四年级体育教学视频（精选10篇）

体育与健康 四年级-队列队形教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容：队列队形（水平二） 教 学 时 间：第 学年 教 学 对 象：四年级 主题 队列队形 课时 共1课时 授课对象 四年级 设 计 目标确定的依据 课程标准相关要求： 能够意识团结的力量，掌握队列队形的技术要领，学会团结互助、集体荣誉等，增强安全运动意识和能力，发展团队意识。 教材分析： 队列队形练习时需要团结合作、注意力集中，具有一定的团结性，对四年级的学生是一种挑战，往往可以激发学生学习的欲望，学习的兴趣会更高。 学情分析： 四年级的学生存在注意力不集中，好奇心强，容易被干扰等特点，但也具备了学习队列队形变化的身体条件。在学习过程中，不排除个别学...

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体育与健康人教版四年级-立定跳远教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教案 教材内容 立定跳远 教学目标 认知目标：进一步学习立定跳远技术动作，使学生掌握正确立定跳远动作。 技能目标：通过本课的学习，85%左右的学生能正确掌握立定跳远快速起跳动作，并能提高学生上下肢协调配合能力。 情感目标：培养学生团结合作和顽强拼搏的能力，进一步营造团队荣誉感的氛围。 重难点 教学重点：有力起跳 教学难点：上下肢动作协调配合 部分 时间 教 学 内 容 练习 数量 组 织 教 法 与 要 求 开始准备部分 6分钟 一、课堂常规： 1、整队集合，清点人数，安排见习生。 2、宣布课的内容。 3、导入本课内容，激发兴趣、提出课的要求。 二、准备活...

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四年级体育与健康 脚内侧传球 教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2020年荣县梧桐树学校体育公开课 课题：《足球脚内侧传球》 授课学校：荣县梧桐树学校 授课年级：水平二（四年级） 授课教师：童 亮 指导教师：刘 云 峰 授课时间：2020年10月 小学足球脚内侧传球教案 【指导思想】 以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想。从学生身心发展的规律出发，充分注意他们的身体条件、兴趣爱好、运动能力等方面，采用多种教学方式，激发学生对足球运动的兴趣，让学生充分感受快乐体育，在学中玩，玩中学，重视学生的主体地位，形成学生自我发展的个性和终身体育锻炼的意识。 【教学目标】 1、认知目标：学生初步掌握脚内侧传球的基本技术动作要领。...

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四年级体育与健康 单脚交换跳短绳 教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案 年 级： 四 年 级 任课教师： 姚 翔 人数：45人 时间：40分钟 第（ 1 ）课时 教材内容 1..跳短绳辅助练习 ①原地起踵练习 ②连续单脚交换跳练习 学习单脚交换跳短绳 教学目标 1.认知目标：通过本次教学，锻炼学生跳跃能力，提高对跳绳的兴趣。 2.技能目标：通过本次教学，使学生学习和基本掌握单脚交换跳绳的技术动作。 3.情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点 摇绳和两脚依次跨跳过绳 教学难点 左右脚配合，动作协调，连贯 阶段 教学内容 组 织 与 教 法...

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小学体育四年级 4.1“快速跑” 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级“快速跑”教学设计单元教学内容小学四年级《快速跑》单元教学课次授课教师本课时教学内容1、快速跑2、游戏：赛龙舟本课时教学目标1、知道快速跑的组成部分和动作过程，形成动作表象。2、掌握后蹬快速有力、前摆积极高抬的快速跑技术，体会快速跑时步频与步幅的最佳结合；发展学生的下肢力量、协调性及灵敏性，提高学生的运动能力。3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，体验运动的快乐重点蹬摆结合难点跑得自然协调，步频与步幅的完美结合结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分一、上课式1、体育委员整队集合2、检查服装、清点人...

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体育与健康四年级 单双脚连续跳跃 教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《单双脚连续跳跃》教学设计 成都市武侯实验小学 岳万里 一、指导思想 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过游戏并让学生们在活动过程中，既学会了单双脚跳的动作要领，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。 二、教学分析 1．教材分析：跳跃性练习是人体通过下肢的支撑用力，克服自身体重，向一定方向腾起的一种运动形式。它具有发力的突发性和高度的兴奋性等特点，练习速度快，肌肉紧张性大，是体能训练用以发展快速力量和弹跳力的有效训练手段。本节...

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人教版体育与健康四年级 7.武术 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：武术的手型步型教材分析：五步拳中基本手形步行练习，为成套五步拳法做好充分练习。学情分析：学生处于武术兴趣培养的初级阶段，应激发他们的学习兴趣。培养学生的团队意识以及身体素质练习。授课类型：新授课授课教师卢波全班级4.1人数43人时间2020年10月13日教学内容五步拳中基本手形步行练习教学目标1.知识目标：提高学生学习武术和排球的兴趣爱好，发展协调性，力量素质。2.技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，掌握五步拳和排球传球技术动作，发展综合素质。3.情感目标：使学生以积极认真的学习态度，培养学生谦虚好学、开拓创新的学习能力。教学重点武术基本手法和腿法和...

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四年级体育与健康 行进间运球 教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小 主 人 大 梦 想 《人教版体育与健康·水平二》 四年级《行进间运球》教学设计 一、指导思想： 以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想，以《体育课程标准》的基本理念为依据，结合四年级学生身心发育特点和学生已掌握的体育知识、技能实施教学。教学中教师与学生积极互动，通过引导学生学会观察、思考，让学生知道学什么，如何学，促使学生主动地、创造性地参与学习。注重学生的主体地位，满足学生身心发展需求。在课堂教学中充分体现系统性与循序渐进相结合的原则，通过“教与学、学与练、练与赛”的教学过程，促进学生身心和谐健康发展。 二、教材分析： 行进间运球是篮球运球技术中的一项基本技能，是在三年...

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四年级体育与健康 蹲踞式起跑 教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：蹲踞式起跑第一课时教学设计方案 渔箭小学 陶阳 四年级 蹲踞式起跑 指导思想 树立“健康第一”为本课的指导思想，课的教材内容、教材组织、教学组织等活动，紧紧围绕这个中心。 整堂教学将遵循以“学生为主体，以教师为主导”的原则，以学生练习为主贯穿整节课。 通过教学使学生在欢乐的氛围中进行练习，以培养兴趣为主，并在练习中掌握技能，提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。 通过教学培养学生克服困难的坚意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生终身体育的意识。 教材分析 蹲踞式起跑是短跑中常用的起跑方式，在小学阶段短跑占据重要地位，是发展学生跑的基本活动能力，将蹲踞式起跑和加速跑紧密的结合，才能...

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四年级体育与健康 行进间运球 教学教案资料可供全国地区适用。

大致详情：年级 班级 四年级 人数 50 周次 9 课次 日期 2020.10.26 执教 肖强 课型 新授 内容 主题 1．篮球—行进间运球 2．游戏：全民接力 学习 目标 1. 通过及时复习，巩固上节课原地单手运球技能。 2. 通过练习让学生初步掌握行进间运球的高度与节奏，发展学生的力量等身体素质。 3. 培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。 重点 掌握正确的触球部位。 难点 运球时球与地面反弹高度的控制。 运球时手脚的协调用力配合 安全 措施 1、合理安排活动场地，及时进行安全提示。2、做好热身准备。 环节 时...

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