篇1：人美 四年级美术上册《第11课 泥玩具》教学设计人美 四年级美术上册《第11课 泥玩具》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学四年级上册第11课《泥玩具》教学设计教学目标：1、了解我国民间泥玩具的艺术特色，分析泥玩具的美好寓意与造型特点。仿照传统泥玩具塑造可爱的玩具形象。2、通过欣赏和分析加强认识，学会动手设计制作泥玩具。3、了解历史悠久的中国传统文化，体会泥玩具简介独特的造型和设色的方法，在创作中传达自己对生活的情感，培养对民间艺术的认识与喜爱。教学重点：了解泥玩具的艺术特色并尝试制作。教学难点：学习并运用民间泥玩具造型概括，色彩艳丽的表现手法。教具准备：多媒体课件教学过程：一、谈话导入1、师出示一块泥巴，猜一猜它能做成什么？2、除了这些之外，它还能做什么？同学们想用它做成什...
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 篇2：人美 四年级美术上册《第5课 有趣的字母牌》教学设计人美 四年级美术上册《第5课 有趣的字母牌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的字母牌》教学设计一、设计思路1.指导思想：《有趣的字母牌》是人民美术出版社四年级上册第五课的教学内容。体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一体”。在教学中，利用学生对字母牌游戏的兴趣，引导他们以小组为单位，围绕字母牌的设计制作和游戏方法等，开展各种探究活动，进行体验式教学；让学生在各种体验活动中真正动起来，使学生在轻松愉快的活动中积极的参与学习，乐于表现自己，敢于探索尝试。四年级的学生善于观察，乐于接受新事物，积累了一些装饰方法和剪贴技法，已形成了一定的设计意识。但是，学生在动手能力上，尤其在制作比较精细的部分还存在不足，探索多元的表现方法对于他们也是一种...
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 篇3：湘美版四年级美术上册《6. 花儿朵朵》教学设计湘美版四年级美术上册《6. 花儿朵朵》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《 花儿朵朵》教案（第二课时）教学目标：1、学习夸张、简化、添画等变化方法设计制作单独纹样。2、通过设计制作活动，基本形成观察能力、概括表现能力和创新设计意识。3、了解花卉图案设计基本原理和变化途径，感悟花卉图案的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。教学重难点：理解并灵活运用夸张等方法设计富有创意的单独纹样。教学准备：多媒体、铅笔、彩色笔等绘画工具。教学过程：一、复习导入1、花的结构2、花冠的类型3、花卉图片：你能简单描述它们的不同特征吗？二、探究方法1、夸张比较向日葵照片与纹样：哪里被夸张了？是怎样夸张的？2、简化百合线描图，老师示范简化百合花，对比讨论：你发...
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 篇4：人美 四年级美术上册《第7课 飞天（二）》教学设计人美 四年级美术上册《第7课 飞天（二）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人美版小学美术四年级上册第7课《飞天（二）》教学设计教学目标：1、知识与技能知识：了解、感悟表现飞天的线条艺术特点。技能：能有个性地用线描的方式临摹或创作飞天形象。2、过程与方法：运用对比、分析、表演、合作探究等方法使学生感悟飞天的动态美和线条美。3、情感、态度和价值观通过欣赏、体验、感受我国飞天艺术的独特魅力，体会古代画师通过飞天形象表达的艺术情感，学习古代飞天艺术的精髓，临摹或创作一幅飞天作品。培养学生的审美素养和人文精神，传承和发展我国宝贵的文化遗产。教学重点：了解飞天的动势与飘带的关系，感悟飞天的线条艺术特点。教学难点：用线描的方法表现出飞天飘逸、轻盈的动势...
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 篇5：人教版四年级美术上册《第12课 精美的邮票》教学设计人教版四年级美术上册《第12课 精美的邮票》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版美术四年级上册第12课《精美的邮票》教学设计学习领域：设计·应用、造型·表现课时：1课时教学目标：1.通过欣赏邮票图案，了解邮票的组成部分以及在生活中的应用。2.根据邮票的基本要素和设计要领设计一枚邮票。3.学生通过自主学习、主动参与实践，体验邮票的美，发展表现美的能力。教学重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳、安排合理的精美的邮票。教学难点：引导学生运用各种手法创作邮票。教学准备：教师：邮票范例、创作材料、卡纸、剪刀、双面胶等。学生：油画棒、彩笔、铅笔美术教科书等绘画工具。教学过程：一、猜谜导入，趣味引题：1.师：今天老师给大家带来一个谜语，请你们...
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 篇6：岭南版四年级美术上册《8. 漂亮的挂盘》教学设计岭南版四年级美术上册《8. 漂亮的挂盘》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：漂 亮 的 挂 盘一、教材分析：1、本课是义务教育课程标准美术实验教材（岭南版）第一学期，第三单元的第三课，属于“设计. 应用”学习领域。本课安排在第二单元《美妙的泥纹饰》之后，学生之前所掌握有关纹饰的知识技能会在本课得以体现及拓展，学好本课亦为下一课《蔬果的造型》及往后的学习作铺垫。通过学生把盛菜用的盘子设计成艺术挂盘，是让学生进一步感受美术与生活的关系，学会运用适合纹样装饰挂盘，培养学生欣赏美与创造美的能力。2、通过前面内容的学习，学生已掌握了一定的色彩知识，对纹样有了一定的了解，在第二单元《美丽的泥纹饰》的学习，加深对纹样的认识与组合运用的同时，懂得更多利用点线面变化组合的纹样，所...
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  篇7：人美 版四年级美术上册《第3课 生活中的冷色》教学设计人美 版四年级美术上册《第3课 生活中的冷色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的冷色》教学设计课题：生活中的冷色教材：人美版四年级上册 第3课课型：造型·表现一、教学目标1. 知识与技能知识：认识冷色，体验冷色给人带来的感受。技能：运用点染的方法画一幅冷色的风景画。2. 过程与方法通过欣赏、分析、领悟艺术作品的情感，学习冷色的表现方法。3. 情感、态度和价值观体验冷色带来的审美感受，激发学生运用冷色表现生活的兴趣。二、教学重点和难点1.教学重点：了解、掌握冷色的特点，能够正确运用冷色画一幅风景画。2.教学难点：笔触与色彩搭配的美感。三、教具准备：课件。学具准备：练习单、作业纸、水粉颜料及水粉笔。四、教学流程（一）导入复...
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 篇8：四年级上册语文第七单元习作：写信 教学设计四年级上册语文第七单元习作：写信 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《写信》习作教学设计一、教材分析《写信》是四年级上册第七单元的习作。本次习作是在写留言条、通知、启事等基础上，继续培养学生用应用文进行日常交流的能力。教材选用小杰写给他叔叔的信为例文，然后通过例文加旁批的形式，让学生感知书信内容特点，明确书信格式要求。旁批形象地提示了书信中称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期的书写位置和规则。寄信需要信封，教材没有直接用范例加批注的形式展示信封的填写格式，而是启发学生联系实际，积极思考，再通过交流得出书写信封的注意事项。最后提出了写信、寄信的习作任务。二、教学目标1．懂得写信的实用意义。2．能用正确的格式写一封信，做到内容清楚，表达得体。3．能将...
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   篇9：教科版（2017秋）四年级科学上册3.7设计制作小车（一）教学设计教科版（2017秋）四年级科学上册3.7设计制作小车（一）教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：设计制作小车【教材简析】通过前面的学习，学生已经知道运动的小车与其受到的各种力的关系，本节课将围绕设计制作小车展开，这既是对之前所学知识和技能的归纳和总结，又是进一步培养科学素养，发展对工程设计的认识、理解和应用。本课的学习中首先让学生明白任务:利用一定的材料设计制作一辆具有动力的小车，能让它在装运2个木块的前提下，运动得尽可能的远。通过讨论确定小车的设计方案并绘制设计图，在分工合作中解决实际问题，制造出产品。经过实际测试，对小车存在的问题进行分析，为进一步改进小车提供可能。【学情分析】学生具有丰富的想象空间，对许多事物充满着好奇，也十分热衷去制作一些新奇的物品，这都是开展设计的有利...
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 篇10：人美 版四年级美术上册《第4课 假如我是……》教学设计人美 版四年级美术上册《第4课 假如我是……》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《假如我是...》教学设计一、教材分析本课属于以“造型、表现”为主的学习领域。是全套教材表现人物造型系列课程中的一课。每一个孩子都爱想像，不受时空约束地自由遐想，可以说，想象是孩子们最快乐的事情。《假如我是...》这一课，就是让学生大胆自由、敢于打破常规地把自己的理想表现出来。让学生充分发挥想象，用画笔表现自己喜欢的职业，再现自己的梦想。这种趣味的想象可以更直接地表达出他们对未来的美好愿景，从而通过自己的努力实现愿望。二、教学目标知识与技能：充分利用联想和想象，让学生自由、快乐的描绘出自己向往的职业，培养学生表达、想象及创新的能力。过程与方法：通过让学生思考、表演、讲述等方式让学生明...
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  篇11：人美 版四年级美术上册（北京）《3. 画玩具》教学设计（表格式）人美 版四年级美术上册（北京）《3. 画玩具》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计学科：美术 课题2、画玩具 课型：造型.表现 教师：教学目标（三维融通表述） 1、通过运用正确的方法观察玩具的特征，了解玩具的造型特点，感受其材料质地的不同特点，能够运用线描的方法表现自己喜爱的玩具。2、培养学生线造型的能力，以及观察分析问题的能力，养成认真观察生活表现生活的习惯，激发学生的审美感受。教学重难点： 重点：能用不同的线表现一件自己喜欢的玩具。 难点：恰当地运用线描的方法表现玩具的特征。教 学 过 程教学 环节 问题与 任务 时间 教师活动 学生活动欣赏 导入 探究 学习...
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