篇1：统编版七年级上册道德与法制全册知识点总结统编版七年级上册道德与法制全册知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点（1）我们有了一个新的名字----中学生。（身份的确立）（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。（新变化、新感受）2.探寻中学时代的独特价值和意义（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高...
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   篇2：六年级上册道德与法治3.6人民代表为人民教案六年级上册道德与法治3.6人民代表为人民教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6人民代表为人民一．教学目标1、情感态度与价值观目标：增强民主意识，珍惜民主权利。2、能力目标：提高关注、参与政治生活的能力。3、知识目标：知道人民代表大会由人民通过选举代表组成，了解人大代表产生的方式、程序、资格、懂得选举权和被选举权是公民最基本的权利。二．教学重难点重点了解人大代表的选举过程和程序。难点了解人大代表的选举过程，珍惜自己的权利。三．教学环节（一）导入新课1、播放视频《崂山区朱家洼小学大队委竞选》2、提问导入：你竞选大队委了么，竞选了什么角色？大队委的作用是什么？【人民选出的代表】师：在学校，大队委管理学校事务。你知道我国的事务是由谁来管理吗？同学回...
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 篇3：六年级上册道德与法治1.1 感受生活中的法律 教案六年级上册道德与法治1.1 感受生活中的法律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 感受生活中的法律教学目标1、情感态度与价值观目标：培养法律认同感，培养法律意识。2、能力目标：能够使用法律常识规范自己的行为，能够简单区分各种行为对应的法律。3、知识目标：认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的，认识和了解刑法、民法和行政法，能够判断一种行为对应的是什么法律。二．教学重难点重点认识到生活时时处处有法律，我们是生活在法治的社会中的。难点认识和了解刑法、民法和行政法。三、教学过程（一）课堂导入师：孩子们，在前面的学习中呀，我们已经知道了，法律是--（生读）师：法律保护了我们的-。（课件出示）生：权力也规定了我们的-义务。师：那我们依法享有哪...
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  篇4：小学道德与法治 六年级上册3.7《人大代表为人民》教案小学道德与法治 六年级上册3.7《人大代表为人民》教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 统编《道德与法治》六年级上册第三单元6人大代表为人民【教材分析】法治教育是小学道德与法治课程中重要的教学内容。六上法治专册聚焦法律，以宪法精神为主线，着重突出公民意识教育和国家意识教育。其中第三单元共三课，分别为“国家机构有哪些”、“人大代表为人民”和“权力受到制约和监督”，通过对公民与国家关系的探究，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容有机地串联起来。《人大代表为人民》是第三单元“我们的国家机构”中的第六课，共三课时，分别为《人民选出的代表》、《责任在肩 人民在心》和《我们是场外“代表”》。第一课时《人民选出的代表》在初步了解身边人大代表的基础上，进一步引导学生知道人...
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  篇5：六年级上册道德与法治2.3《公民意味着什么》 教案六年级上册道德与法治2.3《公民意味着什么》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3《公民意味着什么》教学目标知识目标：了解居民身份证正反面信息，身份证号码中各部分数字的含义。能力目标：懂得身份证的用途广泛，学会科学正确地使用身份证。情感目标：意识到身份证的重要性，懂得妥善保管好身份证，确保信息不泄露，注重公民意识的养成。二．教学重难点重点学生认识居民身份证，了解身份证正反两面的信息和理解身份证号码编码的意义和规律。难点意识到身份证的重要性，懂得妥善保管好身份证，确保信息不泄露，注重公民意识的养成。教学过程（一）身份导入，引出公民话题1.同学们，欢迎来到今天的法治课堂。此时我的身份是一名老师，你们的身份就是学生。那在生活中你还会有什么身份呢？（学生交流）...
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   篇6：六年级上册道德与法治2.3 公民意味着什么 教案六年级上册道德与法治2.3 公民意味着什么 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3 公民意味着什么一．教学目标1、懂得什么是公民，以及取得国籍的方式。2、了解身份证的信息及用途。二．教学重难点理解国籍与公民的关系。三．教学过程（一）导入师：同学们，我们先来做一个游戏，在商场里，我们作为顾客出现，在医院，我们是......可以发现，在不同的场合，我们有着不同的身份。但是，有一个身份是共同的，那就是公民。(二)活动园1.师：自由学习 22 页的活动园及问题。2.讨论：(1)怎么理解中国人、美国人、英国人、日本人等不同身份 (2)想一想，机场的边检处为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道 请同学们结合知识窗，讨论一下。（参与讨论，课件出示）(三)知...
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 篇7：部编版道德与法治六年级上册1.2 宪法是根本法 教案部编版道德与法治六年级上册1.2 宪法是根本法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我们的守护者2.2《宪法具有最高法律效力》教学设计学习目标：感受宪法具有最高法律效力。能力目标：增强对宪法的认识能力，理解宪法具有最高法律效力。知识目标：知道宪法的地位；宪法与其他法律规定的内容不同之处；知道宪法具有最高法律效力。重点：宪法具有最高法律效力难点：理解宪法具有最高法律效力教学对象及特点：六年级的学生不好管，学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现。教学准备：多媒体课件教学过程:一、导入新课1、温故而知新：我国宪法日是哪天？宪法规定哪些内容？2、显示课题过渡语：前边几节课我们学习了宪法...
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 篇8：小学道德与法治 六年级上册3.7《权力受到制约和监督》教案小学道德与法治 六年级上册3.7《权力受到制约和监督》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编道德与法治六年级上册第三单元“我们的国家机构”7权力受到制约和监督（第三课时）【教材分析】本单元的主题是“我们的国家机构”，主要由《国家机构有哪些》、《人大代表为人民》、《权力受到制约和监督》组成。《权力受到制约和监督》是本单元的最后一课，是在学生了解国家机构、认识人大代表的基础上，进一步认识国家机关的权力如何行使的问题，主要讲了权力的行使受到约束、接受监督、违法追责三方面内容。它承载着引导学生从公民个体生活走向社会公共生活，感性认识法治政府，初步培养公民意识的作用。“权力违法必追责”为第三课时的内容，本话题分析了国家机关行使权力违法时如何依法纠正，造成损失如何依法赔偿的问题，让学生...
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   篇9：六年级上册道德与法治4.8我们受特殊保护 教案六年级上册道德与法治4.8我们受特殊保护 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8．我们受特殊保护一．教学目标：1．了解《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容。2．分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够判断违反未成年人保护法的行为。3．通过现实生活中发生的案例资料，感受家庭、学校、社会、司法给予未成年人特殊保护。二．教学重难点1.能够判断违反未成年人保护法的行为。2．通过现实生活中发生的案例资料，感受家庭、学校、社会、司法给予未成年人特殊保护。三．教学设计：（一）热身导入1.出示人物与保护其权益的相关法律，进行连线2.出示儿童的图片，引出课题——《专门法律来保护》由于未成年人身...
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  篇10：六年级上册道德与法治4.8我们受特殊保护 教案六年级上册道德与法治4.8我们受特殊保护 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8、我们受特殊保护一．教学目标:1、了解未成年人受国家特殊保护的原因。知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受家庭、学校、社会、司法对未成年人的特殊保护，并学会依法维护自己的权利。2、通过了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养关心法律、尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。二．教学重难点：让学生明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、社会和司法部门分别应该履行的法律义务。三．教学过程：（一）激趣导入播放歌曲《少年少年祖国的春天》1、歌曲里的“我们”指的是谁？（未成年人）哪一类人被称为未成年人？未成年人由于年龄小好奇心强，是非...
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 篇11：统编版二年级上册道德与法制全册课件 （322张幻灯片）统编版二年级上册道德与法制全册课件 （322张幻灯片）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共322张PPT)第一单元 · 我们的节假日第一课 假期有收获同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？情景导入烈日蝉鸣雷雨彩虹情景导入还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。课题引入是啊，就是同学们最喜欢的暑假！但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？暑假里，我学会了游泳。课题引入这是我们上小学以来的第一个暑假。这个暑假我们全家去旅游了。同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！肯定有很多收获吧！课题引入那我们今天就一起来学习本学期的第...
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    篇12：部编版道德与法治六年级上册第9课知法守法 依法维权 第2课时(教案)部编版道德与法治六年级上册第9课知法守法 依法维权 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第9课 知法守法 依法维权（教案）核心素养目标1.政治认同：运用上网、查阅文献资料等方法，知道公民享有的各项权利以及未成年人享有的其他特殊权利；懂得在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。2.道德修养：通过实地观察、交流访谈，知道作为公民应该做到守法不违法；了解校园欺凌造成的严重后果，能够勇敢地对欺凌行为说“不”，提升自我保护意识，提高警惕，预防性侵害。3.责任意识：学会在权利受到侵害时，保护自己，并及时寻求他人、法律专业人员以及有关部门的帮助；知道依法维权要有证据，逐步提升自我保护意识和法治意识。课时安排3...
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  篇13：部编版道德与法治六年级上册第9课知法守法 依法维权 第3课时(教案)部编版道德与法治六年级上册第9课知法守法 依法维权 第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治六年级上册第9课 知法守法 依法维权（教案）核心素养目标1.政治认同：运用上网、查阅文献资料等方法，知道公民享有的各项权利以及未成年人享有的其他特殊权利；懂得在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。2.道德修养：通过实地观察、交流访谈，知道作为公民应该做到守法不违法；了解校园欺凌造成的严重后果，能够勇敢地对欺凌行为说“不”，提升自我保护意识，提高警惕，预防性侵害。3.责任意识：学会在权利受到侵害时，保护自己，并及时寻求他人、法律专业人员以及有关部门的帮助；知道依法维权要有证据，逐步提升自我保护意识和法治意识。课时安排3...
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   Tags：六年级,上册,道德,法制,教案
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