篇1：部编版道德与法治三年级上册3.8安全记心上 教案（wps版）部编版道德与法治三年级上册3.8安全记心上 教案（wps版）资料可供全国地区适用。
大致详情：8 -安全记心上一．教学目标：1. 通过了解火灾逃生办法，提高自救能力。2. 通过对生活中存在安全隐患的感知，知道疏忽大意也是火灾发生的原因，提高防火意识，明确防火的重要性。3. 通过掌握一些安全常识及灭火的方法，应对生活中的紧急情况。4. 学会拨打“119”火警电话，掌握火场逃生的正确方法。二．教学重难点教学重点：通过本课的学习认识日常生活中的危险行为并主动避免。教学难点：知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。三．教学过程：（一）导入：师：同学们，这节课我们一起学习“119”的警示这一课。（二）新授活动一：火场逃生方法教师：课前你...
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 篇2：部编版 三年级上册道德与法治 综合练习（含答案）部编版 三年级上册道德与法治 综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册道德与法治 综合练习 部编版（word版，含答案）一、选择题1．下面几位同学打“119” 电话报警，（ ）说得最准确、清楚。A．“我家着火了，快来呀！B．“东明街5号着火了，火势很大！”C．“东明街着火啦！"2．有时候爸爸妈妈工作忙，忽视了与孩子的沟通，这时（ ）。A．孩子可以等家长找自己沟通B．需要家长和孩子双方共同努力，想办法互相沟通C．孩子可以不与父母沟通，凡事自己做主D．孩子可以把自己的烦恼说给朋友，凡事请朋友为自己做主3．独自在家时，（ ）情况不开门。A．楼上王爷爷晒的衣服掉在我家阳台想进来拿 B．有人敲门说是送...
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 篇3：部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆 第4课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆 第4课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆（教案）核心素养目标1.政治认同：正确描述家庭成员之间的关系，了解自己家庭的过去。2.道德修养：从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。3.责任意识：热爱自己的家以及家人，对家产生美好的情感。课时安排4课时。第4课时课时教学目标1.感受中国语言文字中“家”的内涵，体会中国人重视家庭的传统观念。（重点）2.能够通过文字、诗歌等多种途径，探究中国语言文字中所蕴含的家庭观念。（难点）3.激发爱家的情感，继承和发扬中华民族优秀传统文化。课前准备1.查找、收集和家有关的词语、成语、谚语、诗歌...
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   篇4：部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆 第3课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆（教案）核心素养目标1.政治认同：正确描述家庭成员之间的关系，了解自己家庭的过去。2.道德修养：从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。3.责任意识：热爱自己的家以及家人，对家产生美好的情感。课时安排4课时。第3课时课时教学目标1.产生热爱家庭的情感，继承中华传统美德。（重点）2.通过调查中国传统节日习俗，探究传统习俗所蕴含的家庭观念。（难点）3.了解不同的家庭生活经历，感受中国人重视家庭的传统观念。课前准备1.完成教材第82页传统节日调查表。2.准备小组活动汇报用的纸条和深色彩...
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   篇5：部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第4课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第4课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第4课 说说我们的学校（教案）核心素养目标1.政治认同：分享自己喜爱的校园一角，回忆校园生活带给自己的愉快情感体验。2.道德修养：调查、了解学校的发展历史和特点，增进对学校的归属感与荣誉感。3.法治观念：了解学校的组织机构及各部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去找相关部门处理。4.责任意识：掌握绘制平面图的基本技巧，会使用简单图例，能绘制学校及周边区域简单的平面图。课时安排4课时。第4课时课时教学目标1.初步认识平面示意图，能看懂简单的平面示意图。（重点）2.掌握绘制平面示意图的基本技巧，会设计简单图例，能绘...
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   篇6：部编版三年级上册道德与法治全册教案部编版三年级上册道德与法治全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册道德与法治全册教案第一单元快乐学习学习伴我成长第一课时教学内容第一课学习伴我成长第2页至第5页教学目标通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育；.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。教学重点感受成长离不开学习的理念。教学难点感受大人为什么也要不断的学习。教学准备教师准备课件。学生准备调查材料教学过程导入新课成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。探索新知交流园请同学思考一下自己在成...
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   篇7：部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆 第2课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆（教案）核心素养目标1.政治认同：正确描述家庭成员之间的关系，了解自己家庭的过去。2.道德修养：从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。3.责任意识：热爱自己的家以及家人，对家产生美好的情感。课时安排4课时。第2课时课时教学目标1.使用采访、对比的方法，了解家庭的历史，感受家庭生活的变化。（重点）2.感受家庭带来的美好回忆，产生爱家的情感。（难点）课前准备1.阅读教材第80页内容，完成自己的“家史”小调查家庭大事记。2.开展“我和父母比童年”的亲子交流活动， 并将获得的信息写在教材...
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  篇8：部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆 第1课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第12课家庭的记忆（教案）核心素养目标1.政治认同：正确描述家庭成员之间的关系，了解自己家庭的过去。2.道德修养：从传统节日和语言文字中感受中国人重视家庭的传统观念。3.责任意识：热爱自己的家以及家人，对家产生美好的情感。课时安排4课时。第1课时课时教学目标1.通过“家庭关系示意图”，梳理家庭成员之间的关系。（重点）2.熟悉家庭成员的称呼，从不同视角辨别家庭成员的关系。（难点）3.初步感受现代社会中家庭规模逐渐变小的趋势，热爱自己的家和家人。课前准备1.完成教材第78页“家庭关系示意图”。2.关系卡片、《家庭...
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   篇9：部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第2课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第4课 说说我们的学校（教案）核心素养目标1.政治认同：分享自己喜爱的校园一角， 回忆校园生活带给自己的愉快情感体验。2.道德修养：调查、了解学校的发展历史和特点，增进对学校的归属感与荣誉感。3.法治观念：了解学校的组织机构及各部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去找相关部门处理。4.责任意识：掌握绘制平面图的基本技巧，会使用简单图例，能绘制学校及周边区域简单的平面图。课时安排4课时。第2课时课时教学目标1.掌握研究性学习的基本方法，深入了解学校的历史、文化、变迁、荣誉、特点等。（重点）2.主动参与小组活动，愿...
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    篇10：部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第1课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第4课 说说我们的学校（教案）核心素养目标1.政治认同：分享自己喜爱的校园一角， 回忆校园生活带给自己的愉快情感体验。2.道德修养：调查、了解学校的发展历史和特点，增进对学校的归属感与荣誉感。3.法治观念：了解学校的组织机构及各部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去找相关部门处理。4.责任意识：掌握绘制平面图的基本技巧，会使用简单图例，能绘制学校及周边区域简单的平面图。课时安排4课时。第1课时课时教学目标1.借助学校的各种场景，回顾校园中的活动和往事，感受学校生活的美好。（重点）2.讲述在校园中留下的足迹和发生...
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   篇11：部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第3课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第4课说说我们的学校 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第4课 说说我们的学校（教案）核心素养目标1.政治认同：分享自己喜爱的校园一角， 回忆校园生活带给自己的愉快情感体验。2.道德修养：调查、了解学校的发展历史和特点，增进对学校的归属感与荣誉感。3.法治观念：了解学校的组织机构及各部门的基本职能，知道在学校里遇到事情可以去找相关部门处理。4.责任意识：掌握绘制平面图的基本技巧，会使用简单图例，能绘制学校及周边区域简单的平面图。课时安排4课时。第3课时课时教学目标1.了解学校各部分的组织机构和其基本职能，加深对学校的了解和认同感。（重点）2.知道在学校里遇到事情可以去找...
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   篇12：2022部编版道德与法治三年级上册每课教学反思（附目录）2022部编版道德与法治三年级上册每课教学反思（附目录）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治三年级上册每课教学反思第一单元 快乐学习1 学习伴我成长2 我学习,我快乐3 做学习的主人第二单元 我们的学校4 说说我们的学校5 走近我们的老师6 让我们的学校更美好第三单元 安全护我成长7 生命最宝贵8 安全记心上9 心中的“110”第四单元 家是最温暖的地方10 父母多爱我11 爸爸妈妈在我心中12 家庭的记忆第一单元 快乐学习1 学习伴我成长本课是《道德教育》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第 1 课，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义三年级的小学生经过两年的学校生活，已经积累了一些学习经验，在老师和家长的帮助下初步...
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     篇13：部编版道德与法治三年级上册 1 学习伴我成长 教案部编版道德与法治三年级上册 1 学习伴我成长 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册道德与法治第一单元第一课《学习伴我成长》第一课时教学设计一、课程标准依据本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》“我们的学校生活”中的“珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不作弊。 二、教材分析 本课是统编《道德与法治》三年级上册教材第一单元《快乐学习》的第1课，旨在引导学生体会学习对人成长的重要意义。 本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“成长离不开学习”，通过让学生回顾自己出生以后的成长学习过程，体会自己的成长离不开学习；通过调查访问周边成人的学习情况和对教材中问题的思考，体味人的一生是需要不断学习、...
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   篇14：部编版道德与法治三年级下册 3.10 爱心的传递者 教案部编版道德与法治三年级下册 3.10 爱心的传递者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版小学道德与法治三年级下册10爱心的传递者【教学目标】1.知识与能力明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。2.情感与态度真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。3.行为与习惯在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。4.过程与方法通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式，感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。【教学重难点】重点：懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。难点：帮助他人时注意方式方法。教学过程：活动一 ：身边的爱导入师：给大家分享一...
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 篇15：部编版道德与法治三年级下册3.9生活离不开规则 教案部编版道德与法治三年级下册3.9生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活处处有规则》教学设计设计思路：新课标倡导“儿童生活是课程的基础”。“生活化”是道德与法治课程的首要特征。在教学设计中为了体现这一理念，整堂课以“从生活中来，再现生活，回归生活”为主线，充分开发课程资源。三年级的学生对规则已经有了初步的认识，但认识的程度比较浅显，有的同学知道不该这样做，但不知道这就是规则。为了让学生全面，深入地理解“生活处处有规则”，本节课设计了四个环节，这样的设计由浅入深，不仅体现了“生活化”，也符合学生的认知规律。1.游戏体验，认识规则2.走进生活，发现规则3.明白危害，理解规则4、拓展延伸，遵守规则教学目标：1.了解与学生相关的规则，明白生活中处处有...
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   篇16：部编版三年级下册的道德与法治1.4同学相伴 教案部编版三年级下册的道德与法治1.4同学相伴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4同学相伴一．教学目标：1.通过游戏和照片展示等方式，引导学生体会同学相伴的快乐。2.在游戏和展示交流中懂得同学相伴的重要性。3.热爱身边的同学，乐于在生活中与同学合作、分享。二．教学重难点教学重点：1.需要学生共同参与游戏和活动，让学生直接体会同学相伴的快乐。2.通过回忆过往的快乐事情，让学生间接体会同学相伴的快乐。教学难点：让学生在充分体会到同学相伴快乐的基础上，让他们想象没有同学相伴的生活会是怎样的。从而认识到同伴、集体的重要性。三．教学过程：（一）交流分享，趣味导入师：（展示一张同学聚会的照片）同学们，你见过图片中的场景吗？将来你愿意参加我们班的同学聚会吗？时光如梭...
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 篇17：8《网络新世界》（教案）部编版道德与法治四年级上册8《网络新世界》（教案）部编版道德与法治四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《网络新世界》教学设计学校：石家庄市滨湖小学教师：胡楠8、《网络新世界》教学设计【整体设想】：本单元的教学要通过探索如何健康地看电视，网络世界的规则，正确认识广告等问题来提高学生新媒介素养及信息素养，这是本单元的价值取向。落实到本节课，教师需要帮助同学们正确认识网络世界，在享受它带给我们便捷的基础上，也要遵守它的规则。于是，结合教材和学情的分析，教师确定了教学目标、教学方法、以及整体课堂环节的设置。整节课在新知的学习部分共设置了三个活动，活动一为丰富多彩的互联网，活动二为网络世界有规则，活动三我是遵守法规的好网民。通过三个活动最终完成《网络新世界》第一课时的教学。【教材分析】：本...
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  篇18：部编版道德与法治三年级上册第11课 爸爸妈妈在我心中第3课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第11课 爸爸妈妈在我心中第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第11课 爸爸妈妈在我心中（教案）核心素养目标1.政治认同：知道爱父母的多种方式，懂得爱父母既要有心，还需要有爱的能力和行动。2.道德修养：能用多种方法了解父母，学会用行动去爱父母。3.责任意识：愿意关心、解父母，乐于用多种途径表达爱。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1.知道爱父母既要有心，还要有爱的能力。（重点）2.能分辨爱父母的表现，能选择恰当的方法关爱父母。（难点）3.愿意与父母交流沟通，帮助父母改正不健康的习惯。课前准备1.每组准备活动用的纸条、深色彩笔。2.制作“我的能力提升需求表”等课件。教...
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   篇19：部编版道德与法治三年级上册第11课 爸爸妈妈在我心中第2课时(教案)部编版道德与法治三年级上册第11课 爸爸妈妈在我心中第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册第11课 爸爸妈妈在我心中（教案）核心素养目标1.政治认同：知道爱父母的多种方式，懂得爱父母既要有心，还需要有爱的能力和行动。2.道德修养：能用多种方法了解父母，学会用行动去爱父母。3.责任意识：愿意关心、解父母，乐于用多种途径表达爱。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1.知道可以通过多种途径和方法了解父母，能用多种方式表达自己的发现和感受。（重点）2.获得传统文化的启蒙和熏陶，知道“爱父母”是中华传统美德。（难点）3.愿意加深对父母的了解，乐于交流自己的发现与感受。课前准备1.学生课前根据“角色互换任务单”...
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