小学体育足球运球教案（精选9篇）

足球正脚背运球（教案） 体育一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：足球正脚背运球教学目标认知目标：学生初步了解正脚背直线运球的动作要领，明确球触脚背的位置技能目标：80%以上的学生能基本掌握正脚背直线运球的动作，其余同学能基本了解正脚背直线运球的动作情感目标：使学生能积极参与到各种游戏和学习活动中，更好的培养学生集体主义观念，敢于向困难挑战的精神学情分析本课教学对象为一年级学生，他们正处于速度素质发展的敏感期，活泼好动，喜欢模仿，易兴奋，乐于展示自我，但自控能力欠缺。本节课是新授课，一年级的学生思维活跃、活而不乱，大部分学生对足球有所了解，但动作要领不是很清楚。根据学生的这一特点，在教学中避免重复枯燥的对单一体育动作的学练，设计将两个学练内...

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体育五年级下册 足球脚背外侧运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：(章节第 3 单 元学科体育与健康课题足球脚背外侧运球课时第 1 课 时年级四 年级课型新授一、教学目标确定的依据本课教材内容以脚背外侧运球技术为主，辅以素质练习。脚背外侧运球技术是足球比赛中应用较为广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。它多用于直线运球，便于结合和转换其他攻击动作。教学中要注重引导学生，加强足球基本技能的学习。四年级学生具有一定的足球基础，但身上仍然存在活泼好动、兴趣广泛而不稳定、争强好胜、善于表现和注意力容易分散、随意性强等特点。教学中应首先做好学生的思想和积极性的调动工作，力求教学因人而异，灵活运用。足球是他们喜欢的一项运动，但对个人技...

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体育五年级下册 足球脚背外侧运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《脚背外侧运球》教学设计一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生对足球基本技术的掌握与实践应用，激发学生对体育运动的兴趣，根据小学五年级学生的生理、心理特点，学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的兴趣，结合教材制定 “脚背外侧运球”第一课时的教学设计方案。二、教材分析足球运球技术是足球运动中最基本的技术。脚背外侧运球具有灵活性、可变性强，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护等特点，对于锻炼学生的速度、协调性、灵敏性及下肢力量等具有较好的作用。三、学情分析作为五年级学生，身体素质和运动能力已有...

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足球脚背运球（教案） 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚背外侧直线运球一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，以新课程标准为理论依据，在教学中以学生为主体，充分发挥教师的主导作用。结合教材特点，以及现阶段学生身心发展特点，本课着重突出了合作学习、分层学习、探究学习等教学思想。通过多种体育教学活动，让学生掌握动作技能，以此促进学生的健康发展。二、教材分析：足球是深受学生喜爱的一项运动，具有关注度高，普及广泛，集体性强以及强调攻守转换等特点，是现阶段体育与健康课程教学的重要组成部分。从事足球运动有利于发展学生的力量、速度、协调性等身体素质，同时培养学生团结协作、机智果敢、勇于拼搏的意志品质。本课所学的行进间运球，是足球运球技术中的重要组成...

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足球脚背正面运球（教案）-体育三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《足球脚背正面运球》教学设计课题 脚背正面运球内容 1.游戏：听数字，做动作；2.项目：脚背正面运球；3.游戏：换物往返跑目的及重难点 使小学生了解足球，通过运球熟悉球性；（重点）使小学生初步学会脚背正面运球技术；（难点）使小学生感到身体运动的快乐，体验到掌握技能的快乐；顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、安全教育，宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、游戏，听数字，做动作 组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队形 教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生...

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小学足球运球与射门（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：小学足球运球与射门教学目标1、教师营造轻松和谐的课堂气氛，使每一位学生都能积极愉快地参与活动，体验足球运动带来的快乐。2、通过教学、练习，使85%以上的学生初步掌握脚内侧运球的基本要领并能运用脚内侧射门，同时发展协调、灵敏等身体素质。3、培养学生对足球的兴趣，发扬学生互相学习、正确评价的意识。学情分析六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。女生表现出爱美不爱动的性格，而男生则表现出爱表...

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体育二年级下册 足球脚背正面运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：足球脚背正面运球教学设计一、指导思想本课依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求，坚持“健康第一”的指导思想。在课堂上以学生发展为中心，根据学生生理、心理特点，激发学生的学习兴趣，运用自主、探究、合作等学习方式，遵循由易到难，由浅到深，层层递进的教学原则，培养学生的创新意识和实践能力，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育运动的乐趣，从而在体育学习过程中增进学生之间的交流，增强学生的团体意识，共同感受体育运动所带来的快乐。二、教材分析小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质有着显著的效果。本节课的主要教...

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足球-《脚背外侧变向运球》（教案）体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：足球《脚背外侧运球》单元教学计划单元 教学 目标 1.知识与技能：通过单元学习使学生基本掌握足球运球的正确方法。知道足球运动的锻炼价值。 2.过程与方法：采用多种游戏、比赛等教学手段，正确运用脚不同部位运球变向、变速。提高学生运球的技术动作。 3.情感与态度：培养积极进取，顽强拼搏的意志品质和小组协作的精神，充分体现足球育人的价值。课次 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学实施策略一 至 二 1.学习脚背外侧直线运球 2.利用标志盘做灵敏性和协调性练习 1.学习脚背外侧运球的技术动作要点。 2.能用脚背外侧将球推出。 3.培养学生对球驾驭能力，敢于展示自我，养成团队意识。 重点...

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人教版三~四年级体育与健康 6.2.6小足球 脚背正面运球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《脚背正面运球》设计思想一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以激发学生学习小足球的兴趣为目的。采用游戏教学方式，将脚背正面运球的动作要点有机地渗入进一系列的游戏当中，引导学生在积极学练过程中不知不觉地学会脚背正面运球动作，有效地激发学生对足球的热爱及发展学生灵敏、速度等素质及球感。二、教材分析脚背正面运球是水平二四年级小足球及游戏单元的主要内容之一。它发展学生灵敏、速度素质，培养学生脚对足球的控制能力。本教材在四年级学习，目的是进一步发展学生的运球能力和球感，激发学生学习足球的兴趣，初步学会脚背正面运球的动作，为后面的各种方式运球的学习打下基础。教学重点：触球脚的部位和脚触球的...

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