篇1：人音版初中音乐七年级上册 第三单元《牧歌》课件 (共15张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第三单元《牧歌》课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)《牧歌》课件同学们喜欢旅行吗？大家喜欢旅行吗？草原之旅—蒙古族听赏乐曲 赞美草原听后你们认为跟往常的独唱方式比较感受上有什么不同？这种用人声歌唱，而不用乐器伴奏的声乐演唱形式，就叫做无伴奏合唱。什么是无伴奏合唱？无伴奏合唱 《牧歌》出现了几个声部？小知识：合唱基本声部女高男高女低男低丰满结实广阔的天空洁白的羊群无边无际的草原明亮宽广高亢清朗天空的云深沉浑厚欣赏无伴奏合唱《牧歌》的感受1、作品营造了什么场景？营造了“天苍苍，野茫茫”的草原辽阔景象2、作品揭示了人们什么心情？揭示了草原人们愉快的心情和对美好生活的向往蒙古...
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    篇2：人音版初中音乐七年级上册 第一单元《走向复兴》课件(共8张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第一单元《走向复兴》课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)歌曲简介：《走向复兴》是一首为中华人民共和国六十华诞献礼的歌曲，由深圳市委宣传部和深圳广电集团共同组织创作。《走向复兴》被选入新中国第三部大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》。歌词描述了中华民族走过的历程，“我们迎着风雨向前方”和“挺起胸膛何惧风浪”真实反映了中华民族60年来走过的不平凡历程，“我们向往明天，振兴中华是我们理想”这句更是激动人心。该歌曲的曲作者为印青；词作者为李维福。印青 著名作曲家，原总政歌舞团团长，中国音乐家协会理事、中国文联委员。1971年入伍.大校军衔。李维福 现任教育部中国信息技术教育杂志社、（兼任）创新时代杂志社社长兼主编，深圳市创新型城市...
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   篇3：人音版初中音乐七年级上册 第六单元《采茶》课件(共12张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第六单元《采茶》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第六单元江淮风情《采茶》“茶歌”是主要流行于安徽、浙江、福建等茶区的一种山歌，为茶农在采茶劳动时所唱。茶歌歌曲介绍《采茶》是一首安徽茶歌，2/4拍，旋律优美欢畅，节奏轻快而富有变化，情绪欢快愉悦，歌词简洁生动，具有皖西茶歌的典型风格。第一、赞美了六安秀美的景色及茶乡的新气象。这一部分的音乐优美婉转，细腻中带有轻巧的色彩。第二、显示表现了采茶姑娘的劳动场景，而后表现采茶姑娘的心情。从整篇上来看，先用跳动活泼的、明快清新的旋律来表现劳动的场景，随后再展示出采茶姑娘兴奋、幸福的心情。关于这首歌曲皖南民歌细腻甜美、纯朴优雅。如宣城、徽州等地，其曲调优美、节奏轻...
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     篇4：人音版初中音乐七年级上册 第五单元《嗺咚嗺》课件(共12张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第五单元《嗺咚嗺》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第五单元《嗺咚嗺》湖北民歌按湖北人的习惯，湖北民歌分为号子、山歌、田歌、灯歌、小调、风俗歌、儿歌七个类别，另外还有生活音调。湖北民歌按各地的方言音调、民歌旋律音调、体裁形式、歌词文学特点，大致可以划分为五个区，即：鄂东北区、鄂东南区、鄂中南区、鄂西南区、鄂西北区。1、鄂东北：今黄岗与孝感两地区，受江南文化影响较多，音乐风格偏于婉转优美。2、鄂东南：今咸宁地区，以窄声韵音调sol、la、do和la、do、re分布最多，旋法常作小六度、纯四度的跳进。3、鄂中南：今荆州地区，音调以“大宫声韵”为主，声腔华丽优美。4、鄂西南：今宜昌与恩施两地区，音调“窄羽”声韵la...
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    篇5：人音版初中音乐七年级上册 第五单元《船工号子》教案人音版初中音乐七年级上册 第五单元《船工号子》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《船工号子》教案教学目标1、蕴含情感指导学生欣赏男声独唱《船工号子》，进一步体验号子和劳动歌曲的特点与风格，获取知识。2、通过聆听歌曲，能听懂音乐所表现的内容，提升能力。3、能随着音乐即兴编创动作进行表演。课前准备钢琴、课本、课件。教学过程一、组织教学师生相互问好。二、导入1、师播放影片《漩涡里的歌》插曲《船工号子》，设问：歌曲采用的是什么演唱形式？2、生听后回答：男声独唱。3、师：今天我们将欣赏《船工号子》。三、作品介绍师简介船工号子：《船夫号子》是流行于四川境内长江流域的一种船工劳动号子，由8首不同特点的号子联缀而成。行船时，通过号工的领唱来指挥、协调大家的...
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 篇6：人音版初中音乐七年级上册 第五单元《杵歌》课件(共23张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第五单元《杵歌》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《杵歌》课件中国政区图○○日月潭杵舞”直接脱胎于舂米劳动，又称“杵歌”“杵乐”或“杵音”，是高山族的一种节奏舞蹈。杵长四、五尺至六、七尺不等，每杵自成一音，因其长短粗细不同，有不同音高，以杵击石，发出叮咚乐音。 舞时，妇女头戴鲜花，身着美丽的民族服装，每人持一杵，相互配合，敲击出美妙的旋律，边敲奏边歌舞。木杵：(chǔ)杵是高山族等少数民族的击奏乐器。由舂（chong)米工具发展成乐器。x o | x o | x xx| xx x||12节奏o x | o x |ox xx| x o ||它产生于(其中也有一部分用于)农耕、狩猎、捕鱼等生产活动...
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  篇7：人音版初中音乐七年级下册 第三单元 天山之音 《赛乃姆》课件(共7张PPT)人音版初中音乐七年级下册 第三单元 天山之音 《赛乃姆》课件(共7张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)1、赛乃姆（1）定义：赛乃姆是维吾尔族最普遍的一种民间舞蹈，它广泛流传于天山南北的城镇乡村。（2）音乐特点：赛乃姆舞蹈自由活泼，没有固定的程式，舞者即兴表演，合上音乐节奏即可，可一人独舞、 两人对舞或三五人同舞，曲调优美、深情，节奏鲜明 ，手鼓伴奏起重要作用，既掌握速度，又以响亮流畅的鼓声渲染气氛，鼓舞人心 。新疆地域辽阔，使赛乃姆舞蹈又有不同的地方风格，当地群众习惯在赛乃姆前面冠以地名以示区别，如喀什赛乃姆、伊犁赛乃姆等。比如在举行婚礼的第一天，一般由男女双方的朋友分别把新郎、新娘及亲友邀请到家里进行庆贺。当天傍晚，新郎和他的朋友们一起前往女方家里迎亲，一路...
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  篇8：第二单元 我爱你中国 湘教版初中音乐七年级上册 课件(共19张PPT)第二单元 我爱你中国 湘教版初中音乐七年级上册 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)吉祥三宝欣赏歌曲《吉祥三宝》，并说说合唱中出现了哪几种声音 人声的分类：童声、男声、女声。男声：男高音男中音男低音女声：女高音女中音女低音美妙的人声我的太阳欣赏歌曲，请根据人声分类说说这是哪种音色，以及这种音色有什么样的特点？男高音高亢、明亮，富有穿透力。作者简介世界三大男高音：帕瓦罗蒂、卡雷拉斯、多明戈。意大利西班牙1、《我的太阳》音乐旋律有什么特点？2、这首歌曲表达了什么样的内涵？3、这首歌是由男高音演唱的，请问男高音演员演唱的特点是什么？（这首歌曲旋律爽朗、豪放。）（表达了对心中恋人的赞美之情。）（高亢、明亮，声音...
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     篇9：湘教版初中音乐七年级上册第二单元 我爱你中国 教案（表格式）湘教版初中音乐七年级上册第二单元 我爱你中国 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元：美妙的人声教学目标：1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音色。2、通过欣赏《美妙的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感。3能随音乐轻哼片段。教学内容：音乐知识：人声的分类，各种声音的特点2、声乐欣赏：我的太阳、伏尔加船夫曲、我爱你，中国、美丽的草原我的家、让我们荡起双桨。教学重点：欣赏不同人声的演唱，体验歌曲演唱情感。能说出各种人声，以及各种声音的特点，以及它的表现力。教学难点：正确区分不同人声演唱的声音特征，以及各种不同声音对音乐的表现力。教学方法：自学、引导、设问、探究。教学课时：第二单元（第一课时）教具准备：多媒体课件教学课型：音乐综...
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 篇10：人音版初中音乐七年级上册 第一单元《走向复兴》课件(共17张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第一单元《走向复兴》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)有一首歌，它曾唤起一个伟大民族的觉醒；有一首歌，它曾激励千千万万同胞为美好生活奋斗。有一首歌，它总能让听到它，唱起它，想起它的人，心中无比温暖，无比依恋，无比自豪。走向复兴作曲者：印青作词者：李维福同学们，这就是我们国家的国旗，大家仔细看看，我国国旗上一共有五颗星星，想一想，为什么我国的国旗上面是四个小星星包围着一个闪亮的大星？这首歌什么地方让你感动？每次唱《走向复兴》这首歌时，你心情怎么样？说一说什么地方又鼓舞着你？祖国要繁荣人民要自强走向复兴2008北京奥运风采香港、澳门回归奥运赛场杨利伟在太空动车正在运行同学们“复兴中国”这呼号不...
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     篇11：人音版初中音乐七年级上册 第五单元《哈腰挂》课件(共11张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第五单元《哈腰挂》课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)我国幅员辽阔，民族众多，各地区各民族都有独具特色丰富多彩的民歌。我国的民歌源远流长，浩如烟海，有着悠久的历史，是民族艺术遗产的瑰宝。几千年来民歌一直紧密地伴随着人民，表达着他们的思想，意志愿望，忧愁和欢乐，记录着他们的历史。在民歌中闪烁着劳动人民智慧的光芒。中国民歌欣赏黑龙江民歌民歌是中国音乐的组成部分，要了解中国音乐，就必须研究民歌。—冼星海民歌：指民间歌曲。是人民群众在长期的生活劳动和斗争中口耳相传，不断加工而形成的。它是人民群众集体创作，智慧的结晶 .民歌的特点：短小、生动、纯朴。民歌的体裁：劳动号子 、山歌 、小调。哈腰挂搬运号子:没...
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  篇12：第三单元金色的秋天——丰收锣鼓教案 人教版初中音乐七年级上册第三单元金色的秋天——丰收锣鼓教案 人教版初中音乐七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《丰 收 锣 鼓》教学设计课程目标：（一）、文化价值：《丰收锣鼓》是中国彭修文、蔡惠泉于1972年创作的一首具有鲜明山东音乐特点的汉民族管弦乐曲，乐曲借鉴中国汉族民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化发展，推陈出新，充分发挥中国丰富多彩的打击乐器的表现能力，既有民族风格，又具时代特点。（二）、人文价值：通过欣赏这首管弦乐名曲，引导学生在音乐作品中感受、体验丰收时节生机勃勃的景象、欢庆丰收的喜悦之情，懂得珍惜劳动果实，热爱生活。（三）、审美价值：通过乐曲欣赏，了解民族管弦乐队及民族乐器的常识，通过音乐实践活动体验，感受民族音乐丰富的艺术表现力，培养学生喜爱民族音乐的情感，增强民族自豪感。核心...
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  篇13：人音版初中音乐七年级上册 第六单元《蛤蟆跳井》课件(共12张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第六单元《蛤蟆跳井》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)中国民间音乐欣赏《蛤蟆跳井》花鼓灯安徽花鼓灯是我国民族民间的优秀艺术，深得淮河两岸人民的喜爱。它是一种民间自娱自乐的广场歌舞形式，主要流行于安徽省淮河流域的20多个市和县，其中主要在怀远、凤台、颍上、凤阳、蚌埠、淮南等地，又以怀远、凤台为代表，形成不同风格的两派。花鼓灯锣鼓花鼓灯锣鼓伴奏是花鼓灯音乐重要的组成部分，主要乐器有背鼓、大锣、大镲、和小锣。锣鼓伴奏锣鼓伴奏在花鼓灯音乐中有十分独特的个性，热烈奔放、灵活多变、铿锵有力的锣鼓点敲打起来给人以非常强烈的震撼与感染力。蛤蟆跳井安徽怀远地区著名鼓师常春利先生15岁便以打鼓闻名乡里，由于他短粗的身材，打鼓时身...
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    篇14：人教版初中音乐七年级上册第六单元 管弦各鸣——《小步舞曲》 教案人教版初中音乐七年级上册第六单元 管弦各鸣——《小步舞曲》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小步舞曲》教学方案教学目标1.在欣赏《小步舞曲》中，感知乐曲婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式。2.初步认识“小步舞曲”这一体裁及其音乐风格特点。教学重难点欣赏《小步舞曲》，感知乐曲两个不同段落主题表现的情绪。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。教学过程一、导入认识小步舞曲小步舞曲源于一种法国古老的民间舞曲——土风舞，17世纪流入宫廷，盛行于贵族社会。因其舞蹈的步子较小而得名。到1650年，法国国王路易十四是一个跳舞迷，他很喜欢跳小步舞，于是在宫廷里大肆提倡，没有多久就传遍了欧洲各国。小步舞曲除了作为伴舞音乐之外，还有专门用来欣...
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 篇15：人教版初中音乐七年级上册 第六单元 管弦各鸣—— 鼓手的战争 教案人教版初中音乐七年级上册 第六单元 管弦各鸣—— 鼓手的战争 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《鼓手的战争》教学方案教学目标1.了解定音鼓的乐器性能。2.通过用乐器给歌曲伴奏，培养学生的合作能力，培养节奏感和旋律感。教学重难点1.了解定音鼓的乐器性能。2.通过用乐器给歌曲伴奏，培养学生的合作能力，培养节奏感和旋律感。教学准备多媒体课件、小鼓、响板、碰铃。课时安排1课时。教学过程一、导入今天我们要学习的课程叫做《鼓手的战争》，那么我们先来认识一下今天的主角——定音鼓吧。我们都知道，鼓是一种打击乐器，是在坚固的且一般为圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜，用手或鼓杵敲击出声。但是定音鼓是什么样的，它和其他鼓类乐器有什么区别呢，让我们来学习一下吧。【设计意图】...
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 篇16：人音版初中音乐七年级下册 第三单元 天山之音 《赛乃姆》教案2人音版初中音乐七年级下册 第三单元 天山之音 《赛乃姆》教案2资料可供全国地区适用。
大致详情：《赛乃姆》教案指导思想全面贯彻和落实新课标的指示精神，充分利用现代化教学手段，提升课堂教学效果，使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美，提高学生的兴趣和爱好。在《赛乃姆》一课的教学中，不追求学生的识谱能力、歌唱技巧，主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新疆民歌的风格特征，感悟其中蕴涵的深刻人生道理。教具：钢琴（电子琴），小快板，多媒体课件。教学目标 ：1、学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、通过欣赏，了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。3、通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阴，立志成材。教学重点：歌曲情绪与风格...
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 篇17：人音版初中音乐七年级上册 第一单元《彩色的中国》课件(共25张PPT)人音版初中音乐七年级上册 第一单元《彩色的中国》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《彩色的中国》课件这是一首抒情的少年儿童歌曲，它以少年儿童打开地图册时所产生的联想为题材，进而抒发了孩子们热爱祖国大好河山的思想感情。你能说说中国为什么是“彩色”的吗？■■■台湾在我国的什么位置？你能说说该曲中休止符表现了孩子们看地图册时的动态、心态、情态吗？问 题这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了孩子们注意力的重点在台湾，也表现...
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     篇18：湘版高中音乐 第五单元 第七节 流行音乐欣赏课件（共32张ppt)+素材湘版高中音乐 第五单元 第七节 流行音乐欣赏课件（共32张ppt)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件32张PPT。 中国流行音乐 欧美流行音乐 日韩流行音乐培养音乐的耳朵 ——流行音乐赏析学习目标：1.通过流行音乐赏析获取情感体验及鉴赏作品的方法。2.分析流行歌曲的作品结构及主要特色。3.能够用正确的态度对待流行音乐。一、中国流行音乐发展 → 法国“百代”唱片公司 → 30年代爵士乐队 20年代上海 欧美音乐→ 影响港台音乐→ 内地、港台八九十年代高速发展 → 21世纪多元化繁荣发展 邓丽君《我只在乎你》《何日君再来》《小城故事》《夜色》《在水一方》《甜蜜蜜》 夜色正阑珊 微微...
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