三年级下册音乐第四课（精选8篇）

三年级下册音乐教案- 第四课 民族音乐欣赏湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：民族音乐欣赏教学目标1、认识马头琴，分别欣赏马头琴独奏《嘎达梅林》和歌曲独唱《嘎达梅林》，感受歌曲悲壮的情绪，并且随乐跟唱歌曲。2、通过欣赏歌曲《打起手鼓唱起歌》感受新疆风格的音乐。3、了解感受少数民族音乐，让学生对我国的少数民族音乐有更多了解，对民族音乐文化有更深刻的认识。教学重难点聆听不同版本的音乐，感受歌曲表达的情绪，了解民族音乐文化。教学过程一、导入在长调音乐背景下欣赏草原风光。师：今天我们要进行一场盛大的音乐之旅，现在我们要准备出发去往第一站，辽阔的内蒙古大草原。二、认识蒙古族乐器“马头琴”1、马头琴的故事师：一看见内蒙古大草原，我就不禁想起了马头琴悠扬的声...

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三年级下册音乐教案- 第四课 （演唱）小骆驼湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《小骆驼》教学设计教学目标：1、让学生能够熟练地有感情地演唱歌曲。2、认识八分休止符，能准确地拍击出有八分休止符的节奏，准确唱出有八分休止符的旋律。3、通过小骆驼长途跋涉的经历，树立学生敢于面对和战胜困难的信心。教学重点：有感情的演唱歌曲《小骆驼》。教学难点：掌握八分休止符节奏的识读、演唱。教学过程：一、谜语导入师：很高兴能给大家上这节课，我还带了一位朋友陪我一起，但是需要你们猜一猜，它是谁？四腿长长脖子弯，背上驮着两座山，一次吃饱水和草，几天不饿口不干，驮着重担走沙漠，不怕烈日风和寒。-----------骆驼师：你们太聪明了，骆驼生活在沙漠中，有“沙漠之舟”的美称...

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湘艺版音乐三年级下册 第四课 《小骆驼》音乐（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：一、教学内容 苏教版三年级下册《小骆驼》 课 时二、教学目标 1．会唱：能自信大胆地演唱《小骆驼》会认：八分休止符和附点四分音符。3．会打：《小骆驼》的乐谱节奏。三、教学重难点 重 点 自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》难 点 认识好歌曲中的八分休止符和附点四分音符四、课 型 新授五、教学准备 PPT课件 电钢琴 碰玲2个 串铃18个六、教学辅助 多媒体课√件学习卡□ 实验仪器□ 挂图□实物□ 模型□ 其它□（ ）七、教法学法 教师讲授法 学生学习法八、教学过程操作环节（时间预设） 教师活动 学生活动 设计意图课前准备揭示课题初次听赏歌曲教学沙漠中的...

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三年级下册音乐教案- 第四课 （演唱）小骆驼湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：小骆驼教学目标：1.能准确认识八分休止符，感受八分休止符在歌曲中的停顿2.学会唱歌曲《小骆驼》3.能用小型打击乐器为《小骆驼》伴奏 教学重难点：1.在歌曲中如何正确的运用八分休止符2.歌曲的情境以及对歌曲的情绪表达3.自信完整地演唱歌曲《小骆驼》教具准备：钢琴 碰铃 多媒体教学过程：节奏游戏1.按固定的速度反复拍打四分节奏4/4 X X X X :||2.按固定的速度反复拍打八分节奏4/4 XX XX XX XX :||3.在上面的节奏练习中的后半拍加入“0”。由老师先来拍打节奏，请同学们观察，在“0”处，老师是用什么动作来表达的（拍...

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三年级下册音乐教案- 第四课 人声的分类湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：《人声的分类》教材分析：根据人类男女的不同，以及各人生理、音色、音域、风格等的差异，可以分为:音色华丽、富有弹性的花腔女高音；音色柔和、甜美的抒情女高音；音色粗壮、响亮的戏剧女高音；音域稍低于女高音者称次女高音或女中音；男声之最高音，音色柔和明亮，称抒情男高音；音色粗壮之男高音称戏剧男高音，专演丑角的称滑稽男低音；专演正派之男低音称庄重男低音。本知识点围绕人声分类音乐知识出发，每个教学环节都是为了让学生更好地掌握这一音乐要素而设计。由浅入深的在音乐实践活动中，把复杂的认识结构内容简单化。从听赏认知入手，逐渐丰富他们的情感体验。是学生在听赏体验上进行对音乐的理解和知识的学习。教学内容：...

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三年级下册音乐教案- 第四课 （演唱）小骆驼湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 《小骆驼》教学目标 能准确演唱歌曲《小骆驼》，用声音表示小骆驼不怕困难、勇往直前的形象认识八分休止符，能准确的拍击出有八分休止符的节奏，并能准确的唱出八分休止符的旋律。教学重点 演唱歌曲《小骆驼》教学难点 掌握八分休止符节奏的识读教学准备 电子琴、多媒体课件教 学 过 程教学环节 导 案 学 案 设计意图创设情境激趣导入约5分钟 复习歌曲复习演唱第三课歌曲《采山》和《草原上》，要用轻快明亮的声音演唱《采山》，用优美抒情的声音演唱《草原上》。节奏练习反复拍击多次，强调速度均匀在上面的节奏拍击中加入“ＸＸ”节奏按固定速度拍击ＸＸ ＸＸ ＸＸ...

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湘艺版音乐三年级下册 第四课 小骆驼 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容：湘艺版三年级音乐下第四课《小骆驼》教学目标：1.能认识八分音符，感受八分音符在歌曲中停顿的时值。2.能学会唱歌曲《小骆驼》。3.能选择适当的打击乐器为《小骆驼》伴奏教学重难点： 1、自信地、有表情地演唱歌曲《小骆驼》 2、感受八分音符在歌曲中停顿的时值。教具准备：钢琴、多媒体课件。教学过程：一、师生问好。师：老师今天带大家学习一首新歌《小骆驼》，同学们，你们对骆驼有多少了解？谁来说说。师：大家平时搜集的资料真丰富。下面我们就一块儿来看看骆驼生活的环境——沙漠。（课件展示沙漠）师：沙漠虽然充满艰险，但也是充满神秘色彩的地方。今天就有一只小骆驼要进行沙漠之旅。二、...

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湘艺版音乐三年级下册 第四课 （简谱） （音乐知识）人声的分类（二）（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《人声的分类》教学设计教学年级：三年级下册教学内容：湘版音乐教材三下第四课音乐知识《人声的分类》教学目标：1、通过欣赏歌曲《嘎达梅林》与《打起手鼓唱起歌》，了解人声的详细分类。2、通过欣赏与对比，分辨各种人声的特点。3、在听赏中体会歌曲的情绪与情感，并用声音或肢体表现。教学难点：听辨音色，感受音乐对心灵的震撼。教学过程：一、辨男声听赏《嘎达梅林》1、静听歌曲，说说感受2、听旋律，尝试用“啦”音模唱（初步感受男低音的音区）3、听伴奏，引出马头琴（初步了解马头琴）4、听歌词，说故事，体会情感5、说说男低音的音色特点，并与男高音进行对比。二、辨女声听赏《打起手鼓唱...

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