篇1：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 小螺号（教案）(表格式)人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 小螺号（教案）(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 音乐 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版课题名称 第一单元第六课 小螺号难点名称 学习演唱上滑音；感受和表现歌曲欢快活泼的情绪。难点分析 从知识角度分析为什么难 歌曲为2/4拍，二段体结构。第一段节奏紧凑，旋律明快跳跃，利用上滑音突出第一段的特点，给人欢快活泼的感觉，尤其在“演海螺”的情绪把控上对学生来说是个小挑战。从学生角度分析为什么难 调动全体学生参与艺术活动是比较难的：对于四年级的孩子来说，《小螺号》已经是耳熟能详了，这个年龄段的学生有了一定的欣赏和自己的想法。教师需要从多形式的艺术活动中，让学生感受艺术所带来的美好情感，从而调动他们的...
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 篇2：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 小螺号 （教案）（表格式）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 小螺号 （教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 音乐 年级/册 四年级上册 教材版本 人民教育出版社课题名称 《小螺号》难点名称 根据歌词内容创，在参与的过程中，进一步加深对歌曲的理解。难点分析 从知识角度分析为什么难 用活泼、欢快的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音旋律。从学生角度分析为什么难 上滑音和波音多变的节奏和大跳音程及装饰音的运用。 难点教学方法 1.引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。 2.在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用。教学环节 教学过程导入 一．...
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 篇3：四年级上册音乐教案 第一单元 跳柴歌苏少版四年级上册音乐教案 第一单元 跳柴歌苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳柴歌》教学目标：1、 能自信自然有表情地演唱歌曲《跳柴歌》；在用跳绳跳竹竿舞时，动作协调、合拍。2、 通过学习跳竹竿舞，获得愉悦的感受与体验，在活动中增强合作意识和群体中的协调能力。3、 通过歌曲的欣赏与学习，感受音乐与舞蹈的完美结合，对黎族的歌曲、舞蹈和文化习俗产生浓厚的兴趣。教学重难点 ：1、独立自信的唱好歌曲。 2、跳竹竿舞时，动作协调、合拍。导入：1、今天老师带来了一首很好听的歌曲，让我们来听一听，在歌曲中，你看到了什么，听到了什么？你还想到了什么？【设计意图：通过歌曲的欣赏让学生初步了解海南的风景、历史、给学生一个客观的美好印象。】听...
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 篇4：四年级上册音乐教案 第一单元 活动 捕鱼归来 人教版四年级上册音乐教案 第一单元 活动 捕鱼归来 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《捕鱼归来》教学设计
一、教学设计指导思想：
教学指导思想：小学音乐课程标准中强调，音乐课的基本价值在于通过聆听音乐，表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣。本课音乐教学设计通过学生参与音乐创编活动，表现音乐中的美，提高审美能力，鼓励学生在音乐活动中的创造性。
本课设计理念：本课音乐设计以学生参与音乐创编活动，并通过表演和展示，让学生感受艺术美，以及能体现艺术美，提升学生的审美、展现美得能力。
本课教材分析：
小学四年级音乐活动课《捕鱼归来》，通过学习模仿演唱海风，海浪，螺号声音，创编情景剧，表演渔民生活情境。展现渔民生活的快乐...
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  篇5：四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡 人教版四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 大海啊，故乡 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊故乡》教学设计
【学情分析】
这是一节欣赏课，学生对这首歌曲有一定的了解。我从速度、拍子、情绪、节奏等音乐要素入手，设计学生参与体验的音乐活动，逐步养成四年级的学生学会欣赏音乐的方法。
【教学目标】
通过对音乐要素的体验，理解歌曲中所寄托的游子思乡之情。
参与音乐活动，从活动中体验歌曲的速度、拍子、情绪、节奏。
3、模仿四三拍的节奏型：XX X. XX | XX X -|,创编旋律。
【教学重难点】
1. 体会歌曲的思乡之情。
2. 创编旋律
【教学过程】
一、情境导入，感知歌曲。
师：在这段旋律里，你都听到了什么？（）
生：欣赏、回答问题。...
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 篇6：四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 丰收欢乐而归 人教版四年级上册音乐教案 第一单元 欣赏 丰收欢乐而归 人教版资料可供全国地区适用。
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《丰收欢乐而归》教学设计
课题 丰收欢乐而归 内容 4年级上册教材 丰收欢乐而归 课型 新授
教学 目标 学生能够充分发挥想象力，感受音乐表现的不同情境。
学生学会基本的锣鼓点节奏，通过练习能够基本打准确。
学生能够听辨乐曲中出现的乐器，初步了解民族的管弦乐器。
重点 听辨乐曲中的乐器，感受音乐表现的不同情绪 难点 学会基本锣鼓点节奏 关键 引导学生进入到乐曲当中去感受音乐
环节 时间 师 生 活 动
一、创设情境
二、新授
三、巩固练习10
四、总结 1.同学们，你们谁听过或者看过渔民捕鱼的场景，给大家简单描述一下？
2．视频导入：下面我们一起来观看...
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 篇7：人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号｜教案人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级音乐《小螺号》教学设计教学目标：学唱歌曲小螺号，激发学生对大海的热爱。通过歌词，培养学生思维能力和对音乐的理解能力。通过歌唱，让学生在歌曲表现中感受到海边孩子热爱家乡，盼父归来的美好情感。教学重难点：一、用欢快活泼的声音演唱歌曲小螺号。二、表现歌曲，体验节奏的变化。教学准备：电子琴、课件。教学过程：1、师生问好！2、师：新一节快乐的音乐课开始了。这节课，老师带同学们去一个非常好玩的地方，同学们，你们想去吗？师：好，同学们得热情非常的高，既然大家都这么想去，老师也想去，那到底我们去哪里呢，老师先不告诉大家，请同学们要先闭上眼睛，听一听我们来到了哪里。（放大海声音的视频）...
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  篇8：人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号｜教案人教版 四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《小螺号》教案教学设计教学内容：学唱歌曲《小螺号》教材简析：歌曲《小螺号》这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。歌曲为2/4拍、羽调式、二段体结构。第一乐段由四个乐句组成，每乐句4小节，曲调规整。第一乐句的节奏型贯穿于四个乐句之中，紧凑的节奏使得旋律明快而富于弹性，情绪欢快跳跃。第三、四乐句采用了旋律的重复变化，尤其是第三乐句句中的七度大跳，形象地表达了螺号声声，盼望阿爸快回时的急切心情。第二乐段节奏拉宽，每句的尾音音调拉长，使人感到旋律舒展而又优美，波音的运用更营造了沙滩的宽阔和湛蓝的海水这一情景，给人以...
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 篇9：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐知识 F大调（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 音乐知识 F大调（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐知识 F大调【教学目标】1．了解调式的特性以及调式的多样性，了解什么是大调式以及大调式的类别。2．掌握F大调的相关知识。【教学重难点】F大调定义、特点，体会大调的音响效果【教学过程】1．讲授调号的知识：调的产生、调号的种类、调名与调号的关系等。教师指导：调名就是调的名称，不同的调名对应的调号也是不同的。2．大调式：由七个音组成，其中主音与上方第三音为大三度的一种调式叫大调式。其稳定音I、III、V级合起来成为一个大三和弦，这个音程最能说明调式的色彩。大调式形式如下：①自然大调是大调式的基本形式，其音阶结构如下：例：C自然大调。②和声大调：降低自然大调音阶的第VI级...
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 篇10：【核心素养目标】人教版四年级上册第一单元第一课时《赶海的小姑娘》教案【核心素养目标】人教版四年级上册第一单元第一课时《赶海的小姑娘》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版音乐四年级上册第一单元第一课时《赶海的小姑娘》教学设计课 时：1课时1、教材分析：人民教育出版社四年级上册歌曲《赶海的小姑娘》赶海的小姑娘是山东教育出版社出版的四年级音乐上册第一单元大海啊，故乡 一单元中的第一首歌曲，歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动，有捡海螺、抓对虾的具体描写，也有如松软的海滩、 金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写，充满了诗情画意。听了这首歌曲，在我们的脑海里，马 上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。2、学情分析：四年级学生大多数活泼、积极向上。这学年是他...
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  篇11：人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 赶海的小姑娘（教案）人教版新课标四年级上册音乐 第一单元 赶海的小姑娘（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶海的小姑娘》教学目标1、用欢快的声音演唱《赶海的小姑娘》。2、参与课堂活动,演唱《赶海的小姑娘》,根据歌曲加入乐器伴奏,编创舞蹈律动3、感受大海的生活情趣,培养学生热爱家乡的美好情感。2学情分析《赶海的小姑娘》是四年级学生要掌握的曲目。由马金星作词,刘诗召作曲。歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写,表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动,有捡海螺、抓对虾的具体描写,也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写,充满了诗情画意。在我们的脑海里马上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。字词的意思四年级学生能够深刻理解,体会歌曲的中心思想!...
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 篇12：四年级上册音乐教案 第一单元 跳柴歌苏少版（表格式）四年级上册音乐教案 第一单元 跳柴歌苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科：音乐 课题：跳柴歌 日教学目标1.欣赏海南风情，对黎族歌舞和文化习俗产生浓厚的兴趣。2.掌握“跳柴”的基本节奏，能合着音乐打出开合的节奏来。3.学唱《跳柴歌》，用自信自然、有弹性的歌唱来表现歌曲轻快、欢悦的情绪。制定依据教材分析《跳柴歌》是一首旋律流畅、节奏规整的海南民歌。歌曲中“五指山”“万泉河”的演唱,唱出了海南人民自豪的情愫和幸福的生活。歌曲为羽调式,由四个乐句构成,以“136”三个主音构成旋律的骨架。旋律采用了民歌中旋律重复的手法,因此唱起来旋律朗朗上口,具有较强的律动性和鲜明的黎族民歌特色。“跳柴”是黎族民间流行的一种音乐游戏。教学重点:能用欢快活泼的情绪演唱《跳柴歌》，...
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  篇13：苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情：1.给动物分类【课标落实】1.本单元通过一系列观察、比较、分类、实验、交流等活动落实《课程标准》中年级的课程目标。科学知识：能根据有关特征对生物进行简单分类。科学探究：在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，制作模型、观察并描述对象的特征及现象。在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。科学态度：在科学实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的证据，能调整自己的观点。乐于尝试运用...
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    篇14：苏少版四年级上册音乐第一单元 花儿与少年 教案苏少版四年级上册音乐第一单元 花儿与少年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花儿与少年》音乐教案教学目标：1、情感与价值观目标：欣赏声乐版的乐曲《花儿与少年》，感受乐曲优美旋律和富有律动、明快的节奏。2、知识与技能目标：能初步了解民歌形式“花儿”的特点，能听辨出乐曲每个段落的不同情绪、节拍，能哼唱并能用声势动作给第一主题伴奏。3、过程与方法目标：用唱唱、奏奏、想想、比比等多种形式感受乐曲的主题在节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同表现，体验《花儿与少年》独特的民歌韵味。教学重难点：欣赏乐曲《花儿月少年》，用不同的形式表现乐曲从而感受乐曲优美的旋律和富有律动、明快的节奏。教学过程：一、声势律动无伴奏声势律动（跺脚、拍腿、拍手、捻指）听一听哪一个...
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 篇15：四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 忆江南｜人教版 (2)
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 篇16：四年级上册语文第一单元《口语交际：我们与环境》 教案四年级上册语文第一单元《口语交际：我们与环境》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际我们与环境教案一、学情分析本单元口语交际话题是“我们与环境”，教师引导学生留意身边的环境问题，围绕话题，积极表达自己的看法，倾听同伴的发言，树立环保意识。二、教学目标1.积极参与话题交流，选出十项保护环境简单易行的做法。2.能围绕话题发表看法，不跑题，并能判断别人的发言是否与话题相关。三、重点难点【教学重点】积极交流身边环境的问题，抓住要点表达自己的看法。按要求思考辨析，提出合理化建议。【教学难点】关注我们与环境的关系，认真倾听，归纳汇总做法。四、教学过程（一）话题引入1.美丽风光：出示大自然的图片，说说你与大自然亲密接触的心情感受。2.生活环境：出示环...
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 篇17：四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 江南好｜人教版四年级下册音乐教案第一单元 欣赏 江南好｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《江南好》
教学目标
通过欣赏民乐合奏《江南好》，感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪
和竹笛清脆明亮的音色。
2.分辨《江南好》的乐曲结构。
3.了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。
教学重、难点
1.初步认识我国民族吹管乐器竹笛，了解并感受竹笛的音色。
2.分辨民乐合奏的《江南好》的音乐结构，感受不同乐段的音乐情绪。
教材分析
民乐合奏《江南好》是谭蜜子和金士英根据江南丝竹名曲《欢乐歌》改编的。乐曲既 流畅优美又欢快活拨，具有典型的江南音乐特点，细腻婉转、清澈秀丽。乐曲的旋律基本 来自《欢乐歌》，只是做了删繁就简和旋律的变化，使音乐显得更为紧凑、流畅, 一气...
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