篇1：人音版音乐五年级上册 第5课故乡 小村之恋 课件(共18张PPT)人音版音乐五年级上册 第5课故乡 小村之恋 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小村之恋人音版五年级上册音乐课件学情分析农村小学生对音乐非常热爱,但是缺少专业教师,教学资源匮乏,所以学生基础非常差。教学目标1.了解变拍子与变音记号。2.从实践中初步接触变奏的创作练习。重点难点1继续唱好二声部合唱。2从实践中初步接触变奏的创作练习。背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介绍01.《小村之恋》——日本新课导入02.独唱完全是个性艺术，它的演唱达到一定程度时，便以拥有自己的独特风格和音色作为发展目标。优秀的独唱者都在不断学习钻研，努力总结出一种完全适合自己的发声状态，形成具有自己鲜明特点的...
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    篇2：人音版音乐五年级上册 第2课足迹 雨花石 课件(共19张PPT)人音版音乐五年级上册 第2课足迹 雨花石 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)雨花石人音版五年级上册音乐课件学情分析五年级的学生，音乐认知和实践能力参差不齐，就本歌而言，其实难度有点大 ，音域跨度大、音乐表现丰富（倚音、休止符等），最重要的是要深情演唱，也就是要运用强弱对比等手法来表现歌曲，所以教学时，必须要让学生把握好相似句，加强对比，让学生感受有无倚音、休止符的不同时，他们才会有直观的体验，这样，才能突破难点、抓住重点。教学目标1：创设音乐情景，参与“红色之旅”，列举“雨花石”精神.2：学唱歌曲，分组按歌词含义设计4个造型，能用其他艺术形式表达歌曲情绪.3：引导学生用强弱对比表达出歌曲的情感，能深情演唱歌曲.4、通过创造再现歌曲，...
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    篇3：人音版音乐五年级上册 第2课足迹 我怎样长大 课件(共17张PPT)人音版音乐五年级上册 第2课足迹 我怎样长大 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我怎样长大人音版五年级上册音乐课件学情分析本班学生共49人，他们对音乐课有着浓厚的兴趣，绝大多数学生喜欢演唱歌曲，乐于参与课堂，期盼得到老师的认可和赞许。大部分学生经过几年的音乐学习，能进行轻声高位置地、有气息支撑地歌唱，并有初浅的合唱能力，但缺乏声部平衡意识。他们能够听辨歌曲的节拍、情绪、速度、力度等音乐要素，能够为歌曲划分乐段，并用简单的语言表达对音乐的理解，也具有一定的视唱能力，这些知识与技能的贮备都为本堂课的学习起到良好的促进作用。教学目标情感目标：通过学唱歌曲，以情带声，以声传情，抒发不怕困难、幸福成长的真切情感。技能目标：指导用活泼、轻快的歌声天真快...
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     篇4：人音版音乐五年级上册 第5课 思乡曲 课件(共10张PPT)人音版音乐五年级上册 第5课 思乡曲 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)思乡曲《思乡曲》创作背景《思乡曲》作于1937年。当年，日寇的铁蹄蹂躏了满蒙华北大地，东三省的学生唱着“我的家在东北松花江上”，流亡关内。马思聪行脚北国之后折回广州，从一首绥远民歌中引发灵感，谱下了这首《思乡曲》，拨动了多少为抗日救亡而奋战的中华儿女的心弦，并且一直流传下来，引发了一代代爱国爱乡的炎黄子孙的共鸣，成为了中国现代民族音乐不朽的经典。马思聪马思聪是我国著名小提琴演奏家、作曲家和音乐教育家，早年留学法国，1931年回国后主要从事音乐教育工作，解放后曾担任中央音乐学院首任院长，并兼任中国音乐家协会副主席，《音乐创作》主编等职。1967年在“文革...
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    篇5：五年级上册音乐教案第五单元 唱歌 森林水车人教版五年级上册音乐教案第五单元 唱歌 森林水车人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标：森林水车1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲《森林水车》感受春天万物复苏森林里奇妙的声音2、能主动地参与歌曲的创编动作及其它音乐活动。3、通过学习，感受森林水车的画面带给人们的欢乐。教学重、难点：1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲《森林水车》。2、能主动参与到歌曲的创编活动中。教学准备：钢琴、课件、串铃。教学过程体态律动进入教室1、导入师:同学们,今天老师给大家准备了一段音乐，同学们和老师来听一听这段音乐出现了哪些声音？（播放，跟着音乐做出乐器的动作）提问：同学们都听到了什么声音？那同学们有没有听到乐器的声音？（笛子）用手做动作）介绍这首曲子：这是一首管...
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  篇6：人教版五年级上册音乐第二单元 唱歌 留给我 教案(表格式)人教版五年级上册音乐第二单元 唱歌 留给我 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 第3课时 歌曲《留给我》 授课时间: 月 日一、教学目标：1. 用天真地情感，真挚、自然的声音演唱歌曲。2、体会歌曲“重复”发展手法的运用。二、教学重、难点：用真挚的情感表现歌曲。三、教学模式：三板块五环节 学习方法： 自学感悟、讨论探究。教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 时间一、复习、导入，创设教学情境，明确学习目标 1、复习歌曲《手拉手，地球村》，导入板书《留给我》。 2、出示学习目标： 1）学会歌曲，用真挚的情感、自然的声音演唱歌曲。 2）体会歌曲中“重复”发展的手法。 明确目标 3′二、提示预习内容，学生自主学...
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 篇7：五年级上册音乐说课稿第五单元 唱歌 森林水车人教版五年级上册音乐说课稿第五单元 唱歌 森林水车人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：森林水车说课稿一、说教材这是一首五年级上册第五单元八音盒中的一首唱歌课，歌曲是一首二二拍的歌曲，歌曲清新、活泼，分为两个部分，第一部分通过第一句与第二句的自问自答，引出歌曲的主体----森林水车。第二部分用拟声词来表现水车的运转，全曲用明快的旋律和轻快的节奏表达了一种愉快的心情。充满童趣，给人一种欢快跳跃的感觉，学生非常喜欢。二、说教学目标情感态度价值观：通过演唱歌曲，学习水车不辞辛苦，勇于奉献的精神过程与方法：能够用轻快、跳跃的声音演唱歌曲，表现出歌曲愉快的情绪知识与技能：体会升记号、顿音记号的应用说教学重难点唱好顿音记号，并且能用轻快跳跃的声音演唱歌曲说教学过程律动导入...
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 篇8：《音乐七巧板》（课件）- 音乐五年级上册 湘艺版(共22张PPT内嵌音频)《音乐七巧板》（课件）- 音乐五年级上册 湘艺版(共22张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)YIN YUE QI QIAO BAN音乐七巧板推荐曲目：《新东北风》 《我可爱的家乡》《唱支最美的歌》 《祖国印象》《真善美的小世界》 《走绛州》《踏雪寻梅》 《游击队歌》《我跟阿爹拉骆驼》推荐节目：歌表演《凉山之最》 《木瓜恰恰恰》秧歌舞《拥军秧歌》音乐童话剧《乌鸦与狐狸》演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏演唱伴奏同学们再见Thanks for your watching...
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  篇9：人教版 五年级上册 音乐 第5单元 唱歌 真善美的小世界 教案（表格式）人教版 五年级上册 音乐 第5单元 唱歌 真善美的小世界 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《真善美的小世界》教案一、教学目标1.启发学生用欢快的情绪，轻巧柔美的演唱《真善美的小世界》。2.认识反复记号D.C及用法，能够较好的完成二声部的演唱。3.培养孩子的互助学习意识，通过有效的小班学习，能充分发挥自主性，更好的完成歌曲。教学重难点1、连贯的演唱二声部。2、小班的有效性学习。教学过程 设计思路及多媒体应用分析设计思路 多媒体应用分析 设计意图组织教学 1、学生踏着音乐拍走进教室。2、发声练习。柯尔文手势音阶练习，三度音阶练习。 学生合着音乐进音乐教室。 做发声练习找到声音位置。 三度音阶的练习为歌曲合唱部分做铺垫。情境导入 3、问：同学们...
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 篇10：人音版音乐五年级上册 第6课 雏鹰之歌 课件(共9张PPT)人音版音乐五年级上册 第6课 雏鹰之歌 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)雏鹰之歌*鹰象征勇敢,不畏烈日风暴在高空自由地飞翔鹰象征力量......歌曲背景20世纪90年代，团中央发动《跨世纪中国少年雄鹰行动》，要求把学生培养成自学、自理、自强、自护、自律的五自少年，做跨世纪的接班人，今天要学的歌曲《雏鹰之歌》就是在这种背景下创作的。1、歌曲的曲调（旋律）是怎样的？初听乐曲优美、流畅、有朝气、、表现了跨世纪的一代少年朝气蓬勃、积极向上的的精神风貌2、歌曲的情绪是怎样的？活泼、欢快、、、、、再听歌曲*1、歌曲中雏鹰指的是谁？同学们、少先队员、少年儿童2、歌曲的演唱顺序是怎样的？AABB教师范唱在教师范唱的过程中请同...
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    篇11：人音版音乐五年级上册 第7课冬雪 乘雪橇 课件(共20张PPT)人音版音乐五年级上册 第7课冬雪 乘雪橇 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)乘雪橇人音版五年级上册音乐课件学情分析五年级的学生已经有了一定的感受力、鉴赏力。通过欣赏、感受、思考、讨论、观察、体验相结合的方法，激发学生亲身参与体验的兴趣，来感受乐曲的艺术形象，调动学生的积极性，使每位学生都参与到活动中来。教学目标1、欣赏管弦乐曲《乘雪橇》，了解美国民间乐曲的风格特点。2、让学生积极动脑、动手、动口，全方位开拓思维空间。启发引导学生在听、唱、议、记、打、跳等音乐活动中，培养学生对音乐形象的感受力、鉴赏力。提高学生主动参与意识和创新合作意识。21·cn·jy·com3、通过乐曲的欣赏，体验冬雪给大地带来严寒、雪景给我们带来银白世界的欢乐。...
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     篇12：人音版音乐五年级上册 第5课故乡 思乡曲 课件(共26张PPT)人音版音乐五年级上册 第5课故乡 思乡曲 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)思乡曲人音版五年级上册音乐课件学情分析音乐欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容,是音乐教育的重要组成部分,它在开发儿童智力、陶冶儿童高尚的道德情操和培养儿童良好气质等方面都有不可忽视的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“能够欣赏、懂得音乐,是审美修养的标志之一,离开这点就谈不上完美的音乐教育”。在音乐教育的实践中,音乐教育更多关注的是知识教学,技能教学。以致音乐教学有音没情,有乐没感。这样的现实,使音乐欣赏教学长期被忽视。许多教师上音乐欣赏课,也只是“讲讲”(简介作者生平及作品内容)、“听听”(单纯的听音乐),缺乏音乐审美的教育。教学目标1、通过欣赏《思...
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  篇13：人音版音乐五年级上册 第1课朝夕 渔舟唱晚 课件(共19张PPT)人音版音乐五年级上册 第1课朝夕 渔舟唱晚 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)渔舟唱晚人音版五年级上册音乐课件学情分析五年级学生的体验感受与探索创造的活动能力较强,他们乐于思考、善于学习,学习音乐积极性比较高。五年级学生能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题,区分音乐基本段落,并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。能够体验并简要描述音乐情绪的变化。《渔舟唱晚》是学生较熟悉的中国民族器乐乐曲,其中“渔歌唱晚”的主题作为中央电视台的《天气预报》的背景音乐沿用至今,深入人心。老师能通过各种方法有效的激发五年级学生学习民族音乐的兴趣。教学目标1,通过学习《渔舟唱晚》这首作品,感知音...
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    篇14：人教版 五年级上册音乐 第二单元 唱歌 留给我 教案人教版 五年级上册音乐 第二单元 唱歌 留给我 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：留给我教学目标：1．引导学生用自然、真挚的歌声演唱歌曲《留给我》。2．通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。3．教育学生保护环境，拯救地球，从我做起！教学重点：用自然的，美妙的歌声深情演唱。教学难点：“漠”字的正确演唱，循环呼吸法，节奏的掌握。教学准备：电子琴 卡片教学过程：1， 导入（教师表演以前三年级学过的歌曲《多年以前》保护环境的歌曲）师：下面老师请同学们欣赏下面这一组图片。师：看完之后，同学们有什么特别想说的话吗？师：你们说的太好了，没有了粮食我们吃什么呀？我们知道每过20分钟，世界上就有3500个婴儿出生，气候变暖，荒漠化现象日益严重，那保...
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 篇15：人音版音乐五年级上册 第2课 学吹竖笛课件(共12张PPT)人音版音乐五年级上册 第2课 学吹竖笛课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第2课 足迹学吹竖笛学习目标了解竖笛的基本构造并试着吹奏 竖笛是当今世界上最受欢迎的乐器之一。竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。它由簧片振动发音，簧片永久性的固定在发音窗内，以自然呼吸的力度即可吹响。这样，人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。学吹竖笛8孔竖笛竖笛指法背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手无名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手无名指按）七孔（右手小指按）八孔竖笛指法示意图g1a1b1b1b’有两种指法左手在上右手在下谢谢...
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  篇16：人音版音乐五年级上册 第6课 学吹竖笛课件 (共12张PPT)人音版音乐五年级上册 第6课 学吹竖笛课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第六课 快乐的少年学 吹 竖 笛学习目标熟练掌握竖笛的演奏技巧，试着吹出完整的曲目。指法1 2 3 4 ∣4 3 2 1 ∣∣练习曲1 4∕4 筒音作15－ － － ∣ 6 － － － ∣ 7 － － － ∣ ⅰ － － －∣5 － 6 － ∣ 7 － ⅰ － ∣ 5 6 7 ⅰ ∣ ⅰ 7 6 5 ∣5 － － － ∣∣练习曲2 4∕4 筒音作155 55 55 ∣ 5 － － － ∣ 6 6 6 6 6 6 6...
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    篇17：人教版音乐五年级上册第五单元《威廉·退儿》 教案（表格式）人教版音乐五年级上册第五单元《威廉·退儿》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《威廉·退尔》序曲（片段）学校 学科 音乐授课教师 授课班级 五（1）班课型 欣赏课 课时 一节课教学目标 知识与技能：能够模唱乐曲A主题并能听辨出乐曲音乐结构，初步了解歌剧序曲 过程与方法：通过模唱、身体律动、聆听等方法帮助学生记忆乐曲主题，感受进行曲的风格及力度变化。 情感态度价值观：感受乐曲的英雄气慨以及瑞士人民英勇刚毅的性格和珍惜现在来之不易的生活教学重点 能够听出进行曲的风格及力度变化教学难点 对于A、B、C主题的记忆与分辨教学方法 演示法，启发法，课件激趣法，律动法，欣赏法教学用具 电子琴，多媒体时间 教学过程 设计意图1m 上课歌 ·突出音乐...
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  篇18：人音版音乐五年级上册 第2课 嘎达梅林(黄荟改编) 课件(共7张PPT)人音版音乐五年级上册 第2课 嘎达梅林(黄荟改编) 课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)嘎达梅林(黄荟改编)内蒙古风土人情简单了解蒙古族风土人情马头琴是蒙古族特有的一种传统乐器，因在琴杆的顶上雕着一个精致的马头而得名。它是蒙古族人民最喜爱的一种乐器，几乎家家都有。马头琴的声音非常好听，不光人们爱听，就连骆驼听到这琴声都不肯走开。马头琴的琴声甘美、浑厚、悠扬、动听，表现了蒙古牧人的深沉情怀。马头琴的认识嘎达梅林今天我们学习的作品是一首根据蒙古族民歌改编的马头琴作品，这首作品的名字叫《嘎达梅林》。我们来欣赏一段声乐演唱，仔细听歌曲讲述了什么样的故事？歌曲嘎达梅林今天我们学习的作品是一首根据蒙古族民歌改编的马头琴作...
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   篇19：人教版 五年级上册音乐教案第二单元 唱歌 留给我人教版 五年级上册音乐教案第二单元 唱歌 留给我资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级音乐《留给我》教学设计教学目标：1.教育学生保护环境，拯救地球，从我做起2.引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲3.积极发挥学生的创造性，为歌曲设计演唱领唱与齐唱的演唱方式教学重点：引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。教学难点：为歌曲设计领唱与齐唱的演唱方式教学准备：多媒体课件、录音机、电子琴、打击乐器（双响筒 ）等教学过程：一、导入部分 视觉导入 产生共鸣1.出示图片请同学们仔细观察图片，描述一下图片中发生了什么？（树木都被砍伐，只剩下孤零零的树桩了）2.出示有关环境破坏的视频老师还给大家带来了一段视频，请同学们认真观看，看完之后来谈谈你的感受是怎样...
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  篇20：人音版音乐五年级上册 第7课冬雪 堆雪人 课件(共17张PPT)人音版音乐五年级上册 第7课冬雪 堆雪人 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)堆雪人人音版五年级上册音乐课件教材分析 歌曲是动画片《雪孩子》中的插曲歌曲为4/4拍，有六个乐句构成的两段体童声合唱歌曲。歌曲旋律优美、节奏感强、表现孩子们齐心协力堆雪人的欢乐情景，体现了儿童天真活泼的性格和充满朝气的精神面貌。教学目标情感态度与价值观：体验歌曲所表现的明朗和欢快的情绪，表达热爱生活，热爱大自然的乐观精神。知识与技能：掌握前八分休止符的正确演唱过程与方法：情境教学法、教唱法、练习法教学重难点教学重点：用圆润富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：正确演唱歌曲中琶音上升歌词的音准、分析歌曲中第一第二乐句在节奏和旋律上的特点。背景介绍01.新...
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    Tags：五年级,上册,音乐,ppt,课件
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