篇1：二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案二年级下册道德与法治3.11《我是一张纸》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《我是一张纸》一．教学目标：1、知道纸在生活中无处不在，与我们的生活息息相关。2、了解纸的来源，通过活动使学生认识纸张用处大、来之不易，应该珍惜每一张纸。3、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一张纸，养成节约用纸的好习惯。4、了解节约用纸的方法。二．教学重难点：懂得为什么要节约用纸，了解节约用纸的方法。三．课前活动准备（体验）：1、小调查：一天的用纸量2、生活中，哪些地方见过纸？自己和家人在哪些地方用到过纸？3、观察生活中的浪费纸的现象。4、搜集节约用纸的好办法。四．教学过程：课前交流今天老师给小朋友们带来一首好听的儿歌呢，咱们一起来唱一唱...
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 篇2：道德与法治二年级下册 7.我们有新玩法 教案道德与法治二年级下册 7.我们有新玩法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一起玩真快乐教材分析“一起玩真快乐”这一课选自《道德与法治》二年级下期第二本单元，本单元分别聚焦学生游戏的四个主题：健康、文化、创新和安全。教材在一年级上册有两课设计游戏的内容，一是课间十分钟，二是玩得真开心，从放学后处理好家庭生活与学校生活的关系，健康游戏和游戏中的分享的角度引导学生在家庭生活中的游戏。二年级下册的这一游戏单元，则更侧重同龄人间的游戏，将游戏作为学生健康成长、文化性及创新性养成的重要载体。“一起玩真快乐”这一课基于“玩出新花样”这一课的内容中的创新玩法中的“规则”，本课的侧重点是让学生体验在玩新游戏中制定新规则过程以及培养学生解决制定规则和玩游戏中出现的问题的能力。游戏...
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   篇3：二年级下册道德与法治3.11我是一张纸 教案二年级下册道德与法治3.11我是一张纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11我是一张纸一、教学目标1.学生在实际观察、调查交流、小组游戏《纸宝大变身》中，知道纸在我们的生活中无处不在，与我们的生活息息相关。2.学生通过观看微视频《纸宝诞生记》、《我从哪里来》，“我是小考官”趣味抢答赛、小组合作给纸的生产流程排序，了解纸张的来源、制作工艺和过程，知道纸张的来之不易以及纸张代表的文化内涵。3.学生通过观看视频《石头纸》、《可以过滤水的书》，在交流讨论中，了解纸与环保的密切关系，从而树立节约用纸的意识。二．教学重难点1.学生在实际观察、调查交流、小组游戏《纸宝大变身》中，知道纸在我们的生活中无处不在，与我们的生活息息相关。2.学生通过观看微视频《纸宝诞生记...
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 篇4：道德与法治二年级下册-11《我是一张纸》教案道德与法治二年级下册-11《我是一张纸》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《我是一张纸》教学设计教材分析：《我是一张纸》是二年级下册第三单元第 11课，通过“找一找”、“我从哪里来”、“我的苦与乐”三个板块介绍，使学生初步认识纸，了解纸的来源，懂得纸对于同学们的生活来说是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。学情分析：小学二年级学生，对于环境保护与节约能源的认识还不够，对这方面知识接触不多。通过这一课的介绍，会使同学们懂得纸对于同学们的生活来说是很重要的，要让同学们养成节约用纸的习惯。教学目标：【知识与能力】（1）了解纸的来历，引导学生从我做起勤俭节约。（2）帮助学生树立节约的意识,不浪费纸张。（3）知道纸的重要性，树立环保意识。【过程与方...
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  篇5：高中体育与健康人教版全一册 4.3 体育道德 教案高中体育与健康人教版全一册 4.3 体育道德 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体育道德》教学设计 一、 指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。良好的体育道德是一个国家和民族精神文明程度的具体体现之一，实践证明，任何体育活动和体育比赛，都需要良好的体育道德提供强大的精神动力和支持，而高中生在参与体育活动或比赛中也应该了解、懂得、遵守体育道德。二、教材分析本次课的教材主要内容为《体育道德》选自人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》必修全一册，是第四章培养社会适应能力中的第三节。本次课内容能够让学生通过学习后在参与体育活动或比赛中懂得怎样遵守体育道德。三、学情分析 本次授课的对象是高中一年级的学生...
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 篇6：道德与法治二年级下册-3 做个“开心果” 教案道德与法治二年级下册-3 做个“开心果” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：做个“开心果”教学设计
------甘谷县姚庄小学 李玲霞
一、教学目标：
1、寻找家里、小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事。
2、体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
3、学会与人快乐相处。
二、教学重难点：
重点：
1、学会在家里、在学校里做一个“开心果”。
2、知道做“开心果”的一些方法。
难点：懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。
三、教学方法：讲授法
四、教学过程
（一）复习引入
师：上节课我们学习了学做快乐鸟，你们愿意把这个快乐带个身边的人吗？（愿意）那么我们今天一起走进这节课，做个开心果，同学们，请看这是什么呀？（课件播放开心果...
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  篇7：小学道德与法治二年级下册3.11《让我自己来整理》教案小学道德与法治二年级下册3.11《让我自己来整理》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治教科书二年级下册第11课让我自己来整理（共1课时）【正文】一、教材分析《让我自己来整理》这节课是人教版《道德与法治》一年级下册，第三单元《我爱我家》的第三课。教材以“整理”为抓手，重在培养学生具有良好的日常生活习惯和生活能力，培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感。本课的四个环节“小雨和他的‘小伙伴’”、“找不到‘小伙伴’了”、“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”。按照课时的划分，本课的内容是“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”，即第二课时的教学内容，旨在培养整理技能，养成整理好习惯，获得基本的健康意识和生活能力，并学会关爱父母、体贴家人，渗透感恩教育做好铺垫...
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  篇8：2022-2023学年部编版小学三年级道德与法治上册全册教案2022-2023学年部编版小学三年级道德与法治上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; boundary="----=_NextPart_01D8D8F2.BD3BAE80" ?Web Web Web Windows? Internet Explorer ------=_NextPart_01D8D8F2.BD3BAE80 Conten...
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   篇9：道德与法治二年级下册-2 学做“快乐鸟” 教案道德与法治二年级下册-2 学做“快乐鸟” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版《道德与法治》二年级下册
《学做“快乐鸟”》第一课时教学设计
麻城市乘马岗江树中心小学 刘汝珍
学习目标:
1、情感与态度：通过回忆生活中的快乐和烦恼，让学生知道，保持乐观心态，正确对待不开心，才是好的生活态度。
2、知识与技能：通过交流已有经验和教师指导，学习心理调节的方法。
3、过程与方法：通过开展各种体验活动，培养学生在生活中寻找快乐，学会感受快乐并与别人分享快乐，在探讨的过程中获得快乐的体验。
重点：说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。
难点：在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法，怎样去做一个快乐的人。
教学准备
笑脸图片 “烦恼箱”...
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 篇10：道德与法治二年级下册-2 学做“快乐鸟” 教案道德与法治二年级下册-2 学做“快乐鸟” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学做“快乐鸟”教学目标：情感与态度：感受身边的人和事给自己带来的快乐。行为与习惯：培养学生在生活中寻找快乐，学会与别人分享快乐，感受快乐。3.知识与技能：使学生感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进彼此间的相互了解，加深彼此间的感情。让学生寻找快乐的方法与途径。过程与方法：通过学习寻找快乐的方法，学会化解生活中的烦恼与不快。指导学生的行为，为学生实际生活中遇到的这类情况提供帮助和引导。教学重难点1、教学重点在活动中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。2、教学难点启发学生运用多种方法解决烦恼。教学准备：1、教师准备：教师：课件、漂流瓶、歌曲《幸福拍手歌》2...
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  篇11：二年级下册道德与法治 第3课 做个“开心果”教案二年级下册道德与法治 第3课 做个“开心果”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 让我试试看第3课 做个“开心果”一、教学任务分析（一）教材分析《做个“开心果”》是《道德与法治》二年级下册第一单元《让我试试看》的第3课，是根据《小学品德与生活课程标准》中“愉快、积极地生活”和“负责任、有爱心的生活”的要求编写的。“愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，初步懂得和谐的集体生活的重要性……为其形成乐观向上的生活态度打下基础。”如果说本单元的第二课主要侧重于自身积极的情绪体验，那么本课则在第二课的基础上，引导学生超越对自我的关注，进入关注身边世界的情境营造中。这不只是愉快、积极的“快乐鸟”的生活向周围世界的横向扩展，更是心...
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    篇12：部编版道德与法治二年级下册2.8 安全地玩 第二课时 教案部编版道德与法治二年级下册2.8 安全地玩 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：安全地玩第二课时教学设计教学目标：1.通过学习，能主动告知他人危险。2.通过制作安全警示牌，增强安全意识。3.通过和同伴间的交流和讨论，培养学生发现问题和解决问题的能力，进一步加深对安全意识的认识。4.通过学习，让学生知道学习安全知识不仅能保护子还能帮助别人，强化了在游戏中更要安全地玩。教学重点：1.通过学习，能主动告知他人危险。2.通过制作安全警示牌，增强安全意识。教学难点：通过学习，让学生知道学习安全知识不仅能保护子还能帮助别人，强化了在游戏中更要安全地玩。教学过程：一、复习导入复习上一节课的学习内容，引出本课的学习主题。安全地玩：选择安全地点；遵守游戏规则；...
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 篇13：部编版道德与法治 二年级下册3.11 我是一张纸 教案部编版道德与法治 二年级下册3.11 我是一张纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是一张纸》教学设计教学目标：1.运用观察的方法，体会纸与人们的生活息息相关，充分感知纸张在生活中的作用。2.学习蔡伦造纸的故事，感受祖国传统文化的博大精深。3. 了解现代造纸流程，体会纸张来之不易。4.运用调查、比较、换算等手段帮助学生了解纸与树木、森林、环保之间的关系，初步树立爱护资源的意识。教学重点与难点：重点：明白纸张与自然资源的关系，树立节约用纸的意识，初步掌握节约用纸的方法。难点：了解纸张制作过程，体会纸张来之不易。在生活中，做力所能及的事，养成节约用纸的习惯。课前准备：课件、视频、音乐、学生课前搜集资料教学过程：一 、创设情境，激趣导入出示百宝...
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 篇14：部编版道德与法治二年级下册3.11 我是一张纸 教案部编版道德与法治二年级下册3.11 我是一张纸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是一张纸》 教学设计【教学目标】1、 学生通过调查、采访，进一步理解纸张数目与环境的密切关系，树立环保意识，提升社会公德。2、 学生树立主动节约用纸的意识，在日常生活中探究创新节约纸张的方法，树立责任意识。3、学生通过讨论汇报，能够表达自己的感受和见解，倾听他人意见，做到理性和平。【教学重难点】重点：树立节约用纸的意识，初步掌握节约用纸的方法。 难点：在生活中做力所能及的事，养成节约用纸的习惯。【教学准备】1、 完成课前调查表2、 搜集素材，制作课件。 【教学过程】一 、导入新课：师：同学们，这节课我们继续和纸宝宝一起学习—— 《我是一张纸》的第二课时“我的苦...
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  篇15：道德与法治二年级下册-3做个“开心果” 教案 （表格式，含两课时）道德与法治二年级下册-3做个“开心果” 教案 （表格式，含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《做个“开心果”》教学设计章节名称 让我试试看 课时 1课标要求 本课依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中的第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务。”和第3条“关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作”与第4条“认真完成自己承担的任务。”而编写。内容与学情分析 内容分析 《做个“开心果”》是统编版《道德与法治》二年级下册第一单元第三课。本课分为两个栏目：第一个栏目——这里有个“开心果”，旨在引导学生了解“开心果”的特点，并在此基础上寻找、发现身边的“开心果”。第二个栏目——这时我要怎么做，旨在引导学生留心观察身边的人和事，做生活中的有心人，发现身边人的需要和困难，主...
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   篇16：部编版二年级下册道德与法治3.12我的环保小搭档 教案部编版二年级下册道德与法治3.12我的环保小搭档 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12.我的环保小搭档一．教学目标：1.在日常生活中发现环保小帮手，进一步理解环保的重要意义。2.通过秀出自己的环保小搭档, 感受环保搭档的好处,增强环保意识，形成绿色生活的观念。 3.通过动手给铅笔做搭档,尝试资源的充分利用,提高绿色生活和动手能力。4.通过欣赏交流同伴制作的手工艺品，开拓思路，创意制作。二．教学重难点教学重点：让学生知道如何运用环保搭档，更好地保护环境。了解废旧物品巧利用可以让我们的生活变得更美好。教学难点：在日常生活中知道变废为宝，发挥自己的创意，做个保护环境的小卫士。三．教学过程：（一）复习导入，揭示主题1.同学们，课前我们看了环保公益宣传...
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 篇17：道德与法治二年级下册 第8课 安全地玩（一）教案（表格式）道德与法治二年级下册 第8课 安全地玩（一）教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版《道德与法治》二年级下册第二单元《我们好好地玩》8 安全地玩（第一课时）教学设计一、教材分析《品德与生活》课程标准指出：“健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。”本课依据课程标准“健康、安全地生活”中的第8条 “使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全”、第9条 “认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害”和第10条“了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法”而编写。《安全地玩》通过“在这里玩安全吗”、“我是安全警示员”、“我们的安全提示牌”三个板块的教学内容和绘本故事《她会去玩吗》，侧重提升学生对游戏的安全意识...
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     篇18：道德与法治二年级下册 2.8 安全地玩 教案（表格式）道德与法治二年级下册 2.8 安全地玩 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 道德与法治 年级/册 二年级（下册） 教材版本 人教版课题名称 第二单元 8 安全地玩难点名称 培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力难点分析 从知识角度分析为什么难 危险无处不在，本课要求学生不但要善于发现生活中的安全隐患，还要懂得怎样玩才是安全的，并学会提醒别人，从而培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力，这确实有一定的难度。从学生角度分析为什么难 二年级的学生年龄小，好奇心强，喜欢玩耍，在玩耍中常常会遇到各种安全隐患，他们虽然有一定的安全意识，但还不能准确地判断一些游戏中可能存在的危险性，也缺乏避免危险发生的经验。难点教学方法 为了...
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   篇19：道德与法治二年级下册第一单元-第2课 学做“快乐鸟” 教案道德与法治二年级下册第一单元-第2课 学做“快乐鸟” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第二课《学做“快乐鸟”》教学设计教学目标：1.关注生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.知道生活中哪些是真正快乐的事儿，哪些快乐没道理。3.在不同的体验活动中分享快乐，明白分享快乐会让自己更快乐。重点：学习体验和分享快乐的方法。难点：学会判断真正的快乐，懂得关心和理解他人，乐于并善于把快乐带给他人，自己会更快乐的道理。教学过程：一、激趣导入，引入课题同学们，今天老师为大家带来一首儿歌《快乐拍手歌》，让我们一起跟着音乐动起来吧儿歌听完了，同学们现在心情怎么样？那现在就让我们带着快乐的心情走进今天的课堂，学做“快乐”鸟。（板书课题：学做“快乐鸟”）听歌能带...
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 篇20：二年级下册道德与法治教案 - 2 学做“快乐鸟”二年级下册道德与法治教案 - 2 学做“快乐鸟”资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册第一单元第二课《学做“快乐鸟”》教学设计教材分析：《做个“快乐鸟”》是部编教材小学二年级下册第一单元的第二课。这课着眼于从自我的角度，引导学生过愉快积极地生活。帮助学生正确看待“不开心”这一生活中的常态情绪，同时便是情绪的道德意义，并帮助学生掌握基本情绪的排解方法。学情分析：从幼儿园升上一年级，过上小学生的生活，孩子觉得很新鲜，和同学们在校园内学习、接触到不同以往的事物，非常快乐。不过到了二年级慢慢地也会感觉到学习的压力大，烦恼多了起来。在生活中有烦恼也是很正常的，教师针对当今学生年龄小、压力大、烦恼多的特点，有针对性的开展一节心理疏导课是非常必要的。学生在课堂上回味曾...
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  Tags：二年级,下册,道德,法制,全册
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