篇1：沪教版音乐一年级上册1 听《中华人民共和国国歌》 教案沪教版音乐一年级上册1 听《中华人民共和国国歌》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】听《中华人民共和国国歌》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】听赏《中华人民共和国》【教学任务分析】1、教材简析《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于1935年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议确定《义勇军进行曲》为《中华人民共和国国歌》。1982年12月4日五届人大第五次会议上再次通过《中华人民共和国国歌》。这首歌不仅在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着全国人民为振兴中华而奋勇前进。本课欣赏管乐队演奏的《中华人民共和国国歌》。管乐队吹奏具...
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 篇2：一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版一年级上册音乐教案 第一单元 快乐的音乐娃苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐的音乐娃》教学目标：1、用自然的声音歌唱，能整齐地演唱并背唱《快乐的音乐娃》，能随着老师的琴声整齐地开始和结束。2、能用音乐的方式与教师和同学交流。教学重点、难点：歌曲《快乐的音乐娃》。教学准备：音乐带、音乐娃娃图片。教学过程：一、情境导入：教师活动1、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？2、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃3、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。二、学习歌曲：1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌...
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 篇3：第8课时《中华人民共和国国歌》（教案）人音版音乐一年级上册（表格式）第8课时《中华人民共和国国歌》（教案）人音版音乐一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 三 单元第 1 课 上课时间 9.30 课时 第 1 课时课题 《中华人民共和国国歌》 课型 欣赏课教 学 目 标 1、通过听赏《国歌》，感受国歌雄壮、庄严的情绪，同时进一步培养学生良好的聆听音乐的习惯。 2、通过营造氛围，培养学生和热爱社会主义祖国的思想感情。教 学 重 难 点 教学重点：感受情绪，激发爱祖国、尊国旗、敬国歌的情感。 教学难点：创设情境、营造氛围，使学生全身心投入感受国歌的音乐魅力。教准 学备 多媒体课件、电子琴、音乐书关 键 问 题 设 计 与 解 决 问题设计： 了解《中华人民共和国国歌》的词曲作者，知道在...
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  篇4：一年级上册音乐教案 兔子音乐会 全国通用一年级上册音乐教案 兔子音乐会 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：兔子音乐会教材分析：在少数民族的很多盛会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，组织学生韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观，而是应该让学生充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪，乐于参加集体舞的韵律活动。活动目标：1、熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔“跳、蹦”两个基本动作。2、大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。教学重难点享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。活动准备：1、兔子头饰一个。2、录音机，兔子舞音乐。3、事先请一学生扮兔姐姐。活动过程：1、学生坐成半圆形欣赏...
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  篇5：一年级上册音乐教案 你早 苏少版一年级上册音乐教案 你早 苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《你早》教学目的：1、在“听，唱，动”的活动中感受童年学习与生活的快乐和劳动的乐趣，能显现积极乐观，健康向上的生活态度。2、能熟练有感情的演唱《你早》，尝试选择和模仿自然界美妙的声音，在音乐情景中表达快乐一天生活的感受。3、通过演唱歌曲和游戏活动，初步感受节奏的长短变化。教学重点、难点：声音的控制，歌曲感情的抒发教学准备：多媒体课件、钢琴等教学步骤：听歌曲旋律进教室扮演一只小动物找座位坐姿要求：（儿歌）师生问好导入秋风吹，秋叶黄，什么季节来到啦？（复习歌曲《秋天》）早起的小动物可真多呀，我们一起来打个招呼吧！（学小动物练声）能不能按这个节奏来说一说？（歌曲中的节...
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 篇6：人音版（2019）高中 必修《音乐鉴赏》 10.20 人民音乐家 教案人音版（2019）高中 必修《音乐鉴赏》 10.20 人民音乐家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人民音乐家【教学目标】1．学习《毕业歌》、《金蛇狂舞》等作品，理解聂耳所处时代背景，感受聂耳作品的巨大社会价值和艺术价值，进而了解左翼音乐运动产生的巨大影响。2．通过欣赏和演唱的结合，深刻感受聂耳作品的巨大能量，分析其对传统作曲技法的继承和发扬。3．深刻感受聂耳等一代青年远大的志向、抱负和对国家对民族强烈的责任感、使命感，学习他们的高尚品格，从而正确地树立时下青年应有的世界观、人生观！【教学过程】一、新课导入师：同学们，学过歌曲《卖报歌》吗？（学过）还记得它的内容吗？（生回答）师：对啊，它告诉了我们报童们生活得非常辛苦。师：那这首歌是谁创作的呢？（聂耳）师：聂耳不仅写了很多反...
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 篇7：唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册唱《上学》（教案）沪教版音乐一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题】唱《上学》【年级】一年级【学期】第一学期【单元】上学【教学内容】欣赏《快乐的早晨》【教学目标】1、学生感受优美、活泼的音乐情绪2、用欢快的情绪、自然的声音演唱《上学》。3、在听听、敲敲、看看、说说活动中感受 歌曲快乐的情绪。【教学重难点】1、教学重点：学唱《上学》最后一句。2、教学难点：四分休止符时值的把握，以及之后地正确演唱。【教学技术与学习资源应用】1、教学技术发挥教师演唱特长的优势示范，在音乐整体感受的基础上，层层推进，采用分段欣赏、第一段落重点听赏，感受的方法，来引导学生感受乐曲欢乐的情绪，引发学生丰富的想象力，激起他们用简单的肢体动作来表现歌曲...
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 篇8：一年级上册音乐教案- 第3课 音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》湘艺版（表格式）一年级上册音乐教案- 第3课 音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐游戏《打掌掌》听赏《夏夜》听赏《夏夜》教材分析：本课所用教材是湘教版新编教材小学三年级上册。包括：歌曲《亮火虫》，音乐游戏《打掌掌》、音乐知识-3（mi）5（sol）6(la)的音高、唱名、手势，听赏童声合唱《夏夜》四个教学内容。其中江西童谣《打掌掌》作为歌唱与音乐游戏的材料，让孩子们在演唱、表演和游戏中感受与体验母语音乐，积累民族民间音乐的语汇，逐步熟悉并热爱母语音乐文化。听赏童声合唱《夏夜》目的在于培养良好的聆听习惯，通过设计各种体态律动的参与，让学生初步感受三拍子的节拍感与合唱的艺术魅力。教学目标：1、能唱学会演唱歌曲《打掌掌》，并用身势动作参与歌曲表现。2、通过感受、体...
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 篇9：一年级上册音乐教案 第四单元 《维也纳的音乐钟》人音版（五线谱） (北京）一年级上册音乐教案 第四单元 《维也纳的音乐钟》人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《维也纳的音乐钟》教学课例【教学内容】【教学对象】【教材分析】管弦乐《维也纳的音乐钟》，是匈牙利作曲家柯达伊所作的管弦乐组曲《哈里亚诺什》中的第二段。《维也纳的音乐钟》描写哈里从战场上归来，美丽的公主邀请他到维也纳宫作客时人们欢迎他的情景。主题共出现四次(每次旋律重复一遍)，每次之间穿插有插部(有新的材料)，属于回旋曲式结构。乐曲夸张而富于童话色彩，又有轻松和滑稽气氛，深受人们的喜爱。 【学情分析】小学一年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的...
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 篇10：一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版一年级上册音乐教案- 第3课 打掌掌湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《打 掌 掌》教学目标：1、能用身势动作参与歌曲表现。2、能学会演唱歌曲《打掌掌》。3、能跟着歌曲《打掌掌》的节奏玩打掌掌的游戏。4、能唱准3、5、6三个音的音高，并借助柯达伊手势唱准三个音的音高。教学重点：愉快的演唱歌曲《打掌掌》。教学难点：用身势动作参与歌曲表现。教学用具：课件、钢琴教学过程：一、随伴奏拍手掌，读童谣。1、师示范念童谣打掌掌。师：小朋友你们好，欢迎你们来到陈老师的音乐课堂！今天陈老师想带大家玩音乐游戏。在玩音乐游戏之前，周老师先送大家一首童谣给大家，这首童谣叫《打掌掌》，这是一首江西童谣。请大家认真地听，仔细地看，等下老师会问一个问题，看谁能准...
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  Tags：音乐,人民,一年级,上册,教案
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