六年级体育备课教案（精选8篇）

排球（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：排球教学目标参与目标通过口头激励与小组比赛鼓励学生乐于练习。技术目标基本掌握排球正面双手上手传球要领,传球 10次以上。身体目标发展学生协调灵敏素质,增强下肢力量。心社目标树立自信心,逐步学会指导帮助同伴。学情分析本节课是学生第一次接触球类教学,学生一定充满学习激情,课堂上教师要强调好动作要点,精炼易记;教法上二人合作,四人合作,男女生竞赛,在比赛与合作交流的氛围中掌握技术要点;注重心理教育,敢于表现自我,勇于指导帮助同伴,爱护体育器材等等。重点难点重点手型球形,额上击球;难点主动送臂,协调发力。教学过程第一部分 身心预热(10分钟)1、体委整队,报告人数,师...

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快速跑 体育五至六年级（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：快速跑一、指导思想根据教育部《课程标准》及人民教育出版社编写的教科书精神，树立“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体作用，让学生自己思考、相互观察、相互讨论，在自我的探索中学习并练习，从而有效的发展快速跑能力，使学生的身心得到锻炼。二、教材分析：快速跑是考察人基本运动能力的重要标志之一，也是小学体育田径教材的主要内容之一。练习快速跑对发展快速奔跑能力，发展速度、力量、灵敏、等素质有明显效果。本课以快速跑作为教学内容，进一步学习提高快速跑的技术动作。激发学生学习兴趣，形成良好的师生互动关系，体现学生的主体地位，采用不同教学方法，促使学生更好的学习，让学生乐而不疲，变枯燥教学为趣味教学，...

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武术南拳（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：武术南拳教学目标知识与技能目标:90%的学生能更加熟练的演练自编南拳套路,武术基本步型、手型与动作规范得到一定的提升,能运用所学套路转变为实战技艺。身体素质目标:提升学生腿部力量及协调性。情感态度与价值观目标:培养学生民族自豪感及相互合作与彼此尊重的体育精神。学情分析六年级学生正当是青春叛逆期,在学业成绩上开始走向两极分化,学生学习心理较为浮燥,再加上平时繁重的作业负担与考试压力,他们希望在体育课堂上得到释放。喜欢聊天、不受约束、存在一定的“贪玩”、爱表现、求胜欲强、注重个人自尊等心理特点。因此,在体育课堂内容的设计上,要保持创新,打破原有的传统课堂模式,让学生产生期待与体育...

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仰泳（教案）体育六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：内 容 设 计 技能动作规格：仰泳完整练习 体能练习：素质练习（下蹲起、平板撑） 重点：手划水、腿打水和呼吸协调配合难点：游进方向的控制教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现1、知道并注意游泳练习的安全事项 2、初步掌握仰泳完整练习，能独自直线游进20到25米 发展上下肢及腰腹力量， 帮助同伴，共同提高；比赛中体现出良好的团队意识过程/ 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度开 始 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 一、常 规 （安全警示...

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立定跳远（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学目标认知目标通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作技能目标发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性,提高学生下肢力量和立定跳远水平。情感目标培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识,增强集体荣誉感。学情分析跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习,是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材,主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法,并能熟练的进行跳跃。重难点依据教材的知识体系及动作技能形成的基本规律,可确定本节课确定的依据主要有两个方面一是快速有力的起跳是决定立定跳远成绩的关键,因此定为本节课的重点,我将通过激烈游戏中快速重复的起...

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立定跳远（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学目标进一步理解立定跳远的基本技术原理和技术特点,明确学习的目的性。2、进一步学会立定跳远合理的技术动作,发展学生自身协调性、灵活性、增强下肢力量,提高跳跃能力。3、培养学生仔细观察、积极思维、自我评价能力。学情分析本单元内容特点是发展学生下肢爆发力量及上下肢协调能力。六年级学生正处于生理的发育期,学生好动,学习时注意力不易集中,情绪变化大,控制能力相对较弱。在这种情况下的学练,教师除了要注意调控课堂气氛引导学生积极参与活动外,还应多投入爱心,在关爱中提示学生的不足,促使学生乐于接受并给予配合。重点难点重点摆臂与蹬地的配合,双脚起跳双脚同时落地。进一步理解立定跳远...

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体育锻炼对人体运动系统的影响（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《体育运动与健康》理论课体育锻炼对人体运动系统的影响教学设计：一、课的构思与设计：本次课以《体育与健康》大纲为依据，根据我校新生的特点，安排了体育与健康基础知识中“人体运动系统的组成”、“以及体育锻炼对人体运动系统的影响”为主要内容进行的教学，并要求学生“探索体育锻炼中常见的运动损伤和预防”。在使学生了解体育与健康知识的同时，提高学生的体育文化素养，掌握科学锻炼身体的方法和自我调节运动系统的能力。多少年来体育理论课常常被视为枯燥、乏味不好上的课，因此被轻视，而我认为理论课更加重要，它可以为上好室外体育课做好铺垫，打好必要的理论基础。因此，本节课，我运用信息技术作为辅助教学手段，抓住七年...

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健身拳（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：健身拳教学目标1、运动参与目标激发学生对中华传统武术的兴趣和认同感,培养学生积极参与体育锻炼的自觉性和主动性。2、运动技能目标使90%左右的学生掌握健身拳1-4动的动作和练习方法并能说出相应的名称3、身体健康目标发展学生速度,提高身体的灵敏、协调素质,进一步增强体质。4、心理健康目标在练习中使学生体验成功的乐趣,并逐步增强自尊和自信。学情分析本课教学对象是六年级3班的学生,他们的年龄为12-13岁左右,正处于青春初期,朝气蓬勃、富于想象和挑战,好胜心强,爱表现自己,因此对本课表消除较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势,并极易扩散,所以注意力集中时间不长。同学间能团结互助,...

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