篇1：人音版四年级下册第二单元第三课时《我是少年阿凡提》课件+教案+音视频素材人音版四年级下册第二单元第三课时《我是少年阿凡提》课件+教案+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)我是少年阿凡提人音版 四年级下有一部动画片，讲的是聪明又善良的阿凡提，同学们有没有看过呢？新知导入新知导入同学们请猜一猜，阿凡提是哪个民族的人物呢？如果你是阿凡提，你会如何应对复杂的问题呢？聆听《我是少年阿凡提》初听乐曲歌曲的是什么拍 你听出歌曲是哪个地方的吗？2/4拍新疆阿凡提，又译阿方提，（维语“先生”的意思，阿拉伯文： （朱哈）或 （纳塞尔·丁）），是一位活跃在西起摩洛哥、东到中国新疆伊斯兰诸民族中的人物，他普渡穷苦人民、阻止权贵剥削穷苦人民、阻止蒙古继续西进，通天彻地，兼顾数家学问，人不能及。在中亚西亚和新疆的传说...
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     篇2：小学数学北师大版四年级上第二单元 《线的认识》教学设计小学数学北师大版四年级上第二单元 《线的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线的认识》教学简案【教学内容】北师大版四年级上册第二单元第1课时【教学目标】1.借助实际情景，认识线段、射线与直线,并知道它们的区别与联系。2.会用字母正确表示线段、射线与直线。3.在从实物原型抽象出“线”的活动中，感受图形与生活的密切联系。【教学重、难点】教学重点：理解三种线的特征，掌握三种线的读法。教学难点：体会线段、射线与直线的区别与联系。【教学准备】直尺、白板课件、学习资料卡【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境观察生活中的三幅图。讨论：三幅图上分别的是什么呢？2.引出问题。在图上你能找出哪些线？二、解决问题，探索新知。问题：在图上你...
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  篇3：教科版（2017秋）四年级下册第二单元 电路 实验视频教科版（2017秋）四年级下册第二单元 电路 实验视频资料可供全国地区适用。
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篇4：四年级下册第二单元5.合理消费 课件（共24张PPT含音视频资源）四年级下册第二单元5.合理消费 课件（共24张PPT含音视频资源）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2020新统编版道德与法治四年级下册第二课时合理消费视频：上支付宝用花呗认识花呗花呗全称是蚂蚁花呗，是蚂蚁金服推出的一款消费信贷产品，申请开通后，将获得500-50000元不等的消费额度。用户在消费时，可以预支蚂蚁花呗的额度，享受“先消费，后付款”的购物体验。“办公室里三代人，70后存钱、80后投资、90后负债，而90后的父母在替孩子还贷。”这样的网络语，道出了以90后乃至00后为主的年轻人超前消费、负债消费的典型现象。对于90后而言，“超前消费”已经是家常便饭了。基本上都是这个月就花光了下个月的工资，有时候遇到不理解的目光，还会自我安慰：挣钱就是为了花。但是，...
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篇5：青岛版（五四制） 四年级数学下册第二单元 多边形的面积 教学设计（表格式）青岛版（五四制） 四年级数学下册第二单元 多边形的面积 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单 元 备 课课题 第二单元 生活中的多边形——多边形的面积教学总目标 1.通过观察操作掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能运用公式正确计算相应图形的面积；了解简单组合图形的面积计算方法。2.认识面积单位公顷和平方千米，了解它们之间的进率，并进行正确换算，能利用学习的知识解决实际问题。3.经历探索平行四边形、三角形和梯形面积计算公式的过程，培养观察、比较、推理和概括能力，渗透转化思想，发展空间观念。4.能用有关图形的面积计算公式解决简单的实际问题。在解决问题的过程中，感受数学与现实生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。教材解读 本单元知识是在学生学习了长方形、正方形、...
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  篇6：部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 表格式教学设计（3课时）部编版四年级下册第二单元习作：我的奇思妙想 表格式教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 我的奇思妙想 课时 第一课时 课型 观察指导课教学目标 1、能用通顺、具体的语言说出自己发明的物品的样子、用途或功能。2、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。重难点 按照一定的顺序有条理地描写小发明的外形、作用等。教学流程 教师活动 学生活动一、谈话导入 1、生活中，我们常常会遇到一些困难，为了克服困难，有时候会产生一些奇思妙想，于是就有了发明创造。有了这些奇思妙想，这样的发明，生活就会变得更加的方便。 2、奇思妙想的小发明图片（课件出示）3、师小结：制作小发明创造要抓住它的哪些特点能够给我们生活带来方便。二、搜集素材，拓展思路1、说说你的奇思妙想是什么？2、出示范文。3、说...
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 篇7：浙教版七上第二单元第八课 数据计算（课件15页PPT+素材+视频+教学设计）浙教版七上第二单元第八课 数据计算（课件15页PPT+素材+视频+教学设计）资料可供金华市地区适用。
大致详情：要求：1.用公式填充“9月用电量”工作表中F-I列单元格（注意绝对引用）2.用函数填充D19、F19单元格3.用函数填充J列单元格，基础较好的同学完成K列单元格4.利用“表格”计算，汇总出去年9月和今年9月用电总量，增加一行数据：时间-2020/11/16 区域-教学楼 电器-路由器 去年10月用电量50千瓦·时 今年10月用电量1千瓦·时汇总出更新数据后去年9月和今年9月用电总量5.最后写出你的建议统计时间 区域 电器 上年9月用电量（千瓦·时） 今年9月用电量（千瓦·时） 用电量增加量(千瓦·时） 用电增长率（百分比） 今年用电量占比（百分比） 用电量...
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篇8：【微课视频】四年级英语通用版 考点精讲-2-学科【微课视频】四年级英语通用版 考点精讲-2-学科资料可供全国地区适用。
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篇9：【微课视频】四年级英语通用版 考点精讲-1-教室【微课视频】四年级英语通用版 考点精讲-1-教室资料可供全国地区适用。
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篇10：小学数学北师大版四年级上第二单元 《旋转与角》教学设计小学数学北师大版四年级上第二单元 《旋转与角》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《旋转与角》教学简案【教学内容】北师大版四年级上册第二单元第4课时【教学目标】1.结合操作“活动角”的过程，从旋转的角度进一步认识角，发展空间观念。2.结合旋转“活动角”的过程，认识平角和周角，了解锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系，提升分析与推理能力。3.感受角与现实生活的密切联系。【教学重、难点】教学重点：认识平角与周角，理解平角与周角的形成过程及特征。教学难点：正确理解平角和周角的特征。【教学准备】多媒体课件、两张硬纸条、一枚图钉、钟表、一个三角形和一个平行四边形纸片。【教学过程】一、谈话导入，复习旧知。1.做活动角。在二年级认识角的时候已经做过活...
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  篇11：【微课视频】四年级英语通用版 四年级考点精讲-4-最喜欢的食物【微课视频】四年级英语通用版 四年级考点精讲-4-最喜欢的食物资料可供全国地区适用。
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篇12：统编版三年级语文第二单元《口语交际》教学视频统编版三年级语文第二单元《口语交际》教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情：=压缩包内容：三年级语文(部编版)《口语交际》教学视频.mp4
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篇13：小学数学北师大版四年级上第二单元 《相交与垂直》教学设计小学数学北师大版四年级上第二单元 《相交与垂直》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《相交与垂直》教学简案【教学内容】北师大版四年级上册第二单元第2课时【教学目标】1.借助实际情景和操作活动，认识垂直。2.能用三角尺画垂线。3.能根据点与线之间垂线段最短的原理，解决生活中一些简单问题。【教学重、难点】教学重点：建立相交与垂直的概念，能认识垂线。教学难点：能根据点与线之间垂线段最短的原理，解决生活中一些简单问题。【教学准备】纸条或吸管、图钉、三角尺、铅笔、ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.创设情境。美术课上，淘气和笑笑剪出了许多美丽的图形。看一看，说一说：观察上面两个图形，你发现了哪些数学信息？2.认识相交。感受相交的直线都...
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  篇14：北师大版 四年级数学上册 第二单元 《平移与平行》教学设计北师大版 四年级数学上册 第二单元 《平移与平行》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平移与平行》教学简案【教学内容】北师大版四年级上册第二单元第3课时【教学目标】结合生活中的平移现象与线段在方格纸上的平移运动，认识两条互相平行的直线。2.通过在具体情境中找平行的线段。想办法得到一组平行线等活动，进一步直观认识平行线的特征，发展空间观念。3.能借助方格纸或三角尺平移画平行线。【教学重、难点】教学重点：在观察操作中认识并会判断平行现象。教学难点：能想办法得到一组平行线，进一步感受平行线的特征。【教学准备】方格纸、三角尺、ppt课件。【教学过程】回顾平移，引出课题。PPT播放平移现象并提问：推拉窗户、国旗上升运动中是什么数学现象？二、解决问题，探索新...
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 篇15：小学数学北师大版四年级上第二单元 《角的度量（二）》教学设计小学数学北师大版四年级上第二单元 《角的度量（二）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的度量（二）》教学简案【教学内容】北师大版小学四年级上册第二单元第6课时。【教学目标】1.认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角，进一步认识角的度量单位,加深对角的意义的理解。2.在独立探索和与同伴交流的活动中,理解和掌握用量角器量角、画角的方法,能正确地量角和画角,体会度量的本质,积累数学活动经验。3.在画角和量角的过程中,培养认真操作的良好学习习惯。【教学重、难点】教学重点：在实际操作中掌握用量角器量角和画角的方法。教学难点：用内外圈刻度正确测量角的度数。【教学准备】量角器、ppt课件。【教学过程】一、旧知迁移，引出问题1.回顾测量线段长度的方法。结论：...
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 篇15：小学数学北师大版四年级上第二单元 《角的度量（二）》教学设计小学数学北师大版四年级上第二单元 《角的度量（二）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的度量（二）》教学简案【教学内容】北师大版小学四年级上册第二单元第6课时。【教学目标】1.认识量角器，能在量角器上找到相应度数的角，进一步认识角的度量单位,加深对角的意义的理解。2.在独立探索和与同伴交流的活动中,理解和掌握用量角器量角、画角的方法,能正确地量角和画角,体会度量的本质,积累数学活动经验。3.在画角和量角的过程中,培养认真操作的良好学习习惯。【教学重、难点】教学重点：在实际操作中掌握用量角器量角和画角的方法。教学难点：用内外圈刻度正确测量角的度数。【教学准备】量角器、ppt课件。【教学过程】一、旧知迁移，引出问题1.回顾测量线段长度的方法。结论：...
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