篇1：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元选词填空专项预习-人教PEP版（含答案）【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元选词填空专项预习-人教PEP版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元选词填空专项预习-人教PEP版一、选词/短语填空(共0分)1．—I see many ________ (desk / desks)in the room—Me too.2．—Let’s ________ (clean / to clean)the classroom.—OK.3．—________ (What's / Where's) your schoolbag —It’s on my desk.4．根据图片，选择正确的选项A．It's so big!B．Where's my seat C．We have a new clas...
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   篇2：人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号｜教案人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《小螺号》教案教学设计教学内容：学唱歌曲《小螺号》教材简析：歌曲《小螺号》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。第一乐段由四个乐句组成，每乐句4小节，曲调规整。第一乐句的节奏型贯穿于四个乐句之中，紧凑的节奏使得旋律明快而富于弹性，情绪欢快跳跃。第三、四乐句采用了旋律的重复变化，尤其是第三乐句句中的七度大跳，形象地表达了螺号声声，盼望阿爸快回时的急切心情。第二乐段节奏拉宽，每句的尾音音调拉长，使人感到旋律舒展而又优美，波音的运用更营造了沙滩的宽阔和湛蓝的海水这一情景，给人以...
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 篇3：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐知识 F大调（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐知识 F大调（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 F大调【教学目标】1．了解调式的特性以及调式的多样性，了解什么是大调式以及大调式的类别。2．掌握F大调的相关知识。【教学重难点】F大调定义、特点，体会大调的音响效果【教学过程】1．讲授调号的知识：调的产生、调号的种类、调名与调号的关系等。教师指导：调名就是调的名称，不同的调名对应的调号也是不同的。2．大调式：由七个音组成，其中主音与上方第三音为大三度的一种调式叫大调式。其稳定音I、III、V级合起来成为一个大三和弦，这个音程最能说明调式的色彩。大调式形式如下：①自然大调是大调式的基本形式，其音阶结构如下：例：C自然大调。②和声大调：降低自然大调音阶的第VI级...
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 篇4：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元情景选择专项预习-人教PEP版（含答案及解析）【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元情景选择专项预习-人教PEP版（含答案及解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元情景选择专项预习-人教PEP版一、情景选择1．你在向人打听事情之前，应先说：_____( )A．I’m sorry. B．Great.C．Excuse me.2．你想询问教室里有什么，你应说：________ ( )A．What's in the classroom B．Where's the classroom 3．你想知道厨房里有什么东西，你应这样问: ( )A．What's in the kitchen B．Where's the kitchen 4．小雪想说：我的电脑是蓝色的。她应这样说：_______...
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     篇5：小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Read aloud 教案（含反思）小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Read aloud 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台备课人 学科 英语 教案编号课 题 Recycle 2：Read aloud教学目标 听、说、认读4-6单元的语言和词汇，并能在实际情景中表达 能听懂、会说、认读Read aloud中的语言并在实际情景中运用。 能够在情景中运用句型Are these/they Yes, they are.No, they aren’t.What are these/those？They’re 就动物或蔬菜名称等展开问答。教学重点 认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。教学难点 句型: That’s 42 yuan in total.They lo...
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  篇6：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 赶海的小姑娘（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 赶海的小姑娘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶海的小姑娘》教学目标1、用欢快的声音演唱《赶海的小姑娘》。2、参与课堂活动,演唱《赶海的小姑娘》,根据歌曲加入乐器伴奏,编创舞蹈律动3、感受大海的生活情趣,培养学生热爱家乡的美好情感。2学情分析《赶海的小姑娘》是四年级学生要掌握的曲目。由马金星作词,刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动,有捡海螺、抓对虾的具体描写,也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写,充满了诗情画意。在我们的脑海里马上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。字词的意思四年级学生能够深刻理解,体会歌曲的中心思想!...
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 篇7：【核心素养目标】人教版四年级上册第一单元第一课时《赶海的小姑娘》教案【核心素养目标】人教版四年级上册第一单元第一课时《赶海的小姑娘》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版音乐四年级上册第一单元第一课时《赶海的小姑娘》教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社四年级上册歌曲《赶海的小姑娘》赶海的小姑娘是山东教育出版社出版的四年级音乐上册第一单元大海啊，故乡 一单元中的第一首歌曲，歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动，有捡海螺、抓对虾的具体描写，也有如松软的海滩、 金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写，充满了诗情画意。听了这首歌曲，在我们的脑海里，马 上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。2、学情分析：四年级学生大多数活泼、积极向上。这学年是他...
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  篇8：人教版(PEP)小学英语四年级上册期中阅读理解特训卷（三）（含答案）人教版(PEP)小学英语四年级上册期中阅读理解特训卷（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中阅读理解特训卷（三）-小学英语四年级上册人教PEP版一、阅读选择Tom is my best friend. He is nine. He’s from England. He is tall and strong He has short hair. He speaks English very well. But he can’t speak Chinese. Tom has a new room. It’s big. In his room, you can see a big bed, a shelf (书架), a desk and a chai...
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   篇9：人教版(PEP)小学英语四年级上册期中阅读理解特训卷（五）（含答案）人教版(PEP)小学英语四年级上册期中阅读理解特训卷（五）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中阅读理解特训卷（五）-小学英语四年级上册人教PEP版一、阅读选择Hello, boys and girls. My name is Amy. I am a student. My mother is in the kitchen. My father is in the living room. I am in the bedroom. Where is my brother Oh, he is in the study. He is reading an English book. I would like a cup of juice, some c...
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    篇10：【暑假预习作业】第一单元高频考点预习作业-小学英语四年级上册人教PEP版（含答案及解析）【暑假预习作业】第一单元高频考点预习作业-小学英语四年级上册人教PEP版（含答案及解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【暑假预习作业】第一单元高频考点预习作业-小学英语四年级上册人教PEP版一、提纲作文1．Read and write. 根据提示描写你的一家。参考词汇: tall, short, fat, strong, thin, quite, friendly, long / short hair, big / small eyes, a small / big mouth, a small / big nose, glassesJobs: doctor, nurse, cook, driver, farmer, teacher, worker (工人), policeman / policewo...
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  篇11：人教版(PEP)小学英语四年级上册期中阅读理解特训卷（二）（含答案）人教版(PEP)小学英语四年级上册期中阅读理解特训卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中阅读理解特训卷（二）-小学英语四年级上册人教PEP版一、阅读选择1．There are (有) ______ people in Bob’s family. ( )A．seven B．eight C．ten2．Maria is Bob’s ______. ( )A．aunt B．mother C．sister3．Bob’s uncle is a ______. ( )A．driver B．nurse C．teacher4．Bob’s grandpa and his father are ______. ( )A．tea...
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   篇12：人教版(PEP)小学英语四年级上册期中阅读理解特训卷（四）（含答案）人教版(PEP)小学英语四年级上册期中阅读理解特训卷（四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中阅读理解特训卷（四）-小学英语四年级上册人教PEP版一、阅读选择Hello! I'm Billy. I'm a student. I have a big and happy family. My grandmother has short white hair. She looks very nice. My grandfather has short white hair, too. He's very kind. My father has short black hair and small eyes. He is a little fat. He...
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  篇13：四年级上册音乐教案 第一单元 跳柴歌苏少版（表格式）四年级上册音乐教案 第一单元 跳柴歌苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科：音乐 课题：跳柴歌 日教学目标1.欣赏海南风情，对黎族歌舞和文化习俗产生浓厚的兴趣。2.掌握“跳柴”的基本节奏，能合着音乐打出开合的节奏来。3.学唱《跳柴歌》，用自信自然、有弹性的歌唱来表现歌曲轻快、欢悦的情绪。制定依据教材分析《跳柴歌》是一首旋律流畅、节奏规整的海南民歌。歌曲中“五指山”“万泉河”的演唱,唱出了海南人民自豪的情愫和幸福的生活。歌曲为羽调式,由四个乐句构成,以“136”三个主音构成旋律的骨架。旋律采用了民歌中旋律重复的手法,因此唱起来旋律朗朗上口,具有较强的律动性和鲜明的黎族民歌特色。“跳柴”是黎族民间流行的一种音乐游戏。教学重点:能用欢快活泼的情绪演唱《跳柴歌》，...
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  篇14：苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.给动物分类【课标落实】1.本单元通过一系列观察、比较、分类、实验、交流等活动落实《课程标准》中年级的课程目标。科学知识：能根据有关特征对生物进行简单分类。科学探究：在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，制作模型、观察并描述对象的特征及现象。在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。科学态度：在科学实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的证据，能调整自己的观点。乐于尝试运用...
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     篇15：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元连词成句专项预习-人教PEP版（含答案及解析）【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元连词成句专项预习-人教PEP版（含答案及解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元连词成句专项预习-人教PEP版一、连词成句连词成句。1．me, clean, blackboard, let, the (.)____________________________________________2．us, clean, classroom, let, the (.)____________________________________________3．they, what, are ( )____________________________________________4．is, clean, it, n...
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   篇16：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 《音乐知识 力度记号》（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 《音乐知识 力度记号》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 力度记号《力度的变化》教学内容《力度的变化》——海顿《第九十四交响曲第二乐章》教材分析本课以海顿《第九十四交响曲第二乐章》为教学内容。通过乐曲强烈的力度变，让学生在欣赏乐曲的过程中，感受力度在表现音乐中发挥的重要作用，从中去获得力度表现力的充分感受以及力度具有特殊震撼力的印象：认识力度、力度记号，了解世界著名音乐家的代表作品，同时了解力度这一音乐要素在音乐表现中的重要作用，为学生掌握和运用力度记号打下良好的基础。学情分析四年级学生对于音乐知识、音乐感觉、音乐能力有了一定的积累和基础，但如何将这些知识和技能在体验、感受和探索活动中进行运用是课标给老师提出的新要求，四年级...
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  篇17：苏少版四年级上册音乐第一单元 花儿与少年 教案苏少版四年级上册音乐第一单元 花儿与少年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿与少年》音乐教案教学目标：1、情感与价值观目标：欣赏声乐版的乐曲《花儿与少年》，感受乐曲优美旋律和富有律动、明快的节奏。2、知识与技能目标：能初步了解民歌形式“花儿”的特点，能听辨出乐曲每个段落的不同情绪、节拍，能哼唱并能用声势动作给第一主题伴奏。3、过程与方法目标：用唱唱、奏奏、想想、比比等多种形式感受乐曲的主题在节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同表现，体验《花儿与少年》独特的民歌韵味。教学重难点：欣赏乐曲《花儿月少年》，用不同的形式表现乐曲从而感受乐曲优美的旋律和富有律动、明快的节奏。教学过程：一、声势律动无伴奏声势律动（跺脚、拍腿、拍手、捻指）听一听哪一个...
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 篇18：【精品解析】人教版(PEP)小学英语四年级上册期末试题【精品解析】人教版(PEP)小学英语四年级上册期末试题资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版(PEP)小学英语四年级上册期末试题一、选出下列每组单词中画线部分读音不同的单词，将其写在相应的四线三格内。1.（2021四上·期末）出下列每组单词中画线部分读音不同的单词，将其写在相应的四线三格内。（1）me leg we（2）up...
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   篇19：四年级上册音乐教案 第一单元 花儿与少年苏少版四年级上册音乐教案 第一单元 花儿与少年苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿与少年》教案【教学目标】1、情感与价值观目标：欣赏民族器乐合奏曲乐《花儿与少年》，学习分析乐曲的曲式结构——ABA,感受体验乐曲的重复、变化与对比。知识与技能目标：能初步了解民歌形式“花儿”的特点，能听辨出乐曲中两种不同的情绪，节拍；能哼唱并能用多种音乐表现形式为主题音乐增光添彩，加深学生对作品的印象。3、过程与方法目标：用听听、唱唱、想想、比比等多种形式感受乐曲两个主题在节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同表现，体验《花儿与少年》独特的民歌韵味。【教学重难点】欣赏乐曲《花儿与少年》，用不同的形式表现乐曲从而感受乐曲优美的旋律和富有律动、明快的节奏。一、导入：1、复习...
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