21世纪教育网,面向全国的中小学学教师、家长交流平台

六年级下册道德法治课本(精选11篇)

日期:2022-12-8 23:03 阅读:

课件资源是最辛苦的了,你还在寻找六年级下册道德法治课本吗?下面是21世纪教育网小编精选六年级下册道德法治课本精品资料,本站还有更多的,可自行进行搜索下载使用。

六年级下册道德法治课本(11篇)
序号 资料标题 下载地址
1 六年级下册道德与法治期末检测卷(含答案) 下载
2 小学六年级下册道德与法治毕业考试题 (无答案) 下载
3 小学六年级下册道德与法治毕业考试题 (无答案) 下载
4 部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(含答案) 下载
5 部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(含答案) 下载
6 部编版六年级下册《道德与法治》课程纲要 下载
7 部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(含答案) 下载
8 部编版六年级下册道德与法治期中测试卷 下载
9 【精品解析】统编版六年级下册道德与法治期末达标测试卷 下载
10 道德与法治六年级下册3 学会反思 第2课时 教案 下载
11 道德与法治六年级下册7 多元文化 多样魅力 教案 下载

篇1:六年级下册道德与法治期末检测卷(含答案)

六年级下册道德与法治期末检测卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级下册道德与法治期末检测卷(部编版)(含答案)一、填空题1.《宪法》规定:“国家( )和( )人权。”2.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就,而是有( )、有( )的忍让。3.在我们做了错事以后,可以反思( ),吃一堑,长一智。4.为了保护地球,世界各国通过签订( )、制定( )等方式来限制人类对地球的伤害。5.我国主要的自然灾害有早灾、( )、洪涝、( )等。( )气象卫星的成功发射,提升了国家对灾害天气的监控和预警能力。6.中华民族有着悠...
图片详情:课件预览课件预览

篇2:小学六年级下册道德与法治毕业考试题 (无答案)

小学六年级下册道德与法治毕业考试题 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学道德与法治试题3一、道德与法治选择题(每小题1分,共10分)1.尊重自己就是 。A.自我贬低 B.自我接纳 C.自卑2.《中华人民共和国环境保护法》于 起施行。A.2015年1月1日 B.2016年1月1日 C.2017年1月1日3.对于防灾避险,下面做法正确的是 。A.当地震发生时,不能及时撤离的,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。B.雷雨交加时,在大树下避雨。C.泥石流的高发期,选择在山谷扎营。4.下列人与事物对应错误的是 。A...
图片详情:课件预览

篇3:小学六年级下册道德与法治毕业考试题 (无答案)

小学六年级下册道德与法治毕业考试题 (无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:7卷I道德与法治评卷人一、填空题。(每空1分,共15分)得分1.尊重他人是一项基本的,也是一个人的体现。察2.宽容不是无限度地和,而是有限度、有原则的3.如果人类不能尊重自然,随意破坏默默奉献的,就必然会受到大自然的4.在人类防御自然灾害的过程中是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。5.和是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。6.”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。7.中国反对,永远不称霸,永远不搞扩张。8.我们热爱但战争从未远离。但要记住:正义终将战胜,和平终将取代战争。9.是当代最重要的世界性国际经济组织之一,被...
图片详情:课件预览课件预览

篇4:部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(含答案)

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.维护世界和平是全人类的责任,为捍卫和平我们不应该( )。A.热爱和平,远离战争B.珍爱生命,反对恐怖主义C.强权政治,搞对外扩张2.古代埃及人利用( )河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。A.尼罗河B.恒河C.幼发拉底河3.下列被称为“母亲河”的是( )。A.长江B.淮河C.滦河4.拉丁美洲令人着迷的舞蹈,没有受( )的影响。A.印第安文化B.印度文化C.欧洲文化5.下列对科技改变世界理解不正确的一项是( )。A.200多年前,蒸汽机的发明和改进,结束了人们只能使用人力...
图片详情:课件预览课件预览课件预览

篇5:部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(含答案)

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.下列行为不利于保护地球的是( )。A.垃圾分类B.乘坐公交车上下班C.使用一次性筷子2.以下哪个典故中的名人不善于反思白己( )。A.负荆请罪的廉颇B.在课桌上刻上“早”字的鲁迅C.纸上谈兵的赵括3.全国统一的环境问题举报免费热线电话是( )。A.12315B.148C.123694.下面哪些行为属于尊重自己?( )A.程刚听不得批评,每次别人提意见,他都要找很多理由为自己辩护B.王凯给赵明起了一个很难听的外号,赵明一听就火了,要求王凯向他道歉C.吴达特别喜欢下棋,每次赢棋...
图片详情:课件预览课件预览课件预览

篇6:部编版六年级下册《道德与法治》课程纲要

部编版六年级下册《道德与法治》课程纲要资料可供全国地区适用。
大致详情:六年级(下册)课程纲要课程名称:道德与法治课程类型:国家课程 教学材料:部编版六年级下册《道德与法治》设计教师:适用年级:六年级授课时间:28课时学校名称:【课程背景】 (一)课程标准的相关要求教 材 内 容 涉及领域 对应课程标准 涉 及 主 题第一 单元 完善 自我 健康 成长 1.学会尊重 每个人都应得到尊重 个人学校 我的健康成长--- 1.了解自己的特点,发扬自己的优势,有自信心,知道人各有所长,要取长补短 2.懂得做人要自尊自爱,有荣誉感和知耻心,愿意反思自己的生活和行为 日常生活中的基本素养教育尊重自己 个人学校尊重他人 个人学校2.学会...
图片详情:课件预览课件预览课件预览

篇7:部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(含答案)

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.人类肆意向大自然索取,最终引发了环境恶化等诸多问题,这启示我们( )。①不能以主人自居,对大自然随心所欲 ②要全面禁止开发地下资源③地球资源濒临枯竭,人类必须加大开采力度 ④如果对大自然只是一味地索取,必然会受到它的惩罚A.①② B.②④ C.①④2.我们应该尊重( )。A.爸爸妈妈B.公交车司机C.以上全部3.与人相处的首要原则是( )。A.设身处地为对方着想,顾忌他人感受B.以自我为中心C.对长辈则让,对他人则欺4.一个尊重自己的人( )。...
图片详情:课件预览课件预览

篇8:部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.台风来临时躲在( )比较安全。A.树下B.广告牌下C.地下室2.以下仅占地球表面的29%的是( )。A.陆地B.海洋C.高山3.下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上,同学们写下的发现自己价值的话语,不正确的一项是( )。A.每个人都有可爱之处,关键在于发现B.我的学习这么差,也努力了,可是就是学不好,没有用,干脆不学了C.即使喜欢自己的人不多,也要坚信自己的独特性,无须为此自卑4.下列行为中不属于反思自己的是( )。A.小明回想自己去年落选班长的情形,找到了自己的不足...
图片详情:课件预览课件预览课件预览

篇9:【精品解析】统编版六年级下册道德与法治期末达标测试卷

【精品解析】统编版六年级下册道德与法治期末达标测试卷资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧统编版六年级下册道德与法治期末达标测试卷一、选择题(共5题,共10分)1.(2021六下·仁寿月考)下列不属于自然灾害的是(  )。A.某地区流行性肺炎B.冰雹砸坏了农田庄稼C.泥石流冲毁了房屋、损坏了道路2.(2022六下·期末)下列属于科学技术带来的危害的是(  )。A.蒸汽机的使用提高了工作效率B.电力的使用便利了人们的生活C.农药的使用污染了环境D.电子产品的使用缩短了人与人之间的距离3.(2022六下·期末)蒸汽机是(  )发明的。A.牛顿 B.爱迪生 C.瓦特4.(2021·滨州模拟)下列哪些属于战争带来的伤害(...
图片详情:课件预览课件预览课件预览课件预览

篇10:道德与法治六年级下册3 学会反思 第2课时 教案

道德与法治六年级下册3 学会反思 第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《3 学会反思》第二课时教学设计  一、教学目标  1.掌握反思的方法,并学会运用。  2.懂得选择合适时机开展反思。3.认识到反思是我国传统文化的重要组成部分。通过寻找属于自己的“反思时间”,养成反思好习惯,并能将反思的结果记录下来提醒自己。二、教学重难点1.掌握反思的方法,并学会运用。  2.懂得选择合适时机开展反思。  三、教学过程  活动一:反思找方法  1.反思有方法  (1)导入:(教师出示一本日记本)同学们,这是李老师的日记本,大家猜猜日记本里都记了些什么?  生:外出游玩的事。  同学犯错的事。  美食。  师:大家真是脑洞大开呀!其实,李老师日记...
图片详情:课件预览课件预览课件预览课件预览

篇11:道德与法治六年级下册7 多元文化 多样魅力 教案

道德与法治六年级下册7 多元文化 多样魅力 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《7 多元文化 多样魅力》 教学设计  一、教学目标  1.知道世界各国因地理环境、气候条件和生活方式的不同,创造出了各具特色的舞蹈、建筑等多种形式的文化,感受世界文化的绚烂多彩。  2.了解几种主要的见面礼仪,体会礼仪的作用。3.感受文化来源于生活,丰富着我们的生活。懂得不同国家的文化传统会衍生出不同的礼仪习俗。二、教学重难点  1.了解几种主要的见面礼仪,体会礼仪的作用。2感受文化来源于生活,丰富着我们的生活。懂得不同国家的文化传统会衍生出不同的礼仪习俗。  三、教学过程  活动一:探秘舞蹈背后的文化“密码”  1.舞蹈导入  师:同学们,欢迎戴XX同学给我们表演一段...
图片详情:课件预览课件预览

Tags:六年级,下册,道德,法治,课本