篇1：教科版（2017秋）小学科学四年级上册总复习知识要点教科版（2017秋）小学科学四年级上册总复习知识要点资料可供全国地区适用。
大致详情：新教科版小学科学四年级上册总复习知识要点第一单元 声音1、我们周围的声音丰富多彩，有来自动物的叫声，有来自自然界的声音，还有来自人类生产生活发出的声音。声音有高低、强弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。2、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。）3、拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。4、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官----声带。 发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。5、声音可以在气体...
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  篇2：2022年教科版科学四年级上册最新实验报告单2022年教科版科学四年级上册最新实验报告单资料可供全国地区适用。
大致详情：小学生科学实验报告单班别：______________ 姓名：实验时间 ____四_年级__上__册实验名称 声音是怎样产生的实验目的 了解声音产生的原因实验器材 鼓、钢尺、皮筋、音叉、装水水槽、几粒豆子实验步骤 1.用力按压鼓，鼓并不发声。2.用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动钢尺，钢尺能发出声音。3.用力拉伸、按压、揉搓橡皮筋，橡皮筋并不发声，轻轻拨动橡皮筋，橡皮筋能发出声音。4.敲击音叉，让音叉发出声音，用手轻轻触摸，感受振动。实验结果 声音是由物体振动产生的。教师签阅实验效果及问题小学生科学实验报告单班别：______________ 姓名：...
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   篇3：教科版科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（15张ppt)教科版科学四年级上册3.2 用气球驱动小车 课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第三单元 运动和力第2课时 用气球驱动小车把气球吹足气放开， 它会怎样运动？气球运动方向和什么有关？气体喷出方向与气球运动方向关系感受喷出的气体感受气球上升的力气体喷出方向与气球运动方向关系记录表气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气反冲力气球能不能用来作为小车的动力呢？实验器材：小车、气球、喷嘴操作步骤：1.将气球套在固定的喷嘴上，喷嘴朝着小车车尾方向。2.将气球吹足气之后用手塞住喷嘴口，防止吹足气的气球漏气。3.轻轻放开气球的喷嘴，观察小车是否能动起来。用气球安装一辆喷气小车制作气球动力小...
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   篇4：教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计 课件（14张ppt)教科版科学四年级上册3.4弹簧测力计 课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第三单元 运动和力第4课时 弹簧测力计弹簧测力计拉力器你玩过拉力器吗？仔细观察，它们有什么相同的地方？弹簧测力计也叫弹簧秤，是一种测量力的大小的工具。平板测力计圆筒测力计弹簧测力计的构造：弹簧挂钩提环指针刻度板认识弹簧测力计人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克的力。认识弹簧测力计观察弹簧测力计的刻度，弄清每一大格是多大的力，一小格是多大的力？最大测量范围1牛≈100克的力每一小格=0.1N最大能测量...
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    篇5：2022-2023学年教科版（2017秋）四年级上册科学教科版综合训练（试题一）（含答案）2022-2023学年教科版（2017秋）四年级上册科学教科版综合训练（试题一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年 综合训练（试题一）一、简答题1．说一说，怎样做才是科学用脑？2．工程师是如何看待不成功的模型的？3．根据轻重不同的两次音叉敲击实验和从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块实验。说说运动具有的能量和运动速度的大小有什么关系？4．落叶从树上落下，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……请你解释上述物体运动的原因，并列举两个生活中的例子。5．怎样检验马铃薯中是否含有淀粉？写出你的实验过程。二、实验题6．在学习《食物》单元时，明德小学四年级一班的同学很想知道面包发霉是否跟水分、温度有关。于是在科学课中，进行了试验探究，请你与他们一起完成实验。实...
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  篇6：教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.6 营养要均衡（课件20ppt）教科版（2017秋）科学 四年级上册 2.6 营养要均衡（课件20ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)6.营养要均衡教科版四上《呼吸与消化》单元食物中的六大营养成分包括哪些？蛋白质糖类（碳水化合物）脂肪水维生素矿物质 （无机盐）我们是怎样做实验检测它们的？（淀粉）滴加碘酒变蓝色（蓝紫色）在白纸上滑动出现油渍用火烧一下焦臭味实验检测食物中的营养物质 （含有该成分的画“√”，不含有该成分的画“×”） 食物名称 淀粉（变蓝色） 脂肪（油渍不消失）吐司面包马铃薯白萝卜花生核桃仁肥肉作业本第30页活动记录√（丰富）√（较丰富）×××××××√√√六大营养成分的作用：蛋白质糖类（碳水化合物）脂肪...
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     篇7：教科版（2017秋）科学 四年级上册 教学计划、进度表教科版（2017秋）科学 四年级上册 教学计划、进度表资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年第一学期教学工作计划四 年级 科学 学科 任课教师 制定时间2021年 9 月 5 日一、学情分析1、上学期期末考试情况班级 总人数 优秀率 合格率 平均分 分数段人数 率 人数 率 100 90-99 80-89 70-79 60-69 <60四一班四二班2、优秀、后进生情况姓名 成绩 原因学习态度端正，平时学习习惯比较好，对科学学习兴趣浓厚。在日常教学中，注重对优秀生和后进生学习兴趣的培养，引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题，加强对学生学科学、用科学的能力训练，提高实验操作技能能力。二、教学目标1、全册...
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    篇8：教科版（2017秋）科学 五年级上册 实验操作评分表（全册15份）教科版（2017秋）科学 五年级上册 实验操作评分表（全册15份）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学五年级上册教科版五年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目： 验证光的传播路线实验器材： 手电筒、3张相同的长方形卡纸、纸屏、长尾夹等。步骤 操作要求 评分标准 满分 得分1 检查实验器材 检查器材得0.5分，说出器材名称得0.5分 1分2 把3张卡纸用长尾夹夹住并直立在桌上，每张卡纸间间隔15厘米左右，使卡纸的小孔在同一直线上 卡纸固定不牢立不起来扣0.5分；小孔不在同一直线上扣0.5分；卡纸间间隔太近扣0.5分 2分3 在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的纸作为屏 不放纸屏扣0...
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     篇9：教科版（2017秋）四年级上册科学期末测试题（（无答案）教科版（2017秋）四年级上册科学期末测试题（（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：科教版四年级科学上期末测试题一、选择题1．《梦溪笔谈》中记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地面上能提前听到夜袭敌人的马蹄声。士兵们感知声音的途径是（ ）。A．空气—鼓膜——听觉神经 B．大地——鼓膜——听觉神经 C．大地—头骨—听觉神经2．跨年的时候，等到12点整，人们就会敲钟祈福，敲响钟声后，钟声还能持续响一会儿，主要原因是（ ）。A．钟还在振动 B．人们还沉浸在跨年的喜悦中 C．空气能传播声音3．玻璃缸中养着一条金鱼，轻轻敲击鱼缸上沿，会看见金鱼立即受惊，这时，金鱼接收到声波的主要途径是（ ）。A．鱼缸→空气→水→金鱼 B．鱼缸→水→...
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 篇10：教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.1听听声音 教案教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.1听听声音 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：听听声音教学内容：听听声音教学目标：1．引导学生从倾听周围的声音开始，观察并简单的区分、归类和鉴别各种不同的声音以及声音的大小、高低、远近、方向。培养他们细致的观察习惯和态度。2．经历有关声音的实验过程。获得“声音是由物体产生的，没有物体就没有声音”等的初步认识。教学准备：小组观察实验用：（1）物体发声活动——各种固体材料、瓶子、杯子、水等；（2）分辨声音的变化活动——相同玻璃杯4只、水、筷子等。教师演示活动用：包含各种声音的课件。教学过程：一、学习引入研究声音的活动开始了，说说你对声音的哪些问题比较感兴趣？你想研究关于声音的哪些问题？二、倾听周围的声音(1) 教师先让...
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 篇11：教科版（2017秋）四年级上册 科学期末检测题（卷A）（含答案）教科版（2017秋）四年级上册 科学期末检测题（卷A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册教科版（2017）科学期末检测题（卷A）一、选择题1．在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是（ ）。A．“打哈欠”影响了耳郭的振动B．“打哈欠”影响了鼓膜的振动C．“打哈欠”影响了听觉神经的振动2．我们说，口腔是食物消化开始的地方，主要是指（ ）。A．牙齿切碎食物 B．舌头搅拌食物C．唾液分解食物3．在平静状态下我们一分钟的呼吸次数大约是（ ）次。A．1 B．20 C．60 D．1004．人体在剧烈运动时，呼吸次数会增多，这是因为运动时需要消耗更多的（ ）。A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳...
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  篇12：教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 教案教科版（2017秋）科学四年级上册2.4 一天的食物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一天的食物学习内容分析《一天的食物》一课是《呼吸与消化》单元消化部分的起始课。食物是学生每天必不可少的，是生命活动所必需的能量来源。教材内容分成两个部分，第一部分是统计记录一天中吃的食物，第二部分是给食物分类。学生从一天中吃过的食物开始研究，通过调查、记录一天吃过的食物种类，完成一次全班性的调查活动。在活动中，学生通过收集、统计、整理，有意识地注意自己的一日三餐以及其他各种各样的食物，发现我们每天吃的食物是丰富多样的，为后续探究食物的营养，合理饮食健康生活做铺垫。学情分析四年级的学生已经了解了要想满足身体对营养的需求，要吃各种各样的食物。关于食物，学生在以前的生活与学习中有着较多的体验...
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  篇13：教科版四年级上册科学 全册教案（共55页）教科版四年级上册科学 全册教案（共55页）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册四年级上册教材目录天气/溶解/声音/我们的身体天 气1、我们关心天气2、天气日历3、温度与气温4、风向和风速5、降水量的测量6、云的观测7、总结我们的天气观察溶 解1、水能溶解一些物质2、水是怎样溶解物质的3、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中的溶解能力5、溶解的快与慢6、一杯水能溶解多少食盐7、分离食盐与水的方法声 音1、听听声音2、声音是怎样产生的3、声音的变化4、探索尺子的音高变化5、声音是怎样传播的6、我们是怎样听到声音的7、保护我们的听力我们的身体1、身体的结构2、骨骼、关节和肌肉3、跳动起来会怎样（一...
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   篇14：教科版科学四年级上册第三单元 《运动和力》知识点背背默默教科版科学四年级上册第三单元 《运动和力》知识点背背默默资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版科学四下第三单元《运动和力》小科背背（适合默写的知识点,答案）第一课 让小车运动起来1.物体都有一个竖直向下的力，这个力就是（重力）。2.在做小车运动快慢与拉力大小关系实验时，拉力的大小用（垫圈的个数）来表示。3.使静止的小车运动需要施加（力），使静止的小车运动跟快，需要施加（更大的力）。第二课 用气球驱动小车1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫（反冲力）。2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（反冲力）运动的。第三课 用橡皮筋驱动小车1.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力...
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  篇15：教科版（2017秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 课件（13张ppt)教科版（2017秋）科学四年级上册3.6 运动的小车 课件（13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)6.运动的小车教科版 四年级科学上册 第三单元《运动和力》这些运动的物体都具有能量。聚焦我们的小车或其他物体有能量吗？聚焦能量是物质运动的量化转换。聚焦探索1敲击实验第一次轻轻地敲击，第二次重重地敲击仔细听音叉发出的声音并用手触摸音叉两次实验的现象有什么不同？说一说，实验现象有什么不同？轻轻敲击时，声音轻，振动幅度小；重重敲击时，声音重，振动幅度大。研讨探索2撞击实验从三个不同坡度的斜面释放小车每次都要从斜坡的同一位置释放。木块的起始位置做标记。小车滑下后撞击水平面上的木块，记录木块被撞后滑行的距离坡度一坡度二坡度...
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     篇16：教科版（2017秋）四年级上册科学期末考试素养监测（含答案）教科版（2017秋）四年级上册科学期末考试素养监测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级科学学科上册期末素养监测试题一、画龙点睛（30分，每空1分）1.维持人类生命健康的营养素，主要包括（ ）、（ ）、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。2.将花生放在纸上挤压，会在纸上留下（ ），这说明花生仁里含有（ ）。3.加快溶解的方法有（ ）、（ ）、将物体研碎。 4.除去水中不溶解的较大的杂质用（ ）的方法，除去较小的杂质用（ ）的方法，除去细菌等杂质用（ ）的方法。5.目前我们知道地球上的植物有（ ）种，一般包括（ ）、（ ）、（...
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 篇17：教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.7设计制作小车（一） （课件 8ppt）教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.7设计制作小车（一） （课件 8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)设计制作小车（一）思考：这些车有什么特点？赛车家用汽车月球车明确问题明确问题设计制作的基本步骤制定方案观察小车模型，了解小车结构小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用分别是什么？结构 特点和作用车架车身车轴车轮支撑、固定美观、载人固定、传动滚动、前进制定方案2. 确定设计方案，绘制设计图在设计小车时，我们要考虑哪些方面的问题？怎样增大小车的动力？如何延长动力作用于小车的时间？用橡皮筋做动力时如何解决小车打滑的问题？怎样安装车轮让车轮可以转动？展示交流你们组设计的小车有什么特别的地方吗？这样设计的好处是什么？你们组设计的...
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  篇18：教科版科学四年级上册3.1 让小车运动起来 课件（13张ppt)教科版科学四年级上册3.1 让小车运动起来 课件（13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第三单元 运动和力第1课时 让小车运动起来它们是怎样运动起来的？它们是怎样运动起来的？畜力人力人力蒸汽机燃油太阳能挑战：你能用这些材料让小车运动起来吗？小车运动与拉力大小的关系重力让小车运动起来需要几个垫圈才能使小车运动起来？说说你的推测。实验提示：一个一个地增加垫圈，使得小车刚好运动起来。小车运动快慢与拉力大小的关系增加垫圈个数（增大拉力）小车的运动快慢会怎样变化？你能用实验验证吗？实验提示：温馨提示：1.组内分工合作，及时记录数据，记录在活动手册中。2.每种情况至少测量3次，取平均值。1.标明小车运动的起点和终点，...
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   篇19：教科版（2001）科学六下教学设计（全册）教科版（2001）科学六下教学设计（全册）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：科学年级：六年级备课人：日期：20年月课程表星期节次星期一星期二星期三星期四星期五1234科学午休56科学78伊宁市园艺场学校作息时间表（教师）节次冬季夏季备注签到10︰00—10︰2010︰00—10︰2010︰00—10︰2010︰00—10︰20第一节10︰30—11︰1010︰30—11︰10第二节11︰20—12︰0011︰20—12︰00眼保健操与阳光体育大课间12︰00—12︰3012︰00—12︰30第三节12︰30—13︰1012︰30—13︰10第四节13...
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  Tags：四年级,上册,教科,科学,全册
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