四年级上册人教版科学课件（精选11篇）

日期:2022-12-9 02:13 阅读:

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四年级上册人教版科学课件(11篇)
序号	资料标题	下载地址
1	教科版（2017秋）科学四年级上册2.3 测量肺活量课件（19张ppt+视频)	下载
2	教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（14张ppt)	下载
3	教科版（2017秋）科学四年级上册2.5 食物中的营养课件（18张ppt)	下载
4	教科版（2017秋）科学四年级上册2.7 食物在口腔里的变化课件（14张ppt)	下载
5	教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物课件（22张ppt)	下载
6	教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（14张ppt)	下载
7	教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物课件（11张ppt)	下载
8	教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（26张ppt)	下载
9	教科版（2017秋）科学四年级上册2.5 食物中的营养课件（28张ppt)	下载
10	教科版（2017秋）科学四年级上册 3.8 设计制作小车（二）课件（24ppt+视频）	下载
11	教科版（2017秋）科学四年级上册 3.7设计制作小车（一）课件（21ppt+视频）	下载

篇1：教科版（2017秋）科学四年级上册2.3 测量肺活量课件（19张ppt+视频)

教科版（2017秋）科学四年级上册2.3 测量肺活量课件（19张ppt+视频)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)科学教科版四年级上册测量肺活量呼吸与消化学习目标肺活量是人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量，是人体发育是否健康的一个指标。经常锻炼身体，可以提升身体的肺活量，有利于身体健康。1在探究活动中，能以事实为依据，不从众，在独立思考的基础上乐于与人合作交流。能够耐心、细致地完成测量活动。3意识到呼吸系统健康与空气质量关系密切，具有保护环境的意识。4学会用简易的方法测量肺活量，能获取合理的数据，对数据进行分析。能够对自己的测量结果进行反思评价。2什么是肺活量？肺活量会影响什么？肺是身体气体交换的（）。中转站1...

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篇2：教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（14张ppt)

教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)弹簧测力计聚焦认识弹簧测力计，一种测量力大小的工具。探索1.弹簧测力计的构造探索使用前，竖直拿起测力计，将指针调零。2.使用弹簧测力计的注意事项探索读数时，视线与指针相平。2.使用弹簧测力计的注意事项探索测量的力不能超过测力计刻度标出的最大测量值。2.使用弹簧测力计的注意事项探索：使用弹簧测力计1.用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指到1N、2N、5N等，感受不同大小的力；2.说说当用大小不同的力拉测力计时，你的手有什么感受？弹簧的长度和指针的位置有什么不同？3.用弹簧测力计测量不同轻重的物体对它拉力的大小。探索慢慢拉动弹簧测力计，发现拉...

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篇3：教科版（2017秋）科学四年级上册2.5 食物中的营养课件（18张ppt)

教科版（2017秋）科学四年级上册2.5 食物中的营养课件（18张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)教科版四上《呼吸与消化》单元测量肺活量5.食物中的营养1. 对我们来说，食物有什么用？2. 你知道食物中有哪些营养吗？食物所含的营养成分非常丰富。蛋白质糖类脂肪维生素无机盐水……食物营养1.含有丰富蛋白质的食物蛋白质：构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。举例：豆类、家禽类、肉类、水产类、蛋类、内脏……2.含有丰富脂肪的食物脂肪：人体能量的主要来源。举例：油类、巧克力鸡蛋、鸭蛋、花生、核桃、果仁、芝麻……3.含有丰富糖类的食物糖类：人体能量的主要来源。举例：大米、面条、苹果、香蕉、桔子、橙子、西瓜、马铃薯……4.含...

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篇4：教科版（2017秋）科学四年级上册2.7 食物在口腔里的变化课件（14张ppt)

教科版（2017秋）科学四年级上册2.7 食物在口腔里的变化课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)教科版四年级上册第二单元第7课食物在口腔里的变化食物是我们人体所需营养物质的主要来源。食物养料和能量消化器官口腔是消化器官之一，是食物消化过程的第一站。食物在口腔里会发生怎样的变化？没咀嚼时咀嚼1次咀嚼10次咀嚼20次馒头在口腔里的变化（用文字或示意图记录）作业本34页提示：1. 借助镜子，仔细观察自己口腔内的馒头变化。2. 认真数咀嚼的次数，不要过早吞咽下去。记录食物的大小、状态、干湿度、软硬度......等变化没咀嚼时咀嚼1次咀嚼10次咀嚼20次馒头在口腔里的变化（用文字或示意图记录）作业本34页小碎块变湿变软、更碎变...

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篇5：教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物课件（22张ppt)

教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物课件（22张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)科学教科版四年级上册一天的食物呼吸与消化学习目标我们一天要吃多样的食物来保持身体的健康。食物可以根据一定的标准分成不同的类别。1在对食物的记录与分类活动中，细致地进行思考、筛分。在独立思考的基础上积极参与集体的研究讨论活动，并表述自己的想法。3认识到人类需要从自然界获取食物并转化为人体所需要的养料与能量。4使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述。通过统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。2除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。我们每天吃的食物有什么特点？探索一：食物统计·将...

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篇6：教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（14张ppt)

教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)教科版小学《科学》四年级上册《运动和力》单元4.弹簧测力计一、感受弹簧拉力器弹簧测力计弹簧测力计也叫弹簧秤，是一种测量力大小的工具。平板式弹簧测力计手柄式弹簧测力计圆筒式弹簧测力计条型盒弹簧测力计二、认识弹簧测力计认识弹簧测力计1.由哪些部分组成？2.各部分的作用是什么？3.你还有什么发现或问题？弹簧挂钩提环指针刻度板二、认识弹簧测力计科学技术上，统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用符号“N”表示。力的单位是什么？1牛≈100克的力一小格是多少N？一大格是多少N？这个弹簧测力计的测量范围是多少？使用弹簧...

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篇7：教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物课件（11张ppt)

教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物课件（11张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共11张PPT)教科版四上《呼吸与消化》单元4.一天的食物人类生命和健康的三大要素——水空气食物关于食物，你想说什么？关于食物，你能说出点什么？昨天一天，我吃了多少种食物？我的一天食物统计表餐次所吃食物的名称（可以加上序号）早餐中餐晚餐其他时间肉包，几种食物？牛肉面，几种食物？给食物分类分类，有利于研究按什么标准分类？可以分成哪几类？……按食物生熟分：生食、熟食、生熟食都可……按进餐时间分：早餐、午餐、晚餐按食物来源分：荤食、素食按食物性质分：主食、副食不同的分类标准——给食物分类作业本29面请给下面食物分类（填序号）...

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篇8：教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（26张ppt)

教科版（2017秋）科学四年级上册3.4 弹簧测力计课件（26张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)科学教科版四年级上册弹簧测力计运动和力学习目标力有大小和方向，力的大小是可以测量的。弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制作的，弹簧的伸长特征与橡皮筋相似。力的单位是牛顿。1发展进一步研究力的兴趣。树立细致、有步骤工作的态度。3体会到不同测量工具可以解决不同的现实问题。用弹簧测力计可以测量物体的重力。4认识弹簧测力计的基本结构，使用弹簧测力计测量力的大小。2研究运动和力时，往往需要知道力的大小。弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。平板式弹簧测力计条形盒式弹簧测力计手柄式弹簧测力计圆筒式弹簧测力计探索一：结构和读...

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篇9：教科版（2017秋）科学四年级上册2.5 食物中的营养课件（28张ppt)

教科版（2017秋）科学四年级上册2.5 食物中的营养课件（28张ppt)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)科学教科版四年级上册食物中的营养呼吸与消化1人体所需要的营养是从食物中得到的。2人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。3没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。学习目标4通过实验的方法辨别食物中的脂肪和淀粉。5通过阅读资料获取信息，丰富对食物中的营养成分、营养的类别等方面的认识，并扩充到记录中，完善对一天中的食物的统计活动。6在对食物营养成分的认识中，感受各种营养成分与支撑人体生命生命活动的关系，产生继续探究食物的兴趣。7在完善一天中食物统计的记录活动中，养成严谨细致...

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篇10：教科版（2017秋）科学四年级上册 3.8 设计制作小车（二）课件（24ppt+视频）

教科版（2017秋）科学四年级上册 3.8 设计制作小车（二）课件（24ppt+视频）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)科学教科版四年级上册运动和力学习目标工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。工程设计具有一定的执行程序。1发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。)能够接纳他人的观点，不断完善自已的设计制作。3体会到制作的关键在于设计。人们不断改进设计以满足不断增加的需求。意识到科学技术的发展能促进社会发展。4能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。)在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。2设计制作的基本步骤：明确问题明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么制订方案头脑风...

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篇11：教科版（2017秋）科学四年级上册 3.7设计制作小车（一）课件（21ppt+视频）

教科版（2017秋）科学四年级上册 3.7设计制作小车（一）课件（21ppt+视频）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)科学教科版四年级上册运动和力学习目标工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。工程设计具有一定的执行程序。1发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创造精神。能够接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。3体会制作的关键在于设计。人们不断改进设计以满足不断增加的需求。意识到科学技术的发展能促进社会发展。4能根据任务和提供的材料设计方案、绘制设计图。在设计讨论活动中，能倾听他人的想法，并与之交流。能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。2这些车有什么共同的特点？需要动力驱动温故知新它们都是用什么做动力的？马的拉力人的推力煤炭...

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