篇1：小学体育与健康 通用版 1多人合作走 2负重走 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 1多人合作走 2负重走 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：备课时间 上课时间教学内容 1多人合作走 2负重走 课次教学目标 1.引导学生体验合作走、负重走，提高走的能力，发展下肢力量。 2.通过多种形式的走和跑的体验，进一步发展学生奔跑的能力，并能以较快的速度跑完3.一定距离，体验正确的原地高抬腿和定时跑的技术方法。 培养学生勇敢、顽强、吃苦耐劳的意志品质，使其能够与同伴在比赛与游戏中友好合作。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （6） 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑2圈整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ×××××... 图片详情：  篇2：跑走交替（教案） 体育一年级下册跑走交替（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 八 课次 1内容 主题 走与跑：跑走交替（300~600） 2---1 综 合：造房子 3---1 重点 跑走自然难点 学会合作学习 目标 1、初步学会跑走交替的活动方法,能够跑得自然、持久；发展学生的上下肢力量和自然奔跑的能力，提高耐力素质。 2、学习造房子的游戏规则和方法，养成遵守纪律的习惯，提高学生跳跃能力和协调能力。 3、激发学习欲望，增强积极参与意识；养成遵守规则，团结合作，永争第一的意志品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一... 图片详情：  篇3：跑：30-40米加速跑和变速走与游戏（教案）体育三年级上册-人教版跑：30-40米加速跑和变速走与游戏（教案）体育三年级上册-人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《跑：30-40米加速跑和变速走与游戏》课程课时教学设计教材人教年级三人数课次授课教师?教学内容1、跑：30-40米加速跑和变速走2、游戏：运球接力重点难点重点：听信号快速启动。难点：途中跑步幅适中稳定。教学目标1、30-40米跑能认真对待，注意快速起跑和途中跑技巧。2、跑步过程注意步幅调整和沿着跑道跑成直线。3、增强学生速度、灵巧技能和坚强意志。程序与时间内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度调激动发情兴绪趣7分钟1.集合2.教学导入1.接受体委报告，师生问好。2.宣布学习内容、学习... 图片详情：  篇4：《走和跑：快速跑与游戏》（教案） 体育与健康（水平二）四年级上册 人教版（表格式）《走和跑：快速跑与游戏》（教案） 体育与健康（水平二）四年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《走和跑：快速跑与游戏》教学设计一、【课题】：小学体育四年级：《走和跑：快速跑与游戏》二、【教材简解】：快速跑是发展学生基本活动能力的教材，是跑的基本技能和方法。跑的教学主要是通过各项跑的教学内容，培养跑的正确姿势，发展跑的能力，提高练习兴趣，使学生能够比较轻松自然地进行跑的练习。跑的教学内容不仅以培养跑时身体的正确姿势，发展体能，还要培养学生奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和发展互助合作、关心集体和社会适应能力。三、【目标预设】：1、通过活动，使学生能乐于参加快速跑的学习，体会快速跑教学中带来的激情与乐趣。2、学生能在练习和游戏中认识和掌握快速跑的动作方法和要领，发展学生... 图片详情：   篇5：小学体育与健康六年级学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动教案（表格式）小学体育与健康六年级学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计方案主题名称：学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动姓名： 工作单位：学科年级： 六年级一、教学内容分析根据六年级体育教材《耐久跑的技术与体能发展》的内容，设置学习耐久跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。二、教学目标1、 心理健康：了解体育活动对心理健康的作用。认识身心发展的关系。 2、 运动参与：耐久跑练习，培养用科学的方法参与体育活动的习惯。 3、 运动技能：学习和应用耐久跑的运动技能，安全地进行体育活动。 4、 身体健康：发展... 图片详情：  篇6：《走和跑》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）《走和跑》（教案） 体育与健康三年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：走和跑教学目标知识与技能目标：积极参与直线跑的方法，亲自体验，主动实践，在实践中寻求自我发展。过程与方法目标：发展灵敏、力量等素质，促进身心健康成长。情感与态度目标：培养学生奋力拼搏，勇于竞争的意志品质，塑造与时俱进的社会新人。教学重点跑时两脚用力蹬地教学难点跑时两脚用力蹬地时间教学内容组织形式与要求教师活动学生活动阶段目标二分钟开始部分一、课堂常规：、1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、教师宣布本节课的教学内容与要求。组织：女 男要求：1、队伍整齐、有序。2、抬头挺胸、精神饱... 图片详情：  篇7：小学体育三年级上队列队形：复习原地踏步走-立定教案（表格式）小学体育三年级上队列队形：复习原地踏步走-立定教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：备课时间 上课时间教学内容 队列队形：复习原地踏步走-立定 课次 4教学目标 1.通过各种队列队形的复习，强化学生心目中原地踏步走的动作要领。 2.培养正确的身体姿势，发展准确、协调一致的集体动作能力。 3.培养组织性、纪律性和集体主义精神，高尚的情操和审美观。教学重点 踏步抬腿自然、放松，立定落步要轻 教学难点 动作协调一致教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 次数 时间准备部分 （5） 课堂常规 宣布本次课内容和任务。 2.绕田径场慢跑1圈 两路纵队，体育委员前面领跑。 学生精神饱满。 通过慢跑锻炼学生体能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎... 图片详情：  篇8：小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案资料可供全国地区适用。 大致详情：障碍跑-丛林大冒险教案时间 第九周 课时 第1课时教材 障碍跑-丛林大冒险教学 目标 1、知识与技能：使学生能够掌握障碍跑的动作要领，采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。 2、过程与方法：通过情景教学中使学生通过游戏激发学生学习兴趣，从而掌握动作的重点难点。 3、情感态度与价值观：培养学生敢于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质，培养学生合作意识，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。教学 过程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动准 备 部 分 5分钟 一、课堂常规 1.体委整队、报告人数、师生问好、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动 1... 图片详情：  篇9：走、跑练习（教案） 体育三年级下册（表格式）走、跑练习（教案） 体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教材内容 1、 整队集合 2、 左右转向游戏 3、 原地踏步、齐步走 教 学 目 标 1、认知与技能目标：能说出所做身体动作的动作术语，能 够对老师的口令做出快速的反应。 2、体能与健康目标：能够积极的参与到体育课堂中来认真 学习体育与健康知识。 3、情感目标：通过队列队形练习，培养学生集体和团结互 助的良好品质。教学重难 点 1、重点：能够分清自己的左和友，对老师口令能够做出正确的反应。 2、难点：左右转向时动作干脆、连贯。教学过 程 教学内容 教学活动与组织 练习时间 次数教师活动 学生活动 教学组织开始部分 课堂常规： 1、 集合整队，清点人数 2、师生问好 3、宣布本节课... 图片详情：   篇10：走跑交替（教案） 体育二年级下册（表格式）走跑交替（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：走、跑交替授课 年级 水平一（二年级）教学 目标 1：通过本课80%以上的学生知道跑步正确的呼吸方式。 2：通过练习发展学生的有氧耐力等身体素质；提高学生的有氧耐力。 3：通过本次练习，大部分学生掌握有节奏的走、跑。课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 强度 时间准 备 部 分 集合整队、报告人数，师生问好、开始上课。 言语亲切，建立良好的氛围。 基本站位图： XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX 1：成四列横队趣味游戏 2：成四列横队自编操 3：精神饱满，注意力集中 小 8 分 钟宣布课的内容 教... 图片详情：   篇11：通用版小学体育四年级上册25米折返跑 教案（表格式）通用版小学体育四年级上册25米折返跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：科目 体育 授课时间节次 年 月 日（星期 ）第 节指导教师授课题目 （包括教材及章节名称） 25米折返跑 体育与健康三至四年级全一册（25米折返跑）授课类型 新授课教学目标 认知目标：通过学习往返跑的技术动作，大部分同学都能掌握快速往返跑的方法，激发学生的积极性。 技能目标：培养学生快速奔跑和快速折返转身的动作速度、灵敏度和下肢力量素质，提高动作的节奏感。 情感目标：培养学生自信、拼搏，坚持良好品质和团结协作、密切配合的集体意识。教学 重点 难点 重点：重心降低和转体 难点：侧身急停、迅速转身教材分析 跑是人重要的基本活动能力之一，也是发展人的速度、灵敏、身体协调... 图片详情：  篇12：全国通用 小学体育 跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑 教案全国通用 小学体育 跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《助跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑》 (教 学 设 计) 一、指导思想 以学生的发展为中心，重视学生的主体地位。努力为学生营造一个亲切、和谐、宽松并富有激情的课堂氛围。激发学生学习兴趣为，让学生能够在自我探究中追求成功和体验成功的快乐，注重学生的进步与发展，分层进行评价，保护学生学习的积极性，提高学生自我支配和自我锻炼的能力。 二、教材分析 《跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑》是水平一的一个教学单元教材，是以后学习跳跃项目的基础，是跳远教学的重要环节。由于低年级学生身体协调性和神经系统分化能力差，腿部力量弱，还不能像急行跳远那样在起跳技术和空中姿势上提出具体要求。跑几步，一脚起跳，... 图片详情：   篇13：走与跑：迎面（往返）接力（教案） 体育一年级下册1走与跑：迎面（往返）接力（教案） 体育一年级下册1资料可供全国地区适用。 大致详情：年级 一 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 十六 课次 1内容 主题 走与跑：迎面（往返）接力 3---2 投 掷：地滚小皮球 3---3 重点 击掌接力难点 把握传接时机学习 目标 1、初步学会击掌接力的动作方法，能把握传接时机，提高学生协调能力和传接动作的准确性。 2、掌握肩下滚掷的方法，能将球以一定的速度滚向预定目标。提高学生的投掷能力和身体协调性。 3、培养学生遵守规则的意识，互帮互助的良好品质。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三... 图片详情：  Tags：小学,体育,教案,精选,13篇  |
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