篇1：花城粤教版五年级音乐上册 第8课《歌曲《青春舞曲》》教学设计花城粤教版五年级音乐上册 第8课《歌曲《青春舞曲》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：青春舞曲
【课 型】
以唱歌课为主的综合课
【教学内容】
《青春舞曲》
【教材分析】
《青春舞曲》是“花城版”五年级上册音乐教材第8课“多彩的乡音”第一课时的教学内容，是王洛宾根据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。这首歌曲为拍，全曲共9小节，其音域不宽，全曲采用“鱼咬尾”的创作手法。歌曲旋律优美流畅，节奏鲜明生动，具有维吾尔族民间舞蹈和模仿手鼓演奏的风格。它的歌词既通俗易懂又富有哲理，真挚地告诫年轻人：要珍惜青春，不要虚度年华。
【教学目标】
1.能用轻快而富有弹性、活泼而富有朝气的情绪演唱《青春舞曲》。
2.能用维吾尔族音乐的典型节奏为《青春舞曲》伴奏，在学唱歌...
图片详情：
  篇2：花城版小学音乐五年级下册 歌曲教学音频（42份）花城版小学音乐五年级下册 歌曲教学音频（42份）资料可供全国地区适用。
大致详情：
=
压缩包内容：
义教《音乐》五年级下 音频
01 红星歌.mp3
02 红星歌（两种演唱形式①无伴奏）.mp3
03 红星歌（两种演唱形式②有伴奏）.mp3
04 映山红（女声独唱片段）.mp3
05 楼台会（选自小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》）.mp3
06 嘉陵江上（男声独唱片段）.mp3
07 牧童短笛（钢琴曲）.mp3
08 卡农歌（二部轮唱）.mp3
09 在中亚细亚草原上（交响音画）.mp3
10 唐老伯有个小农场（伴奏）.mp3
11 加花.变奏（伴奏）.mp3
12 蜗牛与黄鹂鸟.mp3
13 放牧归.mp3
14 夏日泛舟海上.mp3...
图片详情：
篇3：小学音乐花城版一年级上册第6课 动物世界歌曲《在农场里》教学设计小学音乐花城版一年级上册第6课 动物世界歌曲《在农场里》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《在农场里》教学设计教材分析：《在农场里》是一首言简意赅又不失童趣的外国儿童歌曲，歌曲旋律跨度小，歌曲由4个乐句构成。其中1、2句歌词完全相同，节奏相同，旋律则用了二度摸进的创作手法。歌曲节奏以二分音符和四分音符为主，描写了农场里猪、牛、鸭3种动物的叫声。歌曲简单易学，深受孩子喜爱。教学对象分析：一年级（6）班的小朋友由于刚入学不久，组织性比较弱，注意力容易分散，思想很单纯，天真活泼好动，童言无忌，约束能力差，注意力容易分散，容易兴奋。但模仿能力强，喜欢得到老师的老师表扬，所以在设计本课教学时首先从激励为手段，采用灵活多样的教学方法，教学手段去引导转发至微博转发至微博教学目标：...
图片详情：
  篇4：花城版 小学音乐 3.歌曲 音阶歌 课件（12张PPT）花城版 小学音乐 3.歌曲 音阶歌 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：练声活动
②
①
找
朋
友
五个音符小伙伴：
1、2、3、5、6
do re mi sol la
你能做出相对应的手势吗？
学唱《音阶歌》
新的音符小伙伴：
4、7
fa si
你能做出相对应的手势吗？
do
1
re
2
mi
3
sol
5
la
6
do’
1
fa
4
si
7
·
音阶像走楼梯
上
行
行
下
学唱《音阶歌》
我们来合作！
团结协作，我们舞动起来吧！
图片详情：
     篇5：花城版 小学音乐 1.歌曲 猜花 课件（14张PPT）花城版 小学音乐 1.歌曲 猜花 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：猜一猜:
什么花儿空中开，花儿红的像火焰？
木棉花
猜一猜：
什么花儿腊月开，朵朵夹在雪花中？
梅花
猜一猜：
什么花儿早上开，很像一个小喇叭？
喇叭花
现在，我们用男生女生对唱的形式来演唱这首歌曲。（男生问，女生答）
下面我们来了解一些关于海南的知识。
海南岛－中国南海上的一颗璀璨的明珠，是仅次于台湾的第二大岛。中国陆地面积最小，海洋面积最大的省。土地总面积33920平方公里，森林面积1714700公顷，森林覆盖率达51％，约占全省森林面积一半的热带天然林。
气候特点：海南地处热带，位于东经108度37分，-111度05分，北纬18度10分—20度10分之间，年平均...
图片详情：
  篇6：花城粤教版五年级音乐上册第9课《歌曲《雪绒花》》教学设计花城粤教版五年级音乐上册第9课《歌曲《雪绒花》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：花城出版社第九册第九课
课题 《雪绒花》 课型或模块 歌唱课竖笛课
学校 年级 五年级
执教人 性别 年龄 职称
教学目标 1、情感、态度、价值观目标 学唱奥地利民歌，培养对世界多元音乐文化的包容与喜爱。
2、过程与方法目标 通过听、唱、动、编、吹等音乐活动，培养表现音乐的能力和集体团结合作的能力。
3、知识与技能目标 通过演唱歌曲，结构划分，用竖笛吹奏乐曲，培养学生音乐学习能力，音乐审美、欣赏能力。
教学重点 1、.歌曲的结构划分及其对应的强弱对比；
2、用优美柔和的声音演唱歌曲，竖笛吹奏柔和的音乐，进行合作表演。
教学难点 创编声部，吹奏，进行竖笛...
图片详情：
 篇7：西南师大版五年级音乐上册选唱歌曲《西风的话》教案西南师大版五年级音乐上册选唱歌曲《西风的话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西风的话
教学目标:
1、学唱歌曲《西风的话》，能用优美连贯、自然柔和的声音，歌唱秋天的美景，启发、教育学生热爱生活，珍惜时间。
2、 了解我国著名的音乐教育家——黄自，并能从他的作品中获得美的享受。
教学重点：
指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。
教学难点:
学习气息的控制，保持声音位置的统一，唱准旋律。
教学辅助准备:电钢琴、音乐课件
教学过程:
组织教学：
1、节奏训练：
4/4 1）、X X X X X X | X?–?X -‖
我 的 表 现 真 的 很 棒！
4/4 2）、X X X X X X | X?–?- 0?‖...
图片详情：
 篇8：花城粤教版五年级音乐上册第11课 《歌曲《春晓》》教学设计花城粤教版五年级音乐上册第11课 《歌曲《春晓》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春晓》教学设计
【教材版本】花城出版社《走进音乐世界》五年级上册
【教学课型】唱歌课
【教学理念】
古诗词是我国古代灿烂的文化遗产，唐诗是我们中华文化的瑰宝，音乐与诗歌的结合是人类最古老的综合艺术形式之一。本课以音乐审美为核心，注重音乐与语言的关系，以“情”的渲染和体验为主线，引导学生参与学习活动并在学习和活动中体验情感。首先，让学生通过多种形式吟诵古诗，感受“古诗”吟诵的韵味，再学唱歌曲“春晓”中充分感受歌曲中春天生机盎然的景象，最后在“吟唱古诗”的实践活动中体验、学习。本课在教学中运用吟、唱、诵、奏等形式，感受“古诗”吟诵的韵味，再学唱歌曲“春晓”充分感受古诗吟唱的演唱，最...
图片详情：
   篇9：花城版 小学音乐 4.歌曲 瑶山乐 课件（19张PPT）花城版 小学音乐 4.歌曲 瑶山乐 课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：瑶族服饰
——手工刺绣
盘王节—
祭祀祖先盘古
瑶族长鼓
瑶族长鼓舞
主题
小组练习节奏
重难点提示：
1.两拍附点节奏
2.一拍附点节奏
3.反复记号
4.倚音的节奏
2/4拍 第一拍 第二拍
强 弱
跺脚 拍手
瑶族人民喜欢用舞蹈表示自己
欢乐的情绪
跺脚
拍手
波音的演奏技巧
上波音：由本音向上方二度（或三度 ）
快速抬起再快速放回至本音
例： 5 演奏为：5 6 5
.
——
——
. . .
.
提示： 波音使旋律充满了生动活泼的朝气，具有跳跃、欢快的特点 ，演奏时快速、短促 。...
图片详情：
  篇10：小学音乐花城版二年级上册第4课 歌曲《恰利利、恰利》课件(共25张PPT)小学音乐花城版二年级上册第4课 歌曲《恰利利、恰利》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《恰利利、恰利》印度尼西亚大家好，我是Mulyati，欢迎来到千岛之国印度尼西亚，祝大家旅行愉快。印尼服装印尼婚礼印尼婚礼同学们，想跟我一起进入印度尼西亚的音乐世界吗？那就来挑战吧！音乐挑战挑战①（拍读节奏）X XX_ti dili音乐挑战挑战②（拍读歌词）XXX XX | XX X |XXX XX | XX X ||━━(qia lili qia li , qia peng peng)(Sha lala ge tu , sha tuo peng)你们完成得不错...
图片详情：
   篇11：花城粤教版五年级音乐上册第8课《歌曲《青春舞曲》》教学设计花城粤教版五年级音乐上册第8课《歌曲《青春舞曲》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青春舞曲》教案
一、教学目的：
1、能够对我国新疆维吾尔自治区的民族民间音乐感兴趣，愿意了解少数民族与中原音乐文化间的联系，并积极参与各项音乐实践活动。
2、能够用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的亲情绪演唱《青春舞曲》并背唱。
3、能够用律动为《青春舞曲》配伴奏。
二、教学重点、难点：
1、歌曲节奏的把握
2、把握正确的歌曲演唱风格
3、新疆音乐特点的提炼总结
三、教学方法：
听唱式、表演式、创造式。
四、教学用具:?
多媒体教学光盘
五、教学设计：
1、歌唱知识
（1）歌唱的发声状态
口鼻同时吸气，呼吸要求敏捷无声，不耸肩，肺部、胸膛...
图片详情：
  篇12：花城版 小学音乐 7.歌曲 降落伞 课件（14张PPT）花城版 小学音乐 7.歌曲 降落伞 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：猜一猜？
猜一猜老师带来的是什么？
卡洪鼓—源自西班牙的打击乐器
一起出发！
《降落伞》
之鼓手闯关
ROUND 1
游戏规则：低音鼓—跺脚
军鼓-----拍手
过关！
ROUND 2
过关！
ROUND 3
跟钢琴用“啦”模唱下面旋律
ROUND 4
请一位勇敢的小老师来发令！
（30秒准备时间！ ）
过关！
ROUND 5
过关！！
ROUND 6
在歌唱时加入下面的律动节奏！
即兴RAP
划线部分同学们按节奏朗读！
聆听回答
歌曲中划线部分旋律变化？
A、从低到高 B、从高到低
歌曲组成音？
1（）
ROUND 1
ROUN...
图片详情：
   篇13：花城版 五年级上册 第2课 感知音乐节拍（四） 歌曲《采莲谣》 教学设计花城版 五年级上册 第2课 感知音乐节拍（四） 歌曲《采莲谣》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《采莲谣》教学设计——花城音乐出版社五年级（上）第2课【课型】唱歌课【教学课时】1课时【教学理念】新课标提出“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。”本课充分体现学科的音乐性，突出学生的“主体性”，将“审美”贯穿始终。通过身体律动、聆听、创编等方式感受六拍子，教学环节循序渐进，让每个学生都能享受音乐的乐趣，从而提高学生的音乐素养。【教材分析】《采莲谣》由我国早期作曲家、音乐教育家黄自所作。该作品词曲结合紧密，既有古朴典雅的韵味，又能描绘出采莲人流连忘返的愉快心情，全曲由四个乐句组成。节奏平稳流畅，旋律流畅，全曲按“起、承、转、合”的手法，使歌曲统一中带变化，创造了情景交融的...
图片详情：
 Tags：小学,五年级,音乐,上册,歌曲
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
