篇1：2021-2022学年小学六年级第一学期体育（集体备课教案）2021-2022学年小学六年级第一学期体育（集体备课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2021-2022学年小学六年级第一学期体育（集体备课教案） 2021 --- 2022 学年 第一学期学校： XXXXXXX姓名： XXX科目： XXXX年级/班级： 六年级课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课小学六年级体育下册学期教学计划一、学情分析六年级的学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的，促动了生长发育，身体素质、德育素... 图片详情：     篇2：起跑后的加速跑（教案） 人教版 体育六年级上册起跑后的加速跑（教案） 人教版 体育六年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：起跑后的加速跑指导思想本课贯彻落实新课标精神，坚持“健康第一”指导思想，运用多样化的教学方法和手段逐渐转变学生的学习方式，激发运动兴趣。本课围绕起跑后的加速跑技术，学习如何跑得快的方法，培养学生对短跑项目的兴趣，逐步养成科学的锻炼方法和形成健康向上的精神面貌，为学生终身体育意识的形成奠定基础。教材分析起跑后的加速跑是一项需要一定协调性与速度的运动，相对其他教材来说也是比较枯燥的运动，需要学生不断地进行跑动来巩固技术动作。本课的重点是要求学生在跑动中步幅逐渐增大，步频快，因此课堂中紧紧围绕如何逐渐增大步幅、提高步频开展教学，帮助学生更好的进行跑后的加速跑从而帮助学生提高快速跑的速度。让学... 图片详情：   篇3：耐久跑的练习方法（教案）体育五至六年级耐久跑的练习方法（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：耐久跑的练习方法教学目标认知目标：知道耐久跑的呼吸方法并能初步做到呼吸节奏与脚步动作的协调一致。技能目标：通过变速跑、结伴跑和自测心率法初步掌握耐久跑有效控制速度的方法。3、情感目标：培养学生吃苦耐劳的精神，通过小组协助，让学生体会到合作的必要性，从而更好的提高个体承受极限的忍耐力，最终提高1000米和800米成绩。教学重难点重点：途中跑难点：掌握耐久跑的呼吸方法。合理的分配体力。动作要点：动作自然，两腿蹬摆协调配合，步频较快，步法均匀，有良好的跑步节奏，能合理分配体力。教学过程课上：耐久跑不受场地条件限制，有较高的锻炼价值，能全面发展学生的身体素质和培养刻苦... 图片详情：   篇4：体育六年级上册 体育健身中的损伤与防治—篮球运动常见损伤的预防及处理 教案体育六年级上册 体育健身中的损伤与防治—篮球运动常见损伤的预防及处理 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：体育健身中的损伤与防治—篮球运动常见损伤的预防及处理一、指导思想利用电子书包平台，让学生能在室内直观的了解运动损伤以及预防运动损伤的措施，通过问题引导学生自主探究、小组合作的形式学会正确包扎的方法，让学生采用学学、做做，动静结合的形式激发上室内体育理论课的兴趣，提高学生运动损伤预防意识和安全意识，形成科学锻炼的好习惯。二、教材分析通过本课时的学习，让学生进一步了解篮球运动中的运动损伤的症状、运动损伤预防的措施和运动损伤后的简单处理方法。三、学情分析本课时的教学对象是我校六年级学生，有部分是学校篮球队的学生，其余的学生每年也都参加篮球运动，所以他们对受伤有些浅显的常识，对运动损伤的系... 图片详情：  篇5：小学六年级上册体育教案-全册小学六年级上册体育教案-全册资料可供全国地区适用。 大致详情：学 科 教 学 计 划 表 学年度第 一 学期 科目 体 育 年级 六年级 教学大纲对本册的要求： 能够理解体育锻炼对促进生长发育和人体健康的好处，提高认识自己身体，保护身体，科学锻炼身体的能力，能够将所学知识运用到身体锻炼和日常生活实践中去 进一步掌握所学各项运动的基本技术，提高运动技能，技巧，促进身体素质和运动能力的进一步提高 使学生逐步形成自觉参加体育锻炼的习惯，在团体活动中能够公正、协作、负责的态度与同学相处。 各 单 元 教 材 简 析 单元 教学内容 教学要求 重点、难点 跑 教 材 单 项 教 材 定时跑（5分... 图片详情：     篇6：小学体育与健康六年级上册《跳动的未来——短跳绳》教学设计小学体育与健康六年级上册《跳动的未来——短跳绳》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《跳动的未来——短跳绳》教学设计学情况分析： 好动是小学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活... 图片详情：  篇7：短跑中的起跑（教案） 体育六年级下册短跑中的起跑（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：短跑中的起跑教学目标通过学习短跑的起跑,对短跑的技术进行系统的学习,展现学生积极向上的精神面貌。激发学生锻炼身体的兴趣。学情分析学生的身体协调性较差,在教学中应加入身体协调性练习,通过学习让绝大部分同学能够掌握动作要领。重点难点重点对短跑技术的学习及掌握。力求动作的准确性。难点1.通过学习短跑的起跑,对短跑的技术进行系统的学习,展现学生积极向上的精神面貌。2.激发学生锻炼身体的兴趣。教学过程一.准备部分1.体育委员整队,带入操场。2.报告人数,师生问好。3.宣布本节课教学内容及课堂常规。4.检查服装,安排见习生。5.绕操场慢跑两圈。徒手操扩胸运动... 图片详情：   篇8：吸烟的危害（教案） 体育六年级下册吸烟的危害（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《吸烟的危害》教学设计一、教学目标1.通过让学生从网络上搜集吸烟危害的资料，培养其自主学习的能力；2.引导学生深刻认识到吸烟的多方面危害，树立健康观念，从而远离烟草，养成健康文明的生活方式；3.通过启发式、互动式教学方式，培养学生思维能力，提高辨别是非的能力；4.培养学生社会、家庭责任感，指导学生学会戒烟的方法和帮助他人戒烟的能力。二、教材分析本课共分两个课时进行讲授，本课为第一课时，第二课时为酗酒的危害。它是六年级健康教学的主要内容，对学生健康成长具有重要的指导教育意义。学情分析六年级学生正处于青春期早期，开始出现个性独立的人格意识，对成人世界充满好奇与探究，乐于模仿成人的... 图片详情：    篇9：小学体育与健康 通用版 六年级下学期投掷 实心球 教案小学体育与健康 通用版 六年级下学期投掷 实心球 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：投掷 实心球教学目标1、通过练习，使学生知道双手头上向前投掷实心球的动作要领及用力顺序。2、发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质，使70%以上学生能懂得正确的用力顺序，达成个人目标。3、通过教学活动，培养学生组织性、纪律性，培养学生积极参与，学会合作、学会竞争、互帮互学及社会适应能力。重点难点重点用力顺序。难点上下肢协调能力。教学过程开始部分课堂常规：1、体育委员集合整队，报告人数。2、学生问好，教师讲解本科的学习内容及要求。3、安排见习生活动。教师活动1、教师语言清晰。2、讲解课的要求和任务。要求1、以两列横队迅速集合。2、了解课的内容... 图片详情：  篇10：吸烟的危害（教案） 体育六年级下册吸烟的危害（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《吸烟有害健康》教学设计教学指导思想受社会环境等因素的影响，青少年学生的不良行为有日趋见长的现象，吸烟、上网营业性网吧等不良行为的人越来越多，甚至不少青少年因此走上违法犯罪道路。安排此节课的内容，目的是使学生能深刻了解吸烟的危害性，使他们自觉形成良好的生活习惯和道德准则。二、学情分析六年级学生正处于青春期早期，对任何事物都充满好奇，逐步建立自己的个性，甚至具有一定的逆反心理，喜欢标新立异，有些学生开始模仿成人的吸烟行为。认为吸烟很有个性，但对吸烟的危害认识比较模糊。教学内容吸烟的危害四、教学目标1.通过多媒体技术，运用视频、图片、文字、试验等，分析、讲解和讨论交流，让学生清晰而... 图片详情：  篇11：小学体育与健康六年级上册“短式网球：正手击球”教案（表格式）小学体育与健康六年级上册“短式网球：正手击球”教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：“短式网球：正手击球”教案教学内容 1.短式网球：正手击球（4-1）2.游戏：“我是小球童” 教学目标 1.通过学习，学生掌握正手握拍方法，能用正确的握拍方式准确击球，激发学生对网球运动的兴趣；提高学生的协调和灵敏性。2.通过“我是小球童”游戏，培养学生的团队协作意识。内容要点及要求 实施过程及提示 时间激趣导入 课堂常规：集合整队 要求：快、静、齐二、队列队形： 四列横队变成八路纵队。 要求：动作正确 声音洪亮 三、热身：网球操 要求：认真练习， 动作舒展 1.师生问好，教师宣布本课内容及要求2.听教师口令进行队列练习3.在音乐伴奏下模仿教师动作进行热身 7... 图片详情：  篇12：小学体育与健康六年级上册跳上成蹲撑起立挺身跳下教案（表格式）小学体育与健康六年级上册跳上成蹲撑起立挺身跳下教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：跳上成蹲撑起立挺身跳下指导思想与理论依据：本课将以2011版《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为中心，面向全体学生设置教学过程，关注个体差异及不同要求，满足全体学生的需求。根据五年级学生的身心发展特点及认知活动规律，在教学环节中，通过师生示范、图解等各种动作方法表象的的直观教学，充分调动学生的学习积极性，重视学生的良好学习习惯、安全意识的养成，增强学生的合作学习及责任意识，使学生身心健康得到协同发展。教材分析：跳上成蹲撑-起立-挺身跳下教学内容是人教版《体育》水平三中技巧与器械练习的内容即支撑跳跃教学内容，是从最基本的跳上、跳下开始教学，学会从高处... 图片详情：   篇13：小学体育与健康六年级上册跳上成蹲撑，起立挺身跳下 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册跳上成蹲撑，起立挺身跳下 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：跳上成蹲撑，起立挺身跳下教案教学内容 1、跳上成蹲撑，起立挺身跳下 2、体能练习：单脚跳学习目标 1、认知目标：通过学习，了解跳上成蹲撑，起立挺身跳下的动作要领，并能主动说出该动作名称。2、技能目标：通过不同方式的跨跳练习，70﹪左右学生掌握直臂支撑，提臀收腹的动作；50%左右学生能连贯做出跳上成蹲撑，起立挺身跳下。3、体能目标：发展学生的跨跳能力和上下肢的协调性，通过体能练习发展学生的核心和下肢力量；4、情感目标：培养学生克服困难、勇敢果断的意志品质，提高积极进取团结协作的精神。教学重点 直臂支撑，提臀收腹 教学难点 动作协调连贯安全防范 1.加强课堂纪律、安全、规则教育；2.... 图片详情：  篇14：近视的预防（教案）- 体育六年级下册近视的预防（教案）- 体育六年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《近视的预防》教学设计教学目标：1、 了解近视给学习和生活带来的危害。2、 掌握近视的形成原因和预防措施。3、 向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。教学重难点：掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。教学准备：1、 课前调查家人、邻居、同学等近视的原因以及近视带来的不便。2、 教学用课件。教学过程：—、创设情境，导入课题1、 猜谜语：课件出示谜面：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让学生猜，谜底：眼 睛；2、 教师联系自己（近视眼）导入课题，并出示课题“近视的预防”。二、引导探究，合作学习（—）创设游戏，引出眼睛的作用1、 游戏《盲人画像》，请一位同... 图片详情：   篇15：跨栏跑的过栏技术（教案）体育五至六年级跨栏跑的过栏技术（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：跨栏跑的过栏技术一、课的内容本课教学内容为六年级跨栏跑第三课时，主要学习跨栏跑的过栏技术。二、教材与学情分析（一）教材的地位与作用跨越障碍物是人类在长期生产以及与自然界作斗争中所形成的一种基本生活技能。作为田径运动的跨栏跑，是由跨越障碍物的基本技能发展演变来的。跨栏跑是在一定距离内，在奔跑中克服一定数量人为障碍物的运动，是田径运动中技术性较复杂、节奏比较强的项目。跨栏跑时，技术越合理，越过栏架的时间越短。跨栏跑成绩取决于学生的平跑成绩、过栏技术及跑跨结合的能力。它对于提高学生锻炼的兴趣，提高速度、灵敏、柔韧、弹跳力等身体素质均有显著意义；同时对培养学生勇敢、顽强、果断的意志品质也将起... 图片详情：  篇16：身体是革命的本钱（教案） 体育五至六年级身体是革命的本钱（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：身体是革命的本钱教学目标1、理解健康的概念,知道健康的构成因素2、了解健康的四大基石3、列出影响健康的不良生活方式,4、认同生活方式对健康的影响,养成健康的生活方式学情分析由于六年级学生的健康意识、知识和选择健康生活方式的能力还不够强,而此阶段正是身体健康发展的关键阶段,加强体育锻炼,培养终身体育锻炼意识,选择并逐步养成健康的生活方式,不仅对学生现在的身心健康有益,而且还会对学生一生产生深远的影响,重点难点重点理解健康的概念,知道怎样获得健康难点养成健康的生活方式教学过程第一学时教学目标1、理解健康的概念,知道健康的构成因素2、了解健康的四大基石学时重点理... 图片详情：  篇17：通用版体育六年级下册 体育理论课运动损伤的预防和处理 教案通用版体育六年级下册 体育理论课运动损伤的预防和处理 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：体育理论课运动损伤的预防和处理教学目标：1、通过学习学生了解造成运动损伤的原因、预防和处理方法。2、培养学生团结协助和积极上进的精神。教学重点：运动损伤的原因教学难点：如何避免运动损伤及处理。课的类型：理论分析课。教学方法：讲授法、讨论分析法、观察对比法、总结法。教学步骤：一、课的导入部分1、师生问好。2、教师提出问题：同学们！我们都知道进行体育运动的目的是为了锻炼意志，提高体能，增进健康。如果在体育运动中不能注意选择安全的运动环境，合理安排运动负荷就可能导致运动损伤。同学们！下面我们进行分组讨论：造成运动损伤的因素有那些。3、学生活动：四人一组进行讨论，由小组长对本组... 图片详情：  篇18：小学体育与健康 双脚连续跳过一定高度的障碍物 教案（表格式）小学体育与健康 双脚连续跳过一定高度的障碍物 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：备课时间 上课时间教学内容 双脚连续跳过一定高度的障碍物 课次教学目标 1.培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。 2.通过学习，使学生进一步掌握双脚跳跃的方法，发展学生双脚连续跳跃的能力。 3.运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （7） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.游戏：“跳格子” 学生精神饱满。 通过游戏调动学生身体机能，锻炼学生双脚跳地能力。 × × × × × × × ×... 图片详情：  篇19：3.4 小学安全课《体育课—防震救灾演练》（教案） 体育与健康五至六年级 人教版（表格式）3.4 小学安全课《体育课—防震救灾演练》（教案） 体育与健康五至六年级 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容：小学安全课《体育课—防震救灾演练》学情分析：本授课班级共41名同学，大部分同学具备了良好的体育课堂常规习惯，在柔韧、灵敏、速度等技能方面有一定基础，但由于家庭和社会的禁锢，大部分同学缺少合作和勇气还有吃苦耐劳精神。教材分析：地震具有突发性，使人措手不及。大部分同学缺少应对自然灾害时的应急能力。本教材试图通过体育课—防震救灾演练的模式，让6年级的学生在掌握正确的突发地震求生方法后还能尽自己能力在震后开展营救伤员以及搬运物资的方法；领域目标：1、运动参与：在防震救灾得演练下，学生们通过自主探究寻找求生方法和正确营救伤员以及搬运物资的方法；2、运动技能：通过演练游戏学生感受和练习... 图片详情：  Tags：小学,六年级,体育,全套,教案  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
