篇1:小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球 教案(表格式)小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:备课时间 上课时间教学内容 原地侧向投掷垒球 课次教学目标 1.通过教学,让大部分学生掌握蹬、转、挥的动作,少数同学能协调地完成动作。 2.理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的。 3.培养学生善于思考、积极探究的学习方法,发扬小组互相合作精神。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 (5) 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.搭肩转圈跑 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身,调动学生运动机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1 3基本部分 (30) 原地侧向投掷垒球...
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![]() 篇2:小学体育与健康 通用版 两脚前后站立侧向投掷垒球 教案( 表格式)小学体育与健康 通用版 两脚前后站立侧向投掷垒球 教案( 表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:备课时间 上课时间教学内容 两脚前后站立侧向投掷垒球 课次教学目标 1.引导学生理解两脚前后站立侧向投掷垒球的动作方法,为上步投掷动作的学习打下基础。 2.引导学生掌握挥臂的线路和由直立开始做最后投掷动作的方法,使之较协调的完成动作。 3.引导学生积极思考,主动探究,发挥相互合作,共同提高的小组探究学习优势。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 (6) 课堂常规。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.绕田径场慢跑2圈。 学生精神饱满。 通过慢跑锻炼体能。 2 4基本部分 (30) 两脚前后站立侧向投掷垒...
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![]() 篇3:小学体育教案-原地侧向投掷垒球 全国通用(表格式)小学体育教案-原地侧向投掷垒球 全国通用(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:原地侧向投掷垒球一、课题本课为体育与健康课程五年级投掷,五年级的学生,已有较好的学习习惯,爱表现自己,活泼好动,课堂氛较为活跃,身体各机能还未完全发育,体质稍差,运动能力一般。只有让学生在“玩中学,学中玩才能符合学生的身心发展特点。因此,教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段才能激发他们的学习兴趣,提高他们的运动激情。五年级学生注意能力较弱,并且具有较强的好胜心等特点,在对教学内容的处理和教学方法的选择上,要注意趣味性和竞争性,以激发学生的学习兴趣,并通过一些游戏或比赛活动培养学生积极向上、奋勇拼搏的精神。教材分析投掷是小学生最喜欢的体育项目之一,在水平一、二都有投掷与游戏单元,学生...
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![]() ![]() 篇4:小学体育投掷教案小学体育投掷教案资料可供全国地区适用。
大致详情:轻物掷准体育课教案 授课教师:xxx 授课班级:三年级 学生人数:40人本课教材内容持轻物掷准2、游戏:接力赛(播种与收获)教材重难点重点:肩上屈肘,快速挥臂。难点:动作准确、协调本课教学目标1、培养学生对体育课的兴趣以及良好的学习习惯。2、初步学习持轻物掷准的动作,提高学生准确投掷的能力。3、培养学生爱护环境、保护环境以及热爱劳动的优良品质,加强安全意识教育。时间教学内容与要求教与学方法、措施次数组织形式场地布置10分钟准备部分一、课堂常规1、体育委员整队集合,报告人数。2、师生问好!3、检查...
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![]() ![]() 篇5:全国通用 小学体育 双手向后投掷实心球 教案(表格式)全国通用 小学体育 双手向后投掷实心球 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:双手向后投掷实心球教学设计方案一、指导思想:本课以“健康第一”为指导思想,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习技能,发展学生灵敏度、力量、协调等能力,培养学生的合作精神为设计目标。针对水平三学生年龄特点,面向全体学生,以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力的整体健康水平,做到人人会学习,自主探索动作要领,掌握运动基本技术动作为主要内容的学习,掌握体育运动的基本技术要领,培养学生终身喜欢体育的意识,陶冶学生的生活情操。二、学情分析:本节课的教学对象是水平三小学五年级的学生,他们有一定的认知、探究、归纳、评价能力,求知欲强,自控力差。学生处在生长发育阶段,是身体素质发展的关键期。由于存...
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![]() ![]() ![]() 篇6:小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球过一定的高度和远度 教案(表格式)小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球过一定的高度和远度 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:备课时间 上课时间教学内容 原地侧向投掷垒球过一定的高度和远度 课次教学目标 1.通过教学,使学生进一步掌握蹬、转、挥的动作,大部分同学能协调地完成动作。 2.理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的。 3.培养学生善于思考、积极探究的学习方法,发扬小组互相合作精神。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 (5) 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.搭肩转圈跑 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身,调动学生运动机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 3基本部分 (...
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![]() 篇7:小学体育与健康 通用版 六年级下学期投掷 实心球 教案小学体育与健康 通用版 六年级下学期投掷 实心球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:投掷 实心球教学目标1、通过练习,使学生知道双手头上向前投掷实心球的动作要领及用力顺序。2、发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质,使70%以上学生能懂得正确的用力顺序,达成个人目标。3、通过教学活动,培养学生组织性、纪律性,培养学生积极参与,学会合作、学会竞争、互帮互学及社会适应能力。重点难点重点用力顺序。难点上下肢协调能力。教学过程开始部分课堂常规:1、体育委员集合整队,报告人数。2、学生问好,教师讲解本科的学习内容及要求。3、安排见习生活动。教师活动1、教师语言清晰。2、讲解课的要求和任务。要求1、以两列横队迅速集合。2、了解课的内容...
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![]() 篇8:小学体育二年级 投掷“原地侧向投掷轻物” 教学设计小学体育二年级 投掷“原地侧向投掷轻物” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:小学二年级投掷“原地侧向投掷轻物”教学设计学习内容投掷:原地侧向投掷轻物【5-3】游戏:“彩球总动员”学习目标进一步学习原地侧向持轻物掷远的方法,掌握快速挥臂向前上方投掷的动作技术,发展投掷能力。在“彩球总动员”的游戏体验中,发展快速反应能力和灵敏素质。培养团结协作、积极进取的精神及运动中的安全的意识。学习内容与要求实施过程与提示场地布置时间一、课堂常规二、准备活动:1、队列:四列横队变八列横队2、韵律:《彩虹的微笑》要求:动作正确,舒展大方三、投掷:原地侧向投掷轻物教学重点:快速挥臂教学难点:向前上方投掷教学要求:积极参与、注意安全四、课课练:...
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![]() ![]() 篇9:小学体育与健康四年级上册《 原地投掷沙包 》教学设计小学体育与健康四年级上册《 原地投掷沙包 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《原地投掷沙包 》教案教材 一、投 准二、拓 展 游 戏教学目标 1、运动参与目标:利用情境教学,提高学生参与体育活动的兴趣。2、运动技能目标:让学生初步掌握侧向投准的基本动作与方法。3、身体健康目标:通过活动提高学生的投准能力、发展力量、协调及身体素质。4、心理健康目标:在拓展游戏中发挥学生的主观能动性,树立自信心。5、社会适应目标:使学生初步掌握技能的同时,建立和谐的人际关系,培养学生爱国主义精神和良好的合作精神。阶段 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 负荷 时间主题动员育心强体合作探究掌握技能 一、课堂序曲1、整队2、师...
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![]() 篇10:小学体育与健康四年级上册 原地侧向投掷沙瓶 教学设计 (表格式)小学体育与健康四年级上册 原地侧向投掷沙瓶 教学设计 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:《原地侧向投掷沙瓶》教学设计1、指导思想根据新课标理念,树立“健康第一”的指导思想,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,发挥其主体作用。通过教师引导,学生体验,交流展示,师生共同评价的教学组织过程,让学生初步掌握原地侧向投掷的基本动作要领,发展学生的协调性、灵敏性,提高学生的投掷能力,培养学生团队协作精神,使学生具有一定的安全意识和习惯,促进学生身心全面发展。2、教材分析本节课是水平二阶段四年级的投掷单元的教学内容。投掷教材是进一步发展三、四年级学生身体基本活动能力的重要教学内容。经常进行投掷锻炼,对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量,提高上肢的爆发力,发展身体灵敏性、协...
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![]() 篇11:小学体育正面投掷轻物 教案 全国通用小学体育正面投掷轻物 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:正面投掷轻物——(大花毽)教学设计说明?一、指导思想:?本课以《体育与健康》课程标准的教学理念,“健康第一”的指导思想,以培养学生的探究能力为核心,以教法为桥梁,激发学生学习兴趣以及表现和创造欲望,使不同水平的全体学生在健康,体能等方面都得到发展和提高。投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置,也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一,它对锻炼和发展学生上肢力量,爆发力,协调性等都起着十分重要的作用。?二、学情及教材分析:?小学一年级的学生正处于生长发育的关键时期,活泼好动,模仿能力强,好奇心强。把“小猴子”这个孩子们都喜欢的动物形象融入到游戏以及渗透到各个环节的练习中,以激发...
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大致详情:双手向前投掷实心球和保龄球一、水平目标:(1)运动参与通过本次课的学习,能感受到投掷实心球活动与保龄球游戏的乐趣,从中获得成功的体验。(2)运动技能深入了解投掷实心球的知识,能说出投掷实心球的用力顺序与游戏时的规则,能运用所学观看投掷实心球比赛。(3)身体健康初步了解人体运动系统,运动前要做热身准备活动,男女生对个人卫生知识有所了解。(4)心理健康与社会适应学生能在体育活动中具有良好的体育道德意识,尊重同伴与对手,形成合作意识与能力,乐意在体育运动中完成任务,本节课能做到扮演好自己的角色,负责收拾器材或提醒同学注意等等。学情分析我校五年级学生均来自农村,因父母外出务工,故...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:投掷(教案)-2021-2022学年小学体育与健康(水平一)二年级上册-人教版(表格式)投掷(教案)-2021-2022学年小学体育与健康(水平一)二年级上册-人教版(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:投掷(教案)年级:二年级 教师:第 7 课 教学内容 投掷教学目标 1、认知目标:通过学习,学生能够体会到体育课是快乐的,同时了解投掷的一般方法。 2、技能目标:通过学习,95%学生的学生学会投掷的一般方法,有60%的同学能够准确掷准目标,40%的同学能够投中目标 3、情感目标:通过学习,学生能够更加的热爱体育课,能够更加的思考,提高探究问题,解决问题的思维。同时培养学生的团结合作意识。重点 投掷的方法与准确性难点 投掷的准确性部分时间 内容 教法、学法 个性化设计开始 2’ 常规 1、老师整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、安排见习生 组织队形:...
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![]() 篇14:小学体育愤怒的小鸟投掷轻物 教案 全国通用小学体育愤怒的小鸟投掷轻物 教案 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:“愤怒的小鸟”投掷轻物教学教材??“愤怒的小鸟”投掷轻物教学?教学目标?1:让学生识别轻物体的握法和投掷动作。?2:学生能够独立完成投掷轻物的技术动作。??3:通过整堂课的教学,让学生喜欢投掷教学,提高学生体育课兴趣。?重点?学生在投掷时的初速度和高度。?难点?全身协调用力。?教学内容?准?备部?分?一、课堂常规、?1、集合队伍,体委报告。??2、师生问好。?3、宣布本节课内容并进行课堂引导,愤怒的小鸟的情景设定。二、准备活动(慢跑过渡):?1、小游戏;?“老鹰抓小鸡”。?2、徒手操:专项准备活动(上肢拉伸,腹背...
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![]() ![]() 篇15:小学体育教案-保卫钓鱼岛——原地侧向投掷轻物 全国通用小学体育教案-保卫钓鱼岛——原地侧向投掷轻物 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情:《保卫钓鱼岛——原地侧向投掷轻物》教学设计一、教学内容:1、花样百出:玩转饮料瓶(矿泉水瓶)2、保卫钓鱼岛——原地侧向投掷轻物3、障碍跑:穿越火线二、指导思想:本课以《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”思想为指导,以促进学生的身心发展和爱国情结为出发点,通过运用自主、合作、探究等学习方式,培养学生的创新、实践能力和合作、爱国精神,充分体现学生的主体地位、培养学生的学习兴趣以及学习的积极性与主动性,为学生奠定终身体育思想和爱国主义打下坚实的基础。三、教学内容分析:投掷作为人类最古老的运动项目之一,发展至今日,仍然是学校体育和竞技体育的重要内容。本课是水平二四年级投掷单元的...
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![]() ![]() ![]() 篇16:小学体育与健康四年级《投掷纸制手榴弹》教学设计小学体育与健康四年级《投掷纸制手榴弹》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《投掷:纸制手榴弹》教学设计
学校
年级 四年级 人数
教师
课型 新授
教学 内容 投掷:纸制手榴弹 游戏:喜洋洋大战灰太狼
教 学
目
标 积极融入学习氛围,能向同伴展示学会的简单运动动作,并具有积极的活动态度。
能让85%左右学生基本学会原地正面肩上屈肘投掷手榴弹的方法,同时在活动中逐步提高投准能力。
提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯,课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。
教学 重点 肩上屈肘、肘关节向前 学习难点 肩上屈肘、肘关节向前
过程 教学内容 教师指导 学生学练 组织图形 次数 练习
时间
准
备
部
分
1...
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![]() ![]() 篇17:原地投掷沙包教案原地投掷沙包教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教学设计课题 原地投掷沙包 指导教师: 科目 体育 教学对象 三年级 课时 一课时 教学者 一、教材内容分析沙包投掷是小学三年级体育教学的基本内容,在发展学生的协调能力、 上肢能力、投掷技巧等有着积极的作用。 二、教学目标(知识技能、过程与方法、情感态度与价值观)掌握原地投掷沙包的基本动作,发展学生灵敏、协调等身体性能,培养学生克服困难的能力。三、教学重难点教学重点:体会投掷时身体用力顺序。 教学难点:动作协调。四、学情分析本节课的教学对象是小学三年级的学生,针对他们的身心特点,考虑到学生的实际情况,采用灵活多样的教学方法,深入浅出,让学生进一步掌握投掷的基本动...
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