新课标 体育教案（精选9篇）

民族传统体育项目-板鞋（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：民族传统体育项目《板鞋》教学构思板鞋竞速是我国民族传统体育运动项目中很有锻炼价值的一个项目之一，但是运动技术难度较大，要求三人之间的节奏一定要协调一致，为了解决这一难点，我从准备活动到基本活动始终围绕着解决“步伐统一、协调一致”这一问题来组织教学，遵循循序渐进的原则进行教学。现从以下几个环节进行来谈：一、准备活动：1、我安排有圆圈跑热身活动，并提出要求，在老师的带领下跑步，距离适当，不要踩前面同学的脚跟，为后面的所有的练习做了铺垫。2、安排跳兔子舞，提高学生的节奏感，为三人板鞋竞速步伐统一做了准备。二、基本部分：1导入新课，我用简述的形式进行了介绍介绍板鞋竞速的起源和发展，也给学...

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通用版体育 深蹲跳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：第 第 1 课 教学内容：1.深蹲跳 2.游戏：井底之蛙教 学 目 标 认知目标：懂得蹲跳起的方法及要求，知道怎样才能跳得高，了解练习时的注意点。 技能目标：能基本做出各种蹲跳起的动作，并能跳出一定高度；增强学生腿部力量，提高跳跃能力及平衡能力。 情感目标：体验跳跃的乐趣，激发学生的跳跃欲望；在活动中学会相互尊重，相互合作，提高交际能力。教学 重难点 重点：起跳有力，落地缓冲。 难点：身体协调配合，重心平稳。课 的 流 程 教 学 内 容 组织与要求 教与学的活动准 备 部 分 ︵ 8 分 ︶ 基 本...

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二年级体育室内课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：二年级体育室内课教案教材内容：1、《游戏与安全》2、室内活动：传“秘密口令”二、教学目标1、使学生知道进行游戏时应注意的问题，防止意外伤害事故的发生2、通过组织教学，培养学生安全意识、合作意识三、重点与难点重点：做游戏时要有安全意识难点：如何增强学生的安全意识四、教学过程（1）激发兴趣：小朋友们，今天我们在教室里上一堂室内课。我们以比赛的形式，以大组的为单位，看看课上哪组表现最好，比比哪组获得的红星最多。（2）导入新课1、做一个小游戏“击鼓传花”，导入新课。在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容，能一下子吸引学生的注意力。2、学习新课：《游戏与安全》（1）播放幻灯片...

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体育运动中的安全防范（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：体育运动中的安全防范教学目标1、知识和能力目标:让学生了解运动伤病发生的原因。2、过程与方法目标:通过学习掌握运动伤病的处理和预防,提高分析问题的能力3、情感态度与价值目标: 培养学生独立自主的学习能力,互帮互助和团结协作的集体主义精神,寓体育道德教育于生理教学之中,结合学生现状,讲解上述内容使其初步形成正确的体育道德观,并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。学情分析学生已经了解了一些体育理论基本知识,本节课在学生理解的基础之上再加入运动损伤防范以及应急处理的知识,同学们应该易于掌握。重点难点教学重点:分析运动伤病产生的原因。教学难点:预防运动伤病的发生以及运动伤病的...

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人教版（2019）高中体育3.3 体育品格(1) 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体育品格【教学目标】1．学生知道体育品格的概念与行为表征，理解体育品格的内涵，认识到体育活动对塑造良好体育品格的作用。2．学生明确在体育活动中如何培养体育品格，在体育运动中要举止文明，尊重对手，胜任运动角色，表现出负责任的社会行为，面对比赛结果胜不骄、败不馁。【教学重难点】1．教学重点：培养学生的体育品格。2．教学难点：学生自觉表现出良好的体育品格，并迁移到学习和日常生活中。【教学过程】一、新课导入你知道什么是体育品格吗？高中学生应该如何塑造良好的体育品格？二、新课学习（一）什么是体育品格体育品格是指体育活动参与者在体育活动中表现出来的品性和品行，是人在体育活动中心理和...

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通用版体育 一至二年级体育与健康基础知识 积极愉快的上好体育课 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：水平 一 体育与健康知识课时计划课题 体育与健康基础知识（2-1）--积极愉快的上好体育课 重点 了解做早操的好处。难点 养成良好的做早操的习惯。学习目标 1、进一步了解教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯教学准备 电子白板教学环节及时间 教与学过程 备注一、准备部分8分钟 1、师生问好． 2、宣布本课内容.任务 3、讲解本学期体育课 的要求和任务内容 4、强调课堂安全 二、基本部分22分钟 1、认识体育教师，知道学习体育的重...

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每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教学目标(一)讨论探究理解体育锻炼的价值。(二)提高对体育锻炼的认识。(三)根据个人实际制定坚持体育锻炼的计划。学情分析小学生六年级处于身体发育期,对有关健康知识有基础,对同学中体格、体型、体态差异有强烈的关注,对膳食、运动影响健康的知识有很强的求知欲。学生对合理膳食虽有自己的认识,但对科学的膳食平衡却不能正确解释,还缺乏理论知识指导,这需要教师使用一定的手段将抽象问题直观展示,由浅入深引导学生对这个问题的思考,潜移默化的渗透知识以实践应用,培养学生的实践指导能力,有效突破难点达成教学目标。通过一段时间期的培养,学生的探究能力,自主学习能力和发现问题的能力都...

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每天坚持一小时体育锻炼（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：每天坚持一小时体育锻炼教学目标1、通过讨论、探究,理解体育锻炼的价值。2、通过交流、讨论,提高对体育锻炼的认识。3、明确个人坚持体育锻炼的策略,并能制订《体育锻炼计划》。学情分析小学六年级阶段是习惯养成关键期,每天坚持一小时体育锻炼是国家对小学生的要求。通过各种学习形式(采访、辩论、抢答等形式)使学生理解体育锻炼对自身心发展的价值,并能选择适宜的体育锻炼的策略。学会制订简单《一周体育锻炼计划》。重点难点1、重点是学生能理解坚持体育锻炼对发展身心的价值。2、难点是学生能主动参加体育锻炼;明确坚持体育锻炼的策略和并能制订《体育锻炼计划》。教学过程学习过程一、课堂开始、引入(...

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人教版（2019）高中体育3.1 体育精神 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体育精神【教学目标】1．使学生知道体育精神概念和行为表征，理解体育精神的内涵。2．使学生明确在体育活动中如何培养体育精神，知道参加体育学习、锻炼与竞赛对培养体育精神的作用，在体育运动中表现出迎难而上、挑战自我、顽强拼搏的精神。【教学重难点】1．教学重点：怎样培养体育精神。2．教学难点：学生能在体育比赛或锻炼中表现出体育精神，并迁移到学习和日常生活中。【教学过程】一、新课导入你知道什么是体育精种吗？高中学生应该如何培养和发扬体育精神呢？二、新课学习（一）什么是体育精神1．体育精神的内涵体育精神是随着体育活动而产生，结合人类的认知水平和思想意识发展，最终内化形成的价值观念...

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