篇1：障碍跑 （教案） 体育三年级下册障碍跑 （教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：障碍跑【课标要求】提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。在体育活动中乐于交流与合作【教学目标】通过小组障碍组合练习，能够准确做出所学的钻、跨、爬、绕动作，提高身体协调能力。通过小组创编组合障碍，能够运用所学的钻、跨、爬、绕动作通过障碍物且不触碰， 发展自主创新和合作意识通过障碍跑竞赛，巩固运用通过障碍的方法，做到快速、协调通过，不触碰障碍物， 发展勇敢顽强、不怕困难的精神。【教学重难点】1.提高身体协调能力。2. 发展自主创新和合作意识3. 发展勇敢顽强、不怕困难的精神。【评价任务】准确做出钻、跨、爬、绕动作， 检测目标 1小组合作创编组合障碍， 检测目标 2...
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  篇2：障碍跑（教案） 体育二年级下册障碍跑（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：障碍跑一、指导思想根据《体育与健康课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据四年级学生的心理和生理特点，让学生发挥自己的创造力，摆设不同的障碍并去克服障碍，充分发挥学生的主体作用，培养学生相互合作、吃苦耐劳、坚强意志的品质。让学生在民主、和谐、宽松的环境中掌握知识和技术。二、教材分析障碍跑，是在快速跑中运用合理的方式、方法越过多种障碍的运动项目。指跑过、跳过、跨过、绕过、爬过、钻过等各种障碍物。通过练习，能够发展学生身体的各方面素质；还培养学生不断克服困难的坚强意志，树立自信心，互相保护与帮助，能够培养学生团结协作的精神。三、学情分析本年级的学生有了一定的自主性，学生模仿能...
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  篇3：障碍跑-（教案） 体育二年级下册障碍跑-（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级《障碍跑》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，在《体育课程标准》理念的指导下，充分发挥学生的主体作用。通过观察、尝试、练习、评价等方法来达到本课教学目标。指导学生通过合作来完成障碍跑的活动，提高学生的社会适应能力。活动中学生积极参与，有力地体现了运动参与水平。让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高，从而为学生终身体育打下良好的基础。二、教材分析本课选自体育新课标水平二，掌握跑的运动技能和方法，障碍跑是在快速跑中，运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目，指跑过、穿过、绕过、爬过、钻过各种障碍物。本次课是让学生扮演“儿童团员”的角色，给八路军送“鸡毛信”的故事...
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  篇4：通用版体育一年级上册 障碍跑 教案 （表格式）通用版体育一年级上册 障碍跑 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内 容 障碍跑教学目 标 1.知识与技能：使85%的同学掌握跳、钻、滚、绕等动作要领 2.过程与方法：发展学生协调性、柔韧性，提高过障碍物的能力 3.情感态度与价值观：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，互帮互助的优良品质教学 重难点 教学重点：运用跳、钻、滚、绕等动作过障碍物 教学难点：通过障碍物时动作协调，身体保持平衡教 学过 程 教学内容 学练标准 组织形式 练习次数 练习时间开 始部 分 课堂常规： 整队集合、清点人数、师生问好 宣布内容 安排见习生。 队列队形练习 集合要求快、静、齐 注意力集中 精神饱满 四列横队 1 5min准 备部 分 绕圆圈...
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  篇5：通用版体育三年级上册 障碍跑 教案（表格式）通用版体育三年级上册 障碍跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课内容 障碍跑 授课形式 实 践 课授课时间 周次/课次 6/2教学目的 任 务 认知与技能目标：使学生了解障碍跑运动的锻炼价值；初步掌握障碍跑的动作技术。 体能与健康目标：学生的速度、肌肉力量、灵敏和协调等身体素质得到锻炼。 情感目标：通过障碍跑练习，培养学生勇敢、果断和团结互助的良好品质。重点、难点 重点：踏的重心前移，跨的抬腿、绕的外侧脚的脚内侧着地。 难点：如何快速、有效、安全的通过障碍。教学过程设计（内容安排与要求、组织形式、时间分配等）课的部分 时间 教学内容 教学活动方式与组织教法准 备 部 分 4′ 6′...
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  篇6：障碍跑课堂（教案）- 体育四年级下册障碍跑课堂（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：障碍跑课堂教学设计一、教材分析田径教材中的障碍跑,是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干个障碍的运动项目。指的是跑过,跳过,跨过,穿过,绕过,爬过,翻过,滚过,钻过各种障碍物。通过对该项目的学习,能够发展学生身体的综合素质，还能使学生获取或者掌握日常生活中的实用技能，不断克服胆怯心理和畏难情绪,树立自信心,互相保护与帮助,培养学生勇敢顽强,克服困难等意志品质。二、学情分析三年级学生正处于活泼好动时期，他们具有较强的表现欲,有一定丰富的想象力，他们集体互助合作观念及综合应用能力较强；在教学课堂中用滚、钻、跨、绕障碍物等内容，激发学生勇敢顽强面对困难，机智、灵活战胜各种障碍，情境中将学生...
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 篇7：通用版 体育六年级下册 体操——前滚翻障碍跑 教案 （表格式）通用版 体育六年级下册 体操——前滚翻障碍跑 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体操——前滚翻障碍跑一、教学背景（一）教学内容分析1、教材背景：我县是一个红色革命老区，被誉为“川陕苏区首府，红军之乡”。本课主要是以同学们体验革命先烈在红军路上不怕困难勇过障碍的革命精神为主线，引出障碍跑游戏。本节课正是在这一背景下而设计的。2、教材分析：原地蹲撑前滚翻是我们体操中相对简单的垫上动作，非常适合初学者学习并应用的基础性技巧，有利于培养同学们不怕困难的精神。3、锻炼价值：通过练习，可以有效锻炼学生身体协调性和发展学生的技能技巧应用，培养学生在生活学习中不怕困难的红军精神。（二）学生情况分析本次课授课对象是六年级学生，共43名学生，正处于快速生长发育阶段，朝气蓬勃、富...
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  篇8：障碍跑（教案） 体育五年级上册障碍跑（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《障碍物跑》教学设计指导思想根据《新的课程标准》的精神，树立“健康第一”的指导思想。根据五年级学生的心理和生理特点，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。课上充分调动学生学习的积极性，发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，培养学生合作、创新意识、勇敢果断、勇于向困难挑战的意志品质。发挥教师的主导作用，营造生生互动、师生互动的和谐氛围。让学生在和谐民主、宽松愉悦的环境中掌握知识和技术。教材分析水平三阶段的障碍跑内容是小学三、四年级学习的继续，都是采用钻、跨、跳、绕等方式进行障碍跑的练习，并适当增加跑的距离和障碍物的数量，也相应提高了动作的难度和要求。教学中能有效的激发学生的运动兴趣...
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  篇9：障碍跑（教案）- 体育四年级下册（表格式）障碍跑（教案）- 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级障碍跑教学案例教材内容 1、复习跑步姿势。2、障碍跑教学目标 1、让学生了解跑的正确姿势和动作，培养学生对跑运动的兴趣。 2、90%的学生初步学会正确跑步姿势以及通过钻、爬、跨等方法通过障碍物， 能够运用到生活中，发展学生的速度，灵敏以及身体协调性。 3、通过游戏既锻炼了学生上下肢的运动能力，又培养学生的团队合作意识， 增强集体荣誉感。教学重 难点 方法正确，姿势合理，安全，快速通过。灵敏，快速通过障碍物。教学过程 课的内容 课的组织与教师活动 学生活动 练习负荷时 间 强 度集合：快、静、齐 要求：不讲话打跳，队 列整齐认真听讲。教学准备阶段 一、课堂常规二、...
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 篇10：人教版三~四年级体育与健康 4.1.4障碍跑 教案人教版三~四年级体育与健康 4.1.4障碍跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《勇敢的摩尔：障碍跑》课的设计与构思1、 指导思想：以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生主体地位，发展学生基本活动能力，培养运动兴趣感受活动乐趣，为终身体育服务。1、 教材分析：如今孩子在家长的保护伞下变得越发脆弱，特别是遇到困难的时候，更缺乏那种勇于拼搏的精神。“通过障碍”这一游戏是小学体育教学的基础教材之一，让学生以跑、跳、跨、爬的方法通过障碍，能让学生掌握一些日常生活中的实用技能，在不断克服障碍物的过程中，并培养学生征服障碍物的勇气。1、 学情分析：本课的教学对象为水平一（一年级）学生，小学一年级的学生活泼好动，充满了想象，具有强烈地的表现欲望和模仿能力，针对...
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   篇11：障碍跑 教案（表格式）- 体育四年级下册障碍跑 教案（表格式）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 障碍跑 游戏：抢车位教学重点 灵活运用跨、钻、绕、爬技术 教学难点 身体协调，动作连贯、自然教学场地 篮球场 器材教具 1.沙包 60 个 2.大、小体操垫各 4 个 3.栏架 4 组 4.标志杆 4 个 5.小桶 4 个 6.放音机一台教学目标 1、运动参与目标：学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、运动技能目标：使学生学会障碍跑的基本技术，初步掌握障碍跑的动作要领。 3、身体健康目标：通过多种练习方法，发展学生灵敏性、协调性等素质，强健学生体魄。 4、心理健康目标：学生能在课中努力展示自我，培养学生勇敢顽强的优秀品质。 5、社会适应目标：通过学习，提高学生合作...
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  篇12：障碍跑 教案（表格式） 体育四年级下册障碍跑 教案（表格式） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《障碍跑》教学设计教学目标 1.学生通过探究学习，了解障碍跑在生活中的意义。 2.85%的学生在合作学习中，掌握跨、绕、钻通过障碍的方法， 并能够顺利通过障碍。 3.学生在学练中，积极参与、自主设计、团队合作，共同完 成任务。教学重 难点 重点：跨、绕、钻过障碍的方法； 难点：快速选择过障碍的方法，并顺利通过障碍。场地 操场或篮球场 器材 小垫子 32 个课的结构 学习内容 时间 次数 教师活动 学生活动开始部 分 一、课堂常规 体育委员整队，报告人数。 检查整理服装。 二、教师宣布本课内容。 2' 师生问好，教师提出课堂纪律要求。 检查整理服装，处理见习...
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 篇13：障碍跑 （教案）- 体育三年级下册（表格式）障碍跑 （教案）- 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育教学设计指导 思想 以“健康第一”为指导思想教材教学内容 障碍跑是一项具有一定难度，有使用价值的综合性技能运动，它是在一定距离内自然快跑，途中设有跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项目可根据学生的具体情况适当改变练习高度或宽度甚至是练习内容，使每一个学生均能 选择适合自己练习的内容，从而使教材面对全体学生。教学重点 难点 重点：协调的跨、跳、钻、绕过每个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法。 难点：上下肢协调配合，并能做大动作准、速度快学情分析 水平二的学生注意力有了较大的提高，但无意注意任占主导地位，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对动作技术并不十分感兴趣，群体意识和集...
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  篇14：通用版体育六年级下册 远撑前滚翻、障碍跑 教案（表格式）通用版体育六年级下册 远撑前滚翻、障碍跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：远撑前滚翻、障碍跑接力一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主、合作等学习方式，多培养学生实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。二、 教学目标： 知识目标：学习远撑前滚翻的动作要领及保护帮助的方法。能力目标：学生能较好完成远撑滚翻技巧动作并应用于生活中。情感目标：培养学生顽强的意志，勇敢果断的优良品质及克服困难、团结合作的精神。树立安全意识，学会简单的自我保护和相...
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