篇1：外研版外研社小学英语四年级上册期末考试试题（无参考答案）外研版外研社小学英语四年级上册期末考试试题（无参考答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级英语上册期末测试题
一、找出每组中与其他不同的一个，将其字母序号写在题前括号中。
（ ） 1. A. April B. animal C. June
( ) 2. A. left B. right C. near
( ) 3. A. Sports Day B. take pictures C. listen to music
（ ） 4. A. biscuits B. fruit C. sweets
( ) 5. A. run fast B. the long jump C. the high jump
二、英汉互译。
1. turn on the light__...
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 篇2：外研社一起小学英语四年级上册教学计划外研社一起小学英语四年级上册教学计划资料可供长沙市地区适用。
大致详情：朝阳小学2019年下学期英语第七册教学计划执教老师： 尹淑娴一．课程总目标：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，在教学中渗透思想品德教育，从小培养学生优良的品质，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。二、本学期课程目标:将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中...
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   篇3：人教版(PEP)小学英语四年级上册 Recycle 2 第二课时表格式教案人教版(PEP)小学英语四年级上册 Recycle 2 第二课时表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单 位 上课年级 课题名称四年级 PEP3 Recycle2 Lesson2教学材料分析 Recycle2共分为三课时。通过整合和重组，我将三节课作为一个完整的故事背景。P66 Read aloud与P69 Play a game为第一课时。以孩子们去Mike家过圣诞节为情境，通过圣诞树答题摘礼物、扮演圣诞老人、吃圣诞大餐等活动复习三个单元中的重点单词句型，重点复习Unit5的食物与Unit6的家庭成员，同时学唱P68歌曲，感受圣诞氛围。第二课时即本课时为P67Listen and number the rooms与Look, listen and write.以上节课的情境为延...
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  篇4：小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Read aloud 教案（含反思）小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Read aloud 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台备课人 学科 英语 教案编号课 题 Recycle 2：Read aloud教学目标 听、说、认读4-6单元的语言和词汇，并能在实际情景中表达 能听懂、会说、认读Read aloud中的语言并在实际情景中运用。 能够在情景中运用句型Are these/they Yes, they are.No, they aren’t.What are these/those？They’re 就动物或蔬菜名称等展开问答。教学重点 认读对话中出现的生词和新语言; 熟练朗读并表演课文内容。教学难点 句型: That’s 42 yuan in total.They lo...
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  篇5：接力版小学英语四年级上册复习课教案PDF版接力版小学英语四年级上册复习课教案PDF版资料可供全国地区适用。
大致详情：2lesson102lesson10?eShe42口2口Read4Leessonarm-Up/R34eunderthepeat.ReadessonLessonlessoarm-Up/R6e4istenandrepe2口ReadeessoessoessoessoneeeabeameAfternoonHis/Hester/brotheeReade9e8lesson9essonlessongarm-Up/R9WhatdayisittodayOWewee4eR...
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    篇6：人教PEP小学英语四年级上册PDF版教案人教PEP小学英语四年级上册PDF版教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:Uni0neMyclassroom第一课时教学设计方案教学目标1.能听懂、会说:Whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在实际情景中运用。2.能听、说、认读本课主要单词:classroom,window,door,picture,board,lght3.能听懂并能按照指令做事情。教学重点:学习Whatsintheclssroom?及相关单词:classroom,window,door,pictureboard,light教学难点:...
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   篇7：小学英语 沪教版（三起） 四年级上册 Project 4 Seasons and weather 表格式教案小学英语 沪教版（三起） 四年级上册 Project 4 Seasons and weather 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上 Project 4 Seasons and weather授课教材版本 上海教育出版社单元名 Module 4 The world around us标题 Project 4 Seasons and weather年级 四年级上册课型 写作课设计思路本节课是一节关于季节和天气的写作课，它是Module 4 The world around us Unit 12 weather后面的Project部分。在学习和讨论完weather单元后，同学们回顾一下三年级学过季节相关内容，让我们动手画一画季节图，通过头脑风暴激活已学单词及短语，并思考这几个问题：1. Which s...
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  篇8：小学英语人教版(PEP)四年级上册 Recycle 2 第2课时优质教案小学英语人教版(PEP)四年级上册 Recycle 2 第2课时优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教学设计课题Recycle2Period2课型新授课授课时间教学目标1、学生能够用英语回答课文中的问题。2、学生能够根据课文对话。3、学生能够根据实际情况回答问题。4、学生能够运用特殊疑问词。5、学生会唱歌曲“WewishyouamerryChristmas.”重点难点重点学生能够正确认读本节课句型：Howmany...?Where’s...?Isthis...?What’s...job?并能够在实际中运用。难点复习巩固特殊疑问句及其问答。关键特殊疑问句的实际应用。课前准备录音机磁带卡片教学备品教学活动过...
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  篇9：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 2 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 2 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit2Whatareyoudoing?【教学目标】一、知识与技能掌握本节课的短语以及句型Whatareyoudoing?二、过程与方法能询问别人正在做什么以及描述自己在做什么。三、情感态度培养学生学习及使用英语的兴趣。【学情分析】四年级的孩子对英语知识已经有了基本的掌握,对英语学习还有着浓厚的兴趣,但是对系统英语的宏观把握还不够,并且上课时的注意力容易分散,个别学生还存在害怕说英语的现象。在课堂上尽量注意这几点。【重点难点】listento/talkto/China/children短语及单词的掌握,特别是talk的发音。—Whatareyo...
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  篇10：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 6 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 6 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit2HappyHalloween!【教学目标】1.知识目标:Halloween,trickortreat,Hereyouare.2.能力目标:运用句型:HappyHalloween!CanIhavesome…?并学习其肯定回答Yes,youcan.以及另一种回答方式:Hereyouare.否定回答:Sorry,youcan’t.3.情感目标:了解西方传统节日——万圣节的风俗习惯,了解中西文化的差异。【学情分析】四年级的同学已经学习了一年的英语,有了一定的英语基础。他们对英语学习的主动性都比较高,课堂参与度高,喜欢英语活动、游戏和表演。...
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   篇11：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 9 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 9 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1Areyougoingtorunonsportsday?【学情分析】本节课的授课对象是小学四年级学生,学生有认知风格的优势,有听觉型、视觉型和动觉型。通过调查分析得出,班里的大部分学生更偏向于视觉方式和动觉方式。针对视觉型学生在教学中可以多做阅读、视频、做笔记和利用笔记、通过卡片、ppt上用不同颜色突出重点难点等方法。动觉型学生更擅长于角色扮演、通过游戏学习、利用手势语学习,因此,在设计教学活动时我设计了多种活动让学生动起来。性格上,本班学生具有活泼好动,好奇心强的优势,喜欢自我表现,具备了一定的阅读能力和分析理解能力,但少数学生缺乏积极参与的精神。四年级学生具...
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  篇12：小学英语人教版(PEP)四年级上册Recycle1 第1课时 教案小学英语人教版(PEP)四年级上册Recycle1 第1课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课题Recycle1P32-35课型新授课授课时间教学目标1.学生能够正确理解对话大意2.学生能够用正确的语音、语调朗读对话3.学生能够理解并运用1—3单元中的重点句式重点难点1.重点学生能够正确理解对话大意学生能够理解并正确朗读对话，能够和他人合作表演对话学生能够理解并正确运用1—3单元中的重点句式2.难点学生能够根据具体的情境选择相应的句子进行恰当的交流关键学生能在生活或情境中运用所学句子课前准备1.多媒体课件、录音机、磁带2.人物图卡或头饰、前三单元的重点单词词卡教学活动过程...
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  篇13：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 1 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 1 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit1Gostraighton.【学情分析】1.知识经验:四年级学生经过一年的英语学习,已有初步的感性认识,但基础较弱,缺乏语感。2.心理认知特征:四年级学生以直观形象思维为主。3.学习方式:四年级学生倾向于轻松有趣的学习方式,玩中学,寓学于乐。【教学目标】1.让学生能够掌握gostraighton,turnleft,turnright.2.让学生学会用whereis...问路。3.让学生掌握日常的礼貌用语excuseme,thankyousomuchyou'rewelcome.【重点难点】1、教学重点：掌握下列单词及词组...
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  篇14：小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 8 教案（2个课时）小学英语外研版(三年级起点)四年级上册Module 8 教案（2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit2Samisgoingtorideahorse.【教学目标】TeachingaimsanddemandsBeabletotalkabouttheplanwith“begoingtodo”Masterthenewdialogue.【学情分析】四年级学生有了一定的语言基础,能够根据图片进行描述,但部分学生的基础仍然比较薄弱,因此要设计有梯度的活动,充分调动学生学习英语的积极性,营造语言交流的氛围。【重点难点】KeypointsanddifficultpointsNewwords:fish,hooraySen...
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  篇15：小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Look，ask and answer 教案（含反思）小学英语人教版（PEP） 四年级上册 Recycle 2 Look，ask and answer 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台备课人 学科 英语 教案编号课 题 Recycle 2：Look，ask and answer教学目标 1.复习有关家庭成员的词汇。 2. 能用问句“How many people are there in the family ”、“Where’s John ”、“Is this John’s … ”和“What’s his / her job ”就图片内容进行交流。 3. 通过句子问答游戏，帮助学生整理和复习4—6单元所学的主要句型。 4. 提高学生用英语进行交流的能力，调动学生对复习课的兴趣。教学重点 复习有关家庭成员的词汇，并交流家庭成员的...
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  篇16：人教版(PEP)小学英语四年级上册 Recycle1第2课时 教案人教版(PEP)小学英语四年级上册 Recycle1第2课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时教学设计课题Recycle1（第二课时）课型复习课授课时间教学目标学生能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友，提高综合运用语言的能力。学生能熟读元音字母的发音。学生懂得热爱班级做力所能及的事情。重点难点重点1．学生复习巩固描述人物特征的形容词：quiet,friendly,tall,thin,small,longhair;复习巩固用颜色及物品，复习语音。2．学生复习巩固句型：Let’s…,Letme…,Who’she/she?He’s/She’s…,He/Shehas…,What’sher/...
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 篇17：小学英语 外研版（三年级起点）四年级上册Review Module Unit 1 教案（表格式）小学英语 外研版（三年级起点）四年级上册Review Module Unit 1 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）四年级上册RMU1教学设计Review Module第一课时教学设计教材分析 本课主要复习四年级上册1-5模块，本课共分为五个活动，五个活动的创设采用了听一听、指一指、说一说等多种形式，让学生在真实的语境中练习运用所学语言，意在提升学生的综合语言运用能力和口语表达能力。课时教学目标 运用方位介词描述位置。运用一般现在时态描述图片。运用can表达自己的能力。运用want询问别人是否想要某物。教学重点与难点 复习本册Module1-5语言知识。教学辅助 OHP, video, word cards教学策略 在真实语境中锻炼学生的综合语言运用能力，培养学生听...
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  篇18：小学英语人教（PEP）四年级上册 复习课教案小学英语人教（PEP）四年级上册 复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：PEP小学英语四年级上册复习课教案第一课时教学目标： 复习1－3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。教学重点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教学难点：让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。教具准备： 1．单词卡、图片 2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。 3．教学课件教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1． 教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。 2． 做游戏Listen and do. 教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命...
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