篇1：体育五年级下册 《安全上好体育课》 教案体育五年级下册 《安全上好体育课》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《安全上好体育课》教学设计一、教学内容：《安全上好体育课》二、教学目标：1.了解体育课上安全注意事项。2.知道体育课上安全事故的防范方法，学会一些科学锻炼的方法和自我保护技能 。3.对安全科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。三、教学重难点：重点：知道体育课堂上的安全注意事项难点：体育课上的安全意识得到深化，科学锻炼身体四、教法与学法：1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。2、采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。... 图片详情：  篇2：通用版体育六年级下学期 迈入青春期 课件 (13张PPT)通用版体育六年级下学期 迈入青春期 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)昨天的你昨天的你昨天 今天的你迈入青春期青春期的年龄一般为10-20岁。什么是青春期序号 姓 名 身高（厘米）1 刘泽斌 1562 于士翔 1533 王邦羽 1534 张智元 1395 张文霖 1456 张新钺 1527 韩秉霖 1468 莫修铭 1629 于馥铭 15710 白育铭 14711 李松庭 14612 尹嵩元 14413 崔成庸 17414 于家睿 15315 姚辰 14116 王诗泽 171男生平均身高:女生平均身高：序 号 姓 名... 图片详情：    篇3：通用版体育六年级下学期 弓步撩掌说课 课件 (12张PPT)通用版体育六年级下学期 弓步撩掌说课 课件 (12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)《弓步撩掌》说课水平五年级 武术课八、教学效果预计二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学策略设计与分析一、指导思想七、教学程序六、对学生的评价九、解决问题十、场地器材放置回收指导思想1健康第一2关注每一位学生3学习武术知识坚持“健康”第一的指导思想，巧妙地运用自主、合作、探究学习的学习方式，让学生学会学习、学会相互帮助，共同进步。强调学生的主体地位，关注每一位学生，确保学生受益。根据五年级学生的具体情况进行教学，最大限度地让学生在课堂上学习武术知识，掌握武术的基本动作，能灵活运用并不断创新。教材分析武术亦被称之为“国术”，... 图片详情：    篇4：体育一年级上册 体育安全知识 教案体育一年级上册 体育安全知识 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：体育安全知识教案一、教学目标1、初始目标:：初步理解运动伤病的防范措施常识，明白体育课堂基本要求,并知道排好体育课队列队形。2、实践目标：理解运动伤病的防范技能，会一些科学强壮身体的方法和保护自身免受伤病的技能。3、主观目标:对安全科学的锻炼身体有清晰的认识，从小树立自我保护意识。二、教学的重点、难点:重点：强调体育运动的安全注意事项,对体育课产生兴趣，并能完成基本的队列集合。难点：深化体育安全常识，并且期望学生能在此后的体育活动中合理运用。三、教学过程:(一)导入1、导言:同学们,你们看过奥运会哪些项目呢？有什么感受？(1)学生各叙己见，表达自己的观点。(2)教师归纳... 图片详情：  篇5：积极愉快上好体育课（教案）体育一至二年级积极愉快上好体育课（教案）体育一至二年级资料可供全国地区适用。 大致详情：体育理论课1至2年级全一册《积极愉快上好体育课》教案一、课题积极愉快上好体育课二、教学目标1、知识：知道为什么要上体育课，以及能上好体育课的常规要求和注意事项。2、技能：能够按照体育课的常规要求，积极愉快上好体育课，参与室外活动。3、态度：激发学生对体育课的兴趣，养成良好的学习和运动的习惯。三、重点难点重点：知道什么是体育课，体育课对我们的好处难点：体育课的常规内容和重点要求四.教法与学法:1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。2、菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集... 图片详情：  篇6：通用版体育六年级下学期 趣味竹竿舞说课 课件 (14张PPT)通用版体育六年级下学期 趣味竹竿舞说课 课件 (14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)《趣味竹竿舞》说课一、指导思想本课依据新课程标准精神，树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，从学生的实际需求出发，使教学内容体现生活性、大众性、娱乐性和实效性。在教学中我选择了民族民间体育运动项目“跳竹舞”作为课堂教学的内容。将其引进体育课堂教学中，是充分考虑到此项运动的特点：舞者在敲动的竹竿中来回跳动穿梭，人、声、竿三者有机的融合在一起，极具有趣味性和挑战性。通过对它的学习与尝试，有利于加深学生对我国民族文化、民族风情的了解；有利于发展学生身体的灵敏、力量、耐力等素质，特别是有利于提高动作的节奏感和协调性，能培养学生间的相互合作能力。更为重要的是让学生感受体育的快... 图片详情：    篇7：体育道德——违反体育道德的行为（教案） 体育五年级下册体育道德——违反体育道德的行为（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：【教学设计】课 题： 体育道德<违反体育道德的行为授课教师：学 生：教学 内容 1、服用兴奋剂 2、球场暴力教 学 目 标 体育核心素养小目标： 努力培养自己成为一名具有体育道德的运动参与者。 运动能力与习惯：1.对体育道德形成正确认识。 2.具备正确地评价体育事件的能力。 健康知识与行为；3.了解兴奋剂的种类及危害。 4.了解球场暴力的危害。 体育情感与品格：5.在参与体育运动的过程中主动避免不公平竞争行为、 并表现出对对手、裁判、球迷及体育精神的尊重。重、难点： 1、服用兴奋剂（难点）... 图片详情：  篇8：通用版体育六年级下学期 健美操的组合与创编说课 课件 (10张PPT)通用版体育六年级下学期 健美操的组合与创编说课 课件 (10张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)健美操的组合与创编说课一 教材与学情健美操是以有氧运动为基础，以健、力、美为特征，融体操、音乐、舞蹈为一体的大众健身方式。五年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，对音乐以及舞蹈动作有着极大的兴趣。这个阶段的学生能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但因性格，爱好有很大差异，部分学生会有害羞的一面，积极性不够高。为了提高学生的积极创新，勇于展示的能力以及团结互助的精神，选择了单元设计的第六次课：健美操的组合与创编。二 教学目标技能目标；掌握健美操的技术要领，提高力量、柔韧、平衡、协调能力及节奏感，增强控制身体和自我... 图片详情：     篇9：体育训练之体育游戏（教案）- 体育四年级下册（表格式）体育训练之体育游戏（教案）- 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 体能训练之体育游戏教学目标 通过本次课的学习增强学生的跑跳能力。 培养学生身体跑跳的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 培养学生团体意识，增加团队的凝聚力。教学重难点 1.增强学生的跑跳能力。 2.跑跳的正确姿势和节奏，发展良好的姿势。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强度准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、多米诺 S 形跑 2 跳跃练习 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○ 1... 图片详情：  篇10：通用版体育六年级下学期 武术：少年拳1-4说课 课件 (18张PPT)通用版体育六年级下学期 武术：少年拳1-4说课 课件 (18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)水平三 五年级武术：少年拳1-4 说课目录：指导思想 ★教材分析学情分析 ★教学设想教学重难点 ★教学流程场地器材 ★课后小结指导思想以《体育与健康课程标准》为依据，根据水平三学生身心发展规律及武术教学的价值与意义，选择“少年拳1-4”为教学内容，旨在通过武术基本动作的学练及对攻防技击的理解和运用，使学生了解武术，习练武术，热爱武术。... 图片详情：   篇11：五年级上册体育与健康 1体育活动与营养 教案五年级上册体育与健康 1体育活动与营养 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：营养不良与肥胖教学设计 一、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。 2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。 3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。 4、培养关注自己饮食健康 ( https: / / www. / s wd=%E9%A5%AE%E9%A3%9F%E5%81%A5%E5%BA%B7&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1d9rAFhPAnvuyDdnhmsnAnL0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sg... 图片详情：   篇12：体育理论课 教案 体育五至六年级体育理论课 教案 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级体育理论课教学目标：1 知识与技能 学生知道初中生的生理发展的基本特点，并知道其与体育锻炼的关系。过程与方法 98%的学生能知道初中生的生理特点与体育锻炼的关系。3 情感与态度 学生乐意听讲，并能积极提问，课堂气氛活跃。教学重点：1、初中生生理发育的基本特点。2、怎样通过体育锻炼促进生理发展。教学难点：学生怎样将生理特点与体育锻炼结合起来。教学方法与手段：提问法、讲解法、分析法、讨论法等。教学程序设计引言：你了解自己的生理特点吗？只有了解自我身心发展的状况，才能有针对性地进行体育锻炼，提高锻炼效果。六年级学生年龄一般为11~12岁，正处于青春发育期，这是身心... 图片详情：  篇13：居家不停练体育课（教案） 体育五年级上册居家不停练体育课（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：居家不停练体育课教学设计 ——水平三一、教材分析：体育强则少年强，少年强则中国强，随着国家、社会、学校、家庭对学生身体素质的重视，响应国家政策的同时培养学生运动习惯。本节课以“健康第一”为宗旨，寓教于乐，全面发展学生的身体素质，重点提高学生的上、下肢和核心的运动技能，发展学生的上、下肢和核心力量。让学生在练习中提高身体素质, 增强自信，同时注重培养学生组织、创新能力及团结互助的精神，为“快乐体育”和“终身体育”思想打下基础。二、学情分析：疫情成为大家生活中的常态，疫情一旦严重，学生就需要进行居家学习，居家锻炼几乎都存在运动空间不足、器材缺乏、网络不稳定等因素，因... 图片详情：  Tags：六年级,学期,体育,教案,精选  |
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