小学体育脚内侧传球教案（精选10篇）

人教版小学体育（水平一）二上6.2 脚内侧传球“十字教学法”与游戏：射门比赛 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：脚内侧传球“十字教学法”与游戏：射门比赛（教学设计）一、指导思想与理论依据本课以《体育课程标准》为理论依据，坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为基本目标，积极遵循邓小平提出的“足球要从娃娃抓起”的号召，注重学生的主体地位，结合二年级学生的身心特点，因材施教，为学生创设轻松愉快的教学氛围，积极响应“足球进校园”的号召，在课堂当中引导学生掌握足球的技术动作和技巧，用创新的“十字教学法”，合理运用游戏形式，激发学生的学习兴趣，形成积极主动的学习态度，为顺利的完成教学任务打下坚实的基础。二、教学内容足球：1.脚内侧传球“十字教学法”2.游戏：“射门比赛”教学内容版本：人民教育出版社...

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脚内侧传球（教案）－体育与健康二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：水平二·三年级《脚内侧传球》课时教学计划指导思想根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生团队体育意识，以教材重点和难点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、学情分析生理方面：三年级学生生理发展需要一定的体育锻炼，促进生长发育。心理方面：活泼好动，富有激情，具有一定的模仿能力。认知方面：对于足球有浓厚的兴趣，希望学习更多的足球技术。三、教...

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小学体育足球脚内侧传球与射门游戏 教案 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚内侧传球与射门游戏?课的设计说明?足球脚内侧传球与射门游戏（3-1）?一、指导思想?本次课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为核心。教学中运用了问题法、讲解法、示范法、比赛等方法，以激发学生的主动学练热情为先导，以技能教学为载体，将无球练习与有球练习有机结合，注重辅助性练习的挖掘和合作学习，发挥了教师主导作用，体现了学生主体地位。在掌握学练方法的同时，促进技能的形成，有效地发展身心，为终身体育奠定基础。?二、教材分析??足球脚内侧传球技术《课程标准》规定的一项教学内容。传球的方法很多，足球脚内侧传球是传球的基础的动作，技术特点精准但缺乏力量感，通常在离球门较近时采用此技术射...

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通用版 体育与健康 五年级上册 足球 脚内侧传球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：足球 脚内侧传球教案教学内容：1、足球脚内侧传控球练习。2、趣味游戏：传球接力游戏教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动中，培养学生对足球运动的兴趣。2、通过对足球传控球的练习，使大部分的学生能掌控足球传控球的技术。3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。教学重点：脚内侧（脚弓）传球的动作方法。教学难点：传球的力度和准确性。开始部分 1分钟导入：让学生猜一个谜题：小小身子圆又圆，身穿黑白花花衣，年纪虽然一大把，跑的却比谁都快。（打一体育用品）谜底：足球1、教师整队，师生问好、报告人数、检查服装。X X X...

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通用版体育四年级下册 足球脚内侧传球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康课程标准》水平二的精神，构建“以学生为主体”的教学模式，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，注重学生对足球传球基本技术的掌握和运用，教师在教学中重视学生的主体地位，运用多种简单有效的游戏方式，让学生在愉快和谐的教学氛围中进行学习，通过合作性练习与游戏，培养学生的合作精神与和谐的人际关系。本次课特别强调学生“动起来”和同学间的合作练习，在掌握技术动作的同时努力提高学生的集体荣誉感和团队协作能力，使每个学生学有所得。二、教材分析足球运动是一项趣味性、竞技性较强的运动项目，它对体能、技能以及团队意...

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通用版体育六年级下册 足球脚内侧传球 说课 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚内侧传球说课稿一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教材分析本课教学内容是足球运动中的脚踢球。脚踢球是足球运动中最基本的基本技术，在比赛中较常用，主要用于传球和射门，有时还用来破坏对方掌握的球。这部分内容是足球基本技术中的重点教学...

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小学体育足球脚内侧传球与射门游戏 教案 全国通用资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚内侧传球与射门游戏教??材?足球脚内侧传球?与射门游戏?教?学?任?务?1、70%的学生通过学练及比赛，基本了解脚内侧传球的正确技术动作，30%的学?生初步掌握技术要领；并且在5—10米距离内，用脚内侧传球技术将球射进球门。?2、提高学生的下肢力量以及上下肢协调性、灵敏性。?3、展现以学生为主体，发挥其主动性、积极性和探索精神，培养其团结合作的品质。?教学内容?（重点、难点）?重点：支撑脚的选位与脚触球的部位。难点：摆动腿外展，传球时髋关节前送。?教师活动?准??备??部??分??8’一、课堂常规?1、体委整队?2、师生问好?3、报告人数?4、宣布本课...

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全国通用 四年级体育 足球脚内侧传球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚内侧传球教学设计（水平二） 一、指导思想 本课遵循新课标理念以“健康第一”为指导思想， 以学生的发展为核心, 注重心理健康与身体健康的协调发展；在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动 学生的积极性，培养学生的创新意识；创设开放性的课堂教学氛围，让学生在轻松愉快的环境下掌握足球脚内侧传球技术。 二、教材分析 小足球是小学阶段一门比较受小学生喜欢的课程，他融入了球类的趣味性、游戏性、竞争性和集体性等特点。通过小足球教学有利于小学生逐步了解和掌握一些足球的基础知识以及基本技能和技术，发展学生速度、灵敏、力量等身体素质，促进身体机能的健康发展，激发小学生进行体...

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足球脚内侧传球 （教案） 体育四年级年级-通用版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚内侧传球 教案教学目标 1.学生通过教学，自主思考、探究建立脚内侧踢球动作概念。2.学生通过练习、小组合作探究，能基本掌握踢球动作，并发展下肢力量，身体素质。3.通过游戏、比赛，培养学生积极参与、勇于展示自我、学会与他人合作的社会适应能力。学习内容 1.足球脚内侧踢球技术；2.足球专项热身运动；3.体能练习：运球绕杆+敏捷梯+小栏架。 重点 脚内侧传球技术动作、对球的控制和支配能力。难点 脚内侧传球动作的正确性、传球的方向性和力量。教学过程 集合整队——足球操——专项热身运动（熟悉球性）——足球脚内侧踢球技术（教学）——分组练习——体能练习—— 放松练习——课堂小结 过程安排...

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全国通用 五年级下册体育 脚内侧传球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：水平三（五年级）足球：脚内侧传球教学设计说明 一、指导思想： 依据体育与健康（2011年版）水平三运动参与所要求在小篮球、小足球等比赛中得到乐趣和成功感。即运动技能所要求掌握一些球类运动项目的技术组合。 落实《校园足球纲要》中提到的足球项目进课堂要求设计本节课，以此教材充分发展学生身体素质，增强学生体质。 教材分析 五年级“脚内侧传球”教材属于《校园足球纲要》中提到的足球项目，对发展学生的协调、平衡、观察能力和提高足球传球技术都起着十分重要的作用，是小学锻炼身体的重要教材。但此技术较为枯燥，且课堂纪律较为难控制。所以在教学过程中采用多种传球的游戏活跃教学气氛，提高学生兴趣。本单元的...

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