篇1：体育七年级全一册 第二章田径——弯道跑 教案体育七年级全一册 第二章田径——弯道跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：弯道跑设计及理念本课以“健康第一”、“合作交流互动”为教学指导思想，从游戏中体验弯道跑技术，完成弯道跑学习、练习等课程内容，在教学中学习基本技术，让学生在学有所得的基础上体验运动的快乐。教材分析本次课为七年级弯道跑的第一次课，七年级学生身心发展已趋成熟，具备了基本运动能力。教学中要求学生把动体与动脑有机的结合起来，给学生提供认识所学知识以及创造性应用所学动作的机会，提高教学效果。教学理念1.通过教学游戏的运用，使本课弯道跑教学重点得以解决。2.有效通过游戏与教材结合，激发学生学习兴趣，引导学生练习，使教学难点得以突破。3.通过教师的讲解示范等教学行为，帮助学生设计恰当的学习活动...
图片详情：
  篇2：第三章 足球——脚背正面踢球 教案 人教版初中体育与健康七年级全一册第三章 足球——脚背正面踢球 教案 人教版初中体育与健康七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：脚背正面踢球一、教学目标【知识与技能】能够说出脚背正面踢球的动作要点，大部分学生能完成脚背正面踢球的基本动作。【过程与方法】通过脚背正面踢球练习，培养学生的控球能力、四肢协调性、下肢力量等身体素质。【情感态度与价值观】发展学生勇敢、不怕困难，勇于进取的体育精神。二、教学重难点【重点】直线助跑、击球部位【难点】击球时机与上下肢协调用力三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。要求：快、静、齐。(二)准备部分(7分钟)1.“贴膏药“游戏方法：将全班同学分为男...
图片详情：
 篇3：高中体育与健康人教版全一册 3.3 体育与情绪的调控 教案高中体育与健康人教版全一册 3.3 体育与情绪的调控 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与情绪的调控课堂设计一、指导思想以“学生发展为本”，遵循健康第一的指导思想，结合教材特点和高中学生的心理特点，在新课程的教育教学理念的指导下，注重教师主导作用和学生主体作用的体现，充分利用多媒体设施和典型的图文材料营造生活化的课堂，激发学生的学习兴趣，为学生的心理健康成长打下坚实的基础，从而树立终身体育的意识。二、教学目标引导学生了解情绪和情绪的作用，以及情绪与健康的关系，指导学生学会合理调控情绪的方法。通过讲解和小组讨论的形式，提高学生的探究的能力以及团结协作的能力，潜移默化的触动学生的心灵，培养学生稳定的情绪和乐观的心态。三、教学重点与难点重点：学会情绪的调控方法，以及在实...
图片详情：
   篇4：高中体育与健康人教版全一册《体育道德之武德》教案高中体育与健康人教版全一册《体育道德之武德》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育道德之武德》教案一、设计思想高中体育与健康的武术课程具有鲜明的基础性，其中习武先习德的重要思想一直贯穿武术教学全过程，但随着社会的进步和人的和谐共处，武德越来越受到人们重视。现代学生思想意识中存在许多值得注意的问题，如诚信意识淡薄、团队精神欠佳、自私心理膨胀等等。不讲诚信，别人就不愿与你交往。不与别人交往，就容易产生心理问题，更说不上什么团队精神。中华武术把诚实守信作为立身处世之本，"言必信，行必果"、"言而无信，不知其可也"。懂得民族自尊、懂得尊重民族传统文化、尊重自己、尊重他人，学会做人。从而引导、启发与培育学生新时期民族精神的新思想，最终起到树人、立人、正人的作用。二、教学...
图片详情：
  篇5：初中体育与健康人教版 七年级全一册 第五章排球：正面下手发球教案（表格式）初中体育与健康人教版 七年级全一册 第五章排球：正面下手发球教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：排球——正面下手发球教 学 内 容 软式排球——正面下手发球 年 级 水平四课的类型 新授课教 学 目 标 能够说出正面下手发球的动作要领，了解发球的种类 通过练习，绝大部分学生能基本做出正面下手发球动作，练习中发展学生灵敏、快速反应的身体素质 培养学生对排球运动的兴趣，增强协作意识和团队精神，富有挑战精神重点 难点 重点：直臂挥摆，掌根击球 难点：击球时机课的部分 教学内容 学练标准 组织形式 练习次数 时间准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队，师生问好 2、宣布本课内容，上课要求 二、热身活动 1.慢跑热身 从A点出发“8”字绕圈呈一路纵队慢跑。 慢跑...
图片详情：
  篇6：高中体育与健康人教版全一册《体育与心理健康》教案高中体育与健康人教版全一册《体育与心理健康》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与心理健康教案本课教学内容分析本单元旨在通过学习使学生了解心理健康的知识，懂得心理健康是人健康的一个重要方面，青少年时期不仅要注意身体健康，也有注意维护心理健康，每个中学生都应该把自己早就成一个身心健康的人。健康不仅指身体健康，还包括心理健康，只有两者都达到良好水平，才是一个健康的人依据标准全日制高中体育教材（人教版）教学内容本课教学目标什么是健康高中生心理健康的标准高中生常见的心里挫折及克服方法体育对心理健康的作用学生学情分析学生是屯留一中高二年级学生，学生活泼好动，好表现，喜欢交流，学生抽象思维能力一般，不喜欢枯燥的讲解和分析，使学生了解心理健康的知识。教学重点...
图片详情：
 篇7：《乒乓球反手发球》教案-（表格式）人教版《体育与健康》七年级全一册《乒乓球反手发球》教案-（表格式）人教版《体育与健康》七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：《乒乓球反手发球》教案教材 1：乒乓球反手发球 2：基本步法练习游戏 课的类型 新授课任务 1、学习乒乓球反手发球基本技术,让学生了解发球并且能够使70%的同学初步掌握反手发球技术。 2、通过练习发展学生身体灵敏性、腿部力量 3、通过学习锻炼学生团结合作的互帮互助的意识重点 与难点 重点：处球球瞬间的发力方向 难点：弧线发低顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求教师指导 学生活动开始部分 课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、检查着装 4、宣布课的任务 1、集合队形 x x x x x x x ▲ x x x x x x...
图片详情：
 篇8：高中体育与健康人教版全一册 单个动作 教案高中体育与健康人教版全一册 单个动作 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学目标：1、学生通过本单元的教学，学生能说出技巧的锻炼价值，掌握手倒立前滚翻的技术动作方法与保护帮助方法并锻炼学生自评互评方法，为组合技术打下良好基础。2、发展学生上肢力量素质、速度素质、身体的素质与身体的感知及控制能力。3、培养学生用于克服困难，感于挑战自我的心里品质。学情分析高一的学生正处于身体发育的敏感时期，他们已经具备自主学习的能力，并且能够利用课间以学习小组为单位自主合作学习，有较强的表现欲望强，喜欢有挑战性的运动项目，如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“要我学”转变为“我要学”，在学习活动中表现出应有活泼与学习能力。本次授课的对象...
图片详情：
   篇9：高中体育与健康人教版全一册 规则介绍 教案高中体育与健康人教版全一册 规则介绍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：篮球规则：犯规与违例一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康》课程为依据，采用“成功体育教学模式”，关注学生个体差异，引导学生树立个体学习目标，通过自身努力，使其获得成功感，让学生在学习中逐步树立自信，在探讨和观察中逐步获得知识，从而促进学生身心发展。二、教材分析篮球规则是《体育与健康》水平五篮球模块课程的教材内容之一，是篮球比赛进行的最主要依据，其中犯规与违例又是该教学内容中的主要部分。它不仅是篮球专项知识也是学生提高篮球技术水平的重要依据。通过该教材的学习能有效的提高学生篮球文化，同时帮助学生建立正确的篮球比赛概念，为学生更好的发展校园篮球运动打好基础。本单元共4次...
图片详情：
 篇10：排球正面双手垫球（教案）-（表格式）人教版《体育与健康》七年级全一册排球正面双手垫球（教案）-（表格式）人教版《体育与健康》七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：排球正面双手垫球（教案）教学 内容 排球正面垫球 器材： 排球教学 目标及重难点 1． 使学生能够掌握基本技术并在比赛中能运用基本技术，了解最基本的竞赛规则，懂得如何欣赏排球比赛。（重点） 2． 促进人体的正常生长发育。 3． 培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。（难点）课的结构 内容与要求 组织与教法 次数 时间准 备 部 分 一、课堂常规 体育委员集合整队， 汇报人数。 2、宣布内容与要求。 3、见习生出列。 组织如图： xxxxxxxxxx 学生x xxxxxxxxxx 老师△...
图片详情：
 篇11：七年级下册体育（全册）教案七年级下册体育（全册）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：义务教育课程标准实验教科书七年级体育与健康学科教案授课时间第周年月日星期序号主备人复备人授课教师授课次数第次课题体育与健康课堂常规及教学要求备课时间复备时间组长签字课型理论课（新授课）课时1课时教学目标知识与技能目标体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。过程与方法目标实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序、严密课堂的组织。情感态度与价值观目标通过学习体育课堂常规，培养学生良好的组织性、纪律性。教学重点健康教育、常规教育、安全教育教学难点养...
图片详情：
    篇12：高中体育与健康人教版全一册《体育准备活动》教案（表格式）高中体育与健康人教版全一册《体育准备活动》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育准备活动》教案日 期班 级时 间地 点人 数实习学生 本课内容一、整队、游戏二、徒手操（示范、讲解）目的任务一、提高学生的上课兴奋性，增强学生的反应能力；二、更好的对身体关节的活动与灵巧性的培养。教学重点难点重点：学生要不停的跑，同时还要看指示。难点：当学生看到指示时，要迅速的作出反应并完成动作。教学内容时间组织、教法、学法与要求练习次数时间一、游戏部分二、徒手操8分钟游戏名称：看谁反应快游戏目的：提高学生的反应与应激能力。游戏方法：教师立于圆心。学生按逆时针行进。当教师双手上举时，学生做足尖步走；教师手下举时，学生做...
图片详情：
  篇13：《发展身体素质练习》教案-人教版初中体育与健康七年级全一册（表格式）《发展身体素质练习》教案-人教版初中体育与健康七年级全一册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《发展身体素质练习》教案教学任务 1、坐位体前屈 重点：坐位体前屈 2、立定跳远 3、中长跑 难点：中长跑 教学目标 认识目标：学生懂得发展身体素质是为其他体育活动奠定良好基础技能目标：学生能懂得每个训练项目的技术要领和练习方法情感目标：培养学生顽强的拼搏精神和坚定的意志品质教学过程 教学内容 教师活动 时间 学生活动 次数 准 备 部 分 一 1、体育委员整队，报告人数 3分 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 常 规 2、师生相互问好 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀3、老师宣布本课主要内容和任务 ♀♀♀♀♀♀♀♀♀4...
图片详情：
  篇14：体育与健康人教版3～4年级全一册 后滚翻 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 后滚翻 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《后滚翻》教学设计教学目标过程与方法目标：发展学生身体的灵巧度和柔韧性，培养良好的身体姿态。知识与技能目标：通过教学，初步掌握后滚翻的动作要领，能做出后滚翻动作，并能模仿动作全过程。情感目标与价值观：培养学生勇敢、顽强的精神，能够在练习中相互观察帮助伙伴，大家共同提高，共同进步。教学重难点重点：夹肘推地。难点：后滚翻推地、团身滚动动作。教学用具垫子若干教学过程.列队清点人数。.情境导入同学们：大家先围成一个圈开始慢慢跑动，学生开始问老狼老狼几点呢？老师回答8点，学生快速8个人抢占一个垫子。 （设计意图：使学生迅速展开热身活动，激发起学生的活动兴趣，为新课程做铺垫。）...
图片详情：
 篇15：体育与健康人教版3～4年级全一册 兔子舞 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 兔子舞 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《兔子舞》一、指导思想：本课依据(义务教育体育与健康课程标准(2011年版))的要求，以“健康第一，充分发挥学生主体性”为指导思想，将健美操融入校园体育课中，激发学生的兴趣，培养学生健美操技能。本课以充满青春活力的兔子舞作为教学内容，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学生的好奇心和求知欲，激发学生的锻炼热情，培养学生的创编能力和审美观念，让学生在快乐的活动中发展协调能力及表演才能。教材分析：兔子舞作为教学内容它充满青春活力，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学...
图片详情：
   篇16：高中体育与健康人教版全一册 基本战术 教案高中体育与健康人教版全一册 基本战术 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球个人战术：足球假动作之——左晃右拨教学设计【指导思想】本课遵循“健康第一”的指导思想。使学生认识身体结构、促进身体功能发展、巩固身体功能，以身体功能带动技术动作学习为出发点，在传统教学模式基础上，融入身体功能性训练内容。将功能性教育与足球运动有机结合。发展学生正确的动作结构，为掌握足球技术动作奠定良好的身体基础，从而培养学生正确的运动方式，促进健康意识和终身体育意识的形成。【教学内容分析】左晃右拨也是假晃真拨，是一种欺骗性很强的过人动作，本次课是足球假动作单元有球动作的第一次课，它是进攻队员在场上运用脚步移动和重心转移，变速变向，摆脱前方近身防守的有效方法。无论什么动作都来源于身...
图片详情：
   篇17：体育与健康人教版3～4年级全一册 《礼仪操》 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 《礼仪操》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学体育三年级下册第二课时《礼仪操》教学设计教学目标：1.学习规范的礼仪动作，使学生文明礼仪习惯化，提高学生的自身修养；2.让学生了解个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、 谈吐、 着装四个方面。教学重点、难点：礼仪操动作分解，分节、分节拍学习。学情分析：学习礼仪，以基本的文明礼貌语言为单元，以仪容仪表、仪态举止、待人接物为基本元素，编排符合学生特点的礼仪操，培养学生端庄优雅的外在举止和谦逊有礼的内在素质，使学生变得大方和自信。并在大课间进行全校推广、实施，丰富礼仪教育的途径和方法，凸显礼仪教育特色文化。教学准备：小蜜蜂扩音器教学过程：一、准备部分1.课堂常规：整队、...
图片详情：
 篇18：体育与健康人教版3～4年级全一册 街舞操 教案体育与健康人教版3～4年级全一册 街舞操 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 街舞操：第二部分 课型 新授 课时 1教 学 目 标 运动参与目标：使学生情绪饱满、积极主动地参与到体育活动中； 运动技能目标：掌握街舞操第二节动作要领； 身体健康目标：学习活动中发展肢体协调能力； 心理健康与社会适应：培养集体主义精神，引导学生在练习中获得充分的自我价值体验。重点 准确掌握街舞操的动作要领难点 在掌握动作基础上追求力与美以及乐感的协调统一教学方法 讲解法 镜面示范 背面示范过程 教学内容 组织教法与学法 时间 次数激情导入阶 段 课堂常规 1.体委整队，清点人数，检查服装 2.师生问好 3.宣布本次课内容及要求 4.安排见习生 组织队形： AAAAAA...
图片详情：
 篇19：第二章 田径 变向跑 教案 2021—2022学年人教版体育七年级全一册第二章 田径 变向跑 教案 2021—2022学年人教版体育七年级全一册资料可供全国地区适用。
大致详情：变向跑课的设计思路本课依据《体育与健康》课程标准教学要求,确立以人为本,树立教学为学生终生体育奠定基础的教学思想,对学生的主导能力、团队合作精神进行培养。根据八年级学生活泼好动,思维活跃的特点,为学生创设几项游戏与练习,适当的使用音乐,充分调动学生的思维和想象力,培养学生的主动性与创造性。使学生在比赛游戏中增强兴趣,学会思考,充分发挥学生的自主能力,在练习过程中使学生能更深刻的感受到相互配合的重要性,增强学生间的信任与尊重,在变向跑比赛中,让学生自行分配、安排本组同学出场比赛的顺序,增强团队默契和领导能力,让他们更清楚的明白只有团结默契的合作,靠集体的力量才能成功,并激发学生的社会责任感,...
图片详情：
  篇20：人教版 初中体育与健康 七年级全一册 第3章 足球——足球脚底脚内侧运球 教案（表格式）人教版 初中体育与健康 七年级全一册 第3章 足球——足球脚底脚内侧运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：脚底、脚内侧运球教案学校： 年级：八年级人数： 人 授课教师：教学内容 脚底、脚内侧运球教案 课型 新授课教学 目标 认知目标：通过教学，使学生了解足球中运球的几种常用动作，基本掌握脚底、脚内侧运球的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。 ②技能目标：通过教学，发展学生腿部的力量、灵敏性和全身的协调能力，使70%以上的学生能够初步掌握脚底脚内侧的运球技术包括（运球时正确的触球点、脚型和脚上的触球部位）。 ③情感目标：在学练的过程中培养学生勇于挑战意志品质，在练习和游戏过程中培养学生的竞争意识以及团结协作的精神。重点 难...
图片详情：
 Tags：七年级,人教,体育,全册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
