篇1：部编版道德与法治五年级上册 第2课 学会沟通交流(含3课时教案)部编版道德与法治五年级上册 第2课 学会沟通交流(含3课时教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第2课 学会沟通交流（教案）核心素养目标1.政治认同：知道不同人对同一事物有不同看法是正常的，能运用“换位三部曲”理性对待分歧。2.道德修养：理解真诚坦率沟通的具体表现，懂得真诚坦率的沟通是有效化解矛盾促进和谐的一种积极态度。3.责任意识：学会表达自己的观点、倾听他人的意见，能够理解求同存异的内涵，能欣赏、尊重和包容他人。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解不同人对于同一事物有不同看法是正常的，感知不同的成长经历是人与人出现差异的原因之一。（重点）2.知道各执己见不仅会引发矛盾，还会影响个人成长。3.学会用...
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  篇2：部编版道德与法治五年级上册 第1课自主选择课余生活（含3课时教案）部编版道德与法治五年级上册 第1课自主选择课余生活（含3课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第1课 自主选择课余生活（教案）核心素养目标1.政治认同：知道自主选择课余生活既是自己的权利，又是成长中需要发展的能力。2.道德修养：回顾课余生活，感悟丰富的课余生活给自己带来的收获和成长。3.责任意识：学会选择有兴趣、有意义的课余生活，并愿意遵守课余生活的规则。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.懂得按照自己的想法选择课余生活既是权利，又是成长中需要发展的能力。2.知道选择课余生活要考虑个人兴趣、时间安排、活动意义和价值等因素。3.学会用恰当的方法解决在选择课余生活时出现的困惑和问题。教学过程一、 聊聊我...
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   篇3：部编版 五年级上册道德与法治 第二单元《我们是班级的主人》测试卷（含答案）部编版 五年级上册道德与法治 第二单元《我们是班级的主人》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷一.选择题1.下列说法正确的是（ ）。A.班委可以通融忘记写作业的好朋友B.班委是大家选举出来的,没有任何特殊的权利C.因为自己是班委,上课迟到可以请中队长通融2.班级评比中，（ ）是唯一的标准。A.成绩 B.友谊 C.团结 3.在班委选举中，小华应该（ ）。A.珍惜自己的选举权利，认真投出一票B.放弃投票C.采取选谁都无所谓的态度4.讨论和决定班级事务，需要坚持（ ）。A.公平公正 B.不透明 C.不公开5.协商决定班级事务中，关于班级事务提...
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  篇4：部编版道德与法治五年级上册 第6课 我们神圣的国土 教案（含3课时）部编版道德与法治五年级上册 第6课 我们神圣的国土 教案（含3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第6课 我们神圣的国土（教案）核心素养目标1.政治认同：知道我国是一个疆域辽阔的国家，台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，懂得祖国的领土神圣不可侵犯。2.道德修养：知道我国地势地形的特点，感知祖国山河的壮美，了解中国的世界自然遗产分布，增强热爱祖国的情感。3.责任意识：理解自然环境差异对人们生活的影响，懂得尊重不同地区人们的生活习俗。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1.了解我国的地理位置、领土面积、领海、行政区划，认识到台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。（重点）2.能通过读图分析等方式感知祖国的辽阔...
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   篇5：五年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版五年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有_____________的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的_____________能力。(2)讨论和决定班级事务需要坚持_____________。班级要给每个同学充分表达_____________的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人的意见。(3)认真讨论提案是一个_____________、_____________的过程。(4)班级中的每个同学都是班级的主人，在班委...
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  篇6：部编版道德与法治五年级上册期中测试（一）(含答案)部编版道德与法治五年级上册期中测试（一）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册期中测试（一）一、填空（10*2=20分）1、当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的（）,又要注重活动的（）。2、与人沟通,即使未达成共识,也不要（）。3、讨论和决定班级事务,应该坚持（）、（）、（）的原则。4、在责任担当中,我们可以发挥（）,提高自我（）,学会参与班级事务。5、班委要具有一定的（）能力,更需要他们热爱集体,有为同学、为班级服务的意识和（）精神。二、判断题。（对的画√,错的画×,10*2=20分（）1、放学后,我先做完功课,再安排自己喜欢的活动。（）2、我不赞同他的看法,所以我不想再听他继续说下去。（...
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  篇7：部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷（含答案）部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷一.选择题1.五（2）班班委会开展工作来，承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，比如书法比赛、科技节等等，为班级和同学服务，班委委员不应该怎么做（ ）。A.高效组织B.分工合作C.各自为政2.负责班级沟通及协调工作的班委是（ ）。A.班长B.学习委员C.体育委员3.做好班级工作需要我们（ ）。A.付出一定的时间和精力 B.没有任何意志和毅力 C.没有任何勇气4.讨论和决定班级事务，应该坚持（ ）。①公平公正②协商合作③表现自我A.②③...
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   篇8：五年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版五年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)_____________投票是神圣的。全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己_____________权利的尊重。(2)在责任担当中，我们可以发挥_____________，提高自我_____________能力，学会参与班级事务。(3)_____________承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和_____________服务。(4)班级成员集体形成的最终决定在班级中具有__________...
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  篇9：部编版五年级上册第二单元《习作：“漫画”老师》教案部编版五年级上册第二单元《习作：“漫画”老师》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《“漫画”老师》教学设计教材分析《语文课程标准》指出：第三学段的习作要求学生能“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”本次单元习作的作文题是：“漫画”老师，要求学生结合具体事例写出老师的特点，旨在引导学生运用结合具体事例来写出人物特点的方法。具体事例要求事例的起因、经过、结果要明晰，经过部分要写具体，但人物描写的方法不做过高要求，做到到位不越位。教学目标1.学习抓住具体事例，用幽默夸张的语言，“漫画” 一个自己喜欢的老师的鲜明特点。2.学习评价、修改习作，让习作升格。教学重点抓特点，匹配具体的事例。教学难点1.用“漫画”般幽默夸张...
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 篇10：部编版语文五年级上册第二单元习作： “漫画”老师教案部编版语文五年级上册第二单元习作： “漫画”老师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“漫画”老师【教学目标】1.初步体会漫画“夸张化、典型化”的表现手法及效果，用幽默、风趣的语言风格来进行表达。2.抓住人物的主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。3.能评价、修改同学和自己的习作。【教学重点难点】1.重点：初步体会漫画“夸张化、典型化”的表现手法及效果，用幽默、风趣的语言风格来进行表达。2.难点：抓住人物的主要特点，用一两件具体事例描写自己的老师。【教学准备】教师：多媒体课件。学生：读一读相关片段、文章，归纳一些方法。【教学过程】一、肖像对比，初识漫画1.出示岳云鹏的照片，说说他五官上的哪个地方最与众不同 2.出示岳云鹏的漫画，引导学生明白漫画就...
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 篇11：部编版道德与法治五年级上册第二单元培优达标卷（含答案)部编版道德与法治五年级上册第二单元培优达标卷（含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第二单元培优达标卷班级：姓名：分值：50分时限：40分钟填一填（每空1分，共8分）班委会一般由（）产生。班委会要协助（）承担一些班级管理工作。班级中每个同学都是班级的主人，在选举中，都享有（）权和（）权。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要（）并尊重他人的意见。投票表决的时候，一人一票，按照（）的原则，如果（）票多于（）票，决议通过。辨一辨（每空1分，共10分）每个班级成员都可以成为提案人。（）在决定班级事务时，可根据具体情况，不必遵循一定的程序。（）无记名投票是神圣的，全体同...
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   篇12：部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷（含答案）部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷一.选择题1.选班委的标准不合理的是（ ）。A.仅仪是学习成绩好B.关心同学，对集体事情热心C.要学习成绩好，还要有能力胜任班委的工作2.执行班级共同决定时出现问题需要适当调整时，应尽可能（ ）同学的建议。A.否定 B.否决 C.采纳 3.组织班级民主选举的活动流程不包括（ ）。A.发布竞选公告 B.秘密传播 C.自愿报名参加4.在班级集体讨论时,我们应该（ ）。A.积极参与讨论,我们的权利不能放过B.我说了也没有用,不如不说C.与我关系不大,还...
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  篇13：四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能____________想问题，无意中给他们增添了麻烦。(2)我们尝试着做家务不仅能够减轻父母的负担，而且在动手做的过程中,还会有许多____________。(3)要说服大人放心让我们做家务不是件简单的事那是需要____________的。(4)做家务有很多诀窍,运用诀窍可以让做家务____________。(5)作为孩子，我们对家庭也要有自己的____________。(6)家庭中...
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  篇14：部编版道德与法治五年级上册第二单元 我们是班级的主人 单元测试 （word版，含答案）部编版道德与法治五年级上册第二单元 我们是班级的主人 单元测试 （word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 我们是班级的主人(单元测试）一、选择题1．有人说一切问题不用商量，班委说了算。这种思想是（ ）。A．完全正确的 B．完全错误的 C．有点道理的2．班级出现问题需要适当调整时，应该（ ）。A．尽可能采纳同学们的建议 B．班主任说了算 C．班长说了算3．下面说法正确的是（ ）。A．健康、有益的课余生活，有助于我们的成长。B．对学生来说学习最重要，课余活动都是没有意义的。C．课余生活就是浪费时间，我才不会参加4．下列选项中，不是课外活动的是（ ）。A．植树活动 B．课外劳动 C．运动会 D．语文课5．班级中的每个同学都...
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  篇15：六年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版六年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台六年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空2分,共16分)(1)在家里，我们是孩子;在学校,我们是学生;在商场，我们是___________。我们的身份在不同的场合会发生变化，但是,有一个身份是共同的，那就是___________。(2)___________是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。(3)___________是每个人作为人所应当享有的权利。(4)公民身份号码由___________位数字组成，各有不同的含义。(5)日常生活中,警察基于履行职责的需要，依法有权查验居民身份...
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  篇16：部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷(word版，含答案)部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷(word版，含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级上册道德与法治第二单元《我们是班级的主人》测试卷一.选择题1.把班级建设的更优秀，这是（ ）的责任A.班主任一个人 B.全班同学 C.班委会成员2.执行班级共同决定，出现问题需要调整时，应尽可能（ ）同学的建议。A.否定B.不接受C.采纳3.在选班长时，小娜当选了班长，下面哪种认识是正确的（ ）。A.当班长可以管同学真神气B.当班长是一种荣耀，一种骄傲C.当班长要以身作则，发挥模范带头作用4.下列属于班长的职责的是（ ）。A.负责班级沟通协调工作B.组织班级开展学习活动C.组织班级开展体育活动5.五（2）班班委会开...
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   Tags：道德,法制,五年级,上册,教案部
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