篇1：第6课《 散步》导学案（无答案）第6课《 散步》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 散 步【教学目标】1.朗读课文，掌握生字词读音。2.品味文中画面的优美和细节的动人；学会在阅读中勾画重点，理解文章所表达的思想感情。3．感悟文中蕴含的家人之间深沉的爱和欢乐纯真的情,培养尊老爱幼的传统美德。【自主学习】1.写作背景作者写此文之前，确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，但作者当时并没有产生创作动机。1985年，作者从他的好友——美国汉学家柯尔特先生那里得知：在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。作者听后感慨不已：我们自己丢掉的，发达国家的人却拾起来。于是作者开始重新审视这一看起来很陈旧而且看似已没有什么价值的...
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   篇2：第1课《春》导学案（无答案）第1课《春》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 春教师寄语：一年之计在于春，一日之计在于晨。【学习目标】1.领会作者赞美春天，积极进取的思想感情。2.学习作者细致观察，抓住特征多角度地描写景物的方法 。3.学习选用鲜明、准确的语言和比喻、拟人等修辞方法有感情地描绘景物。【自主学习】1.写作背景：该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。2.作者简介：朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日)，字佩弦。中国...
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  篇3：2 回延安 导学案（无答案）2 回延安 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册导学案 第___周第___课时课题 《回延安》 课 型 新授课 主备人备课组审核 八年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-----------李商隐学习目标 1．有感情地进行朗读诗歌。2．学习诗歌中多种修辞方法的运用，体会作者的感情。一.前置性自学自主突破给下列加点字注音：羊羔（ ） 糜子（ ）油馍（ ） 眼眶（ ）2.填空。（1）《回延安》体裁是 ，采用陕北 的形式创作的。（2）“几回回”是陕北方言，它的意思是________________，请在文中再举出两个类似用法的...
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 篇4：口语交际：请教-导学案（无答案）口语交际：请教-导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《口语交际‘向人请教’》的导学案【学习目标】 1、培养学生在交际中有文明的态度和文明的语言。2、通过口语训练，使学生学会如何向别人请教问题。3、使学生体会到帮助别人是一种快乐。4、培养学生尊重他人，认真倾听别人讲话的好习惯。【学习重点】 学会如何向别人请教问题。【学习难点】 学会如何向别人请教问题。一、知识链接回忆在生活、学习中向哪些人请教过问题，向别人请教过什么问题，是怎么请教的。二、指导学生自主学习1、读一读书中短文，明确话题要求。2、看看书中插图，文文和龙龙在做什么？3、说一说在生活、学习中过你向哪些人请教过问题，向别人请教过什么问题，是怎么请教的。例如：“请教...
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 篇5：4.2赠刘景文-导学案（无答案）4.2赠刘景文-导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《赠刘景文》教学目标1、会认“刘、菊、残、擎”等10个生字，会写“刘、枝、记、首”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬佩与鼓励。3、培养积累、背诵古诗的兴趣。重点难点教学重点：1、会认“刘、菊、残、擎”等10个生字，会写“刘、枝、记、首”4个字。2、练习背诵古诗。教学难点：引导学生自主探究、感悟诗境。教学过程：一、看图说话，导入新课1 课件出示图片，学生看图，说一说你在图上看到了什么，想到了什么？2、师：我们感受到了秋天的多姿多彩，认识到了秋天的美丽。那你们知道，在古代诗人的眼中，秋天又...
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  篇6：10 小石潭记 导学案（无答案）10 小石潭记 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文下册导学案 第___周第___课时课题 《小石潭记》 课 型 新授课 主备人备课组审核 八年级语文组 级部审核 学生姓名教师寄语 山随平野尽，江人大荒流。——李白学习目标 1.掌握文中重要的文言词语，理解课文内容。2.通过品读感悟的方式体会情景交融和移步换景、动静结合的写法。一.前置性自学自主突破1.给下列加点字注音：篁竹( ) 卷石底以出( ) 为坻( ) 佁然( )寂寥( ) 翕忽( ) 幽邃( ) 犬牙差互( ) 2．填空①《小石潭记》的“记”是一...
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 篇7：5.2《预防犯罪》导学案（含答案）5.2《预防犯罪》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 预防犯罪【学习目标】1.掌握犯罪的基本特征。2.理解刑事处罚的含义和种类。3.认清犯罪的危害。4.知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。【重点难点】重点：犯罪的基本特征；刑事处罚的种类；不良行为与违法犯罪的关系。难点：犯罪的基本特征。【自主学习】1.刑法是惩治 、保护国家和 利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的 。2.根据刑法规定，犯罪是具有 、触犯了 、应当受到 的行...
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  篇8：3.2《遵守规则》导学案（含答案）3.2《遵守规则》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 人人遵守规则【学习目标】1.了解自由与规则的关系、改进规则的原因。2.知道遵守社会规则的要求。3.掌握维护规则、改进规则的要求。【重点难点】重点：自觉遵守规则、维护规则，做到自律和他律。难点：自由与规则的关系【自主学习】自由不是随心所欲，它受 、 、 等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害 的利益和其他公民的合法的 。3.遵守社会规则，既需要 、 、 等外在约束，又需要...
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 篇9：4.1《尊重他人》 导学案（含答案）4.1《尊重他人》 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四课 社会生活讲道德第1课时 尊重他人【学习目标】1.理解尊重他人的原因。2.掌握尊重他人的要求。【重点难点】重点：尊重他人的做法。难点：尊重他人的原因。 【自主学习】1．尊重即 。 是一个人内在修养的外在表现。尊重他人应该尊重他人的 等。2.尊重使社会生活 。尊重使维系良好人际关系的 ，是文明社会的重要特征。3.尊重他人，需要我们考虑他人的感受，给与他人应有的、适当的 ，而不是冷落忽视他人。4.尊重他人需要我们学会...
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 篇10：4 孙权劝学 导学案（无答案）4 孙权劝学 导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级： 小组： 姓名：部编教材七年级语文《孙权劝学》导学案一、人物资料 1、有关文中人物鲁肃：（172-217），三国时吴国名将、政治家。字子敬，临淮东城人。出身士族，为孙权所敬重。主张联刘抗曹，助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，代领其军，继续与刘备维持和好关系。孙权：（182-252）即吴大帝。三国时吴国的建立者。字仲谋，吴郡富春人。208年与刘备联合，大败曹操于赤壁。222年夷陵战役，吴军大败蜀汉军队。229年称帝于武昌，后迁都建邺 230年派将军卫温到达夷州（今台湾），加强了与夷州的联系。 吕蒙(178-219) ，东吴国大将...
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 篇11：3.3 天气系统 导学案（含答案）3.3 天气系统 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版(2019) 选择性 必修一第3章 大气的运动第三节 天气系统 导学案【学习目标】1. 了解气团包括哪两种。2. 理解冷锋、暖锋与天气状况。3. 理解低气压（气旋）、高气压（反气旋）与天气状况 。4 .了解锋面气旋如何影响天气.【重点关注】1. 气团 2.冷锋、暖锋 3.低气压（气旋）4.高气压（反气旋） 5.锋面气旋【知识清单】一、锋与天气：1 . 气团：对流层下部，在水平方向的一定范围内， 、 等物理属性相对均匀的大团空...
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   篇12：四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 9、古诗三首 课 时 第 1 课时备课人 单 位学习目标 1.我能认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等15个字。 2.我能借助注释、插图理解“铺、瑟瑟、可怜、似”等词语在诗中的意思，理解每句诗的意思。 3.我能感悟体会作者在诗中表达的思想感情及蕴含的道理，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。 4.我能有感情地背诵古诗，默写《题西林壁》。重点难点 1.我能借助注释、插图理解“铺、瑟瑟、可怜、似”等词语在诗中的意思，理解每句诗的意思。 2.我能感悟体会作者在诗中表达的思想感情及蕴含的道理，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。学习准备 搜...
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   篇13：14《背影》导学案（2课时，无答案）14《背影》导学案（2课时，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版八年级语文上册第四单元《背影》学习任务单第一课时【学习目标】1.整体感知，梳理文章基本结构、理清叙事线索以及情感脉络。2.揣摩关键语句的含义，品读背影之美。3.理解平实语言背后的深情，体会父亲形象。【课前学习任务】阅读《背影》，绘制课文结构图。提示：1.想一想为何以“背影”为题，文章共出现了几次背影？2.找一找文章的线索，除了叙事线索，还有什么线索？3.划一划文章的结构层次。【课上学习任务】学习任务一：交流《背影》结构图，体会结构之美。1.想一想为何以“背影”为题，文章共出现了几次背影？2.找一找文章的线索，除了叙事线索，还有什么线索？3.划一划文章的结构层...
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  篇14：18.《狼》导学案（无答案）18.《狼》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：18．《狼》导学案学习要点：1.读通、读懂课文，体会本文语言的简洁传神；积累文言词语：顾、暴、盖、止。2.了解“之”等词的不同含义，理解文言词语活用的知识和古代文学常识。3.了解故事旨意，把握文章善于识破狼一样的伎俩、除恶务尽的思想意义。模块一：初读课文，感知内容1.写出下列汉字的拼音，记住每个字的书写要点：窘 眈 瞑 寐 黠 倚 缀 尻2.借助工具书和课下注释解释重点词语。示例： 窘（紧迫、为难、困窘急迫） 眈眈（注视的样子） 瞑（闭上眼）3. 解释下列时间词语： 晚（ ） 少时（ ） 久之（ ...
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 篇15：16.《猫》导学案（无答案）16.《猫》导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：16.《猫》导学案学习要点1、理解对比手法的运用。2、理解细节描写对刻画形象的作用，理解故事中所包含的哲理。模块一：初读课文，感知内容1.速读课文，根据示例的形式勾画并整理出文中生字词。示例：诅骂 怂恿 蜷伏2、下列词语中解释不正确的一项是（ ）A、怂恿：鼓动别人去做。 B、预警：预备警察。C、蜷伏：弯着身体卧倒。 D、怅然：不愉快的样子。3，理清课文的结构层次。全文可以分为几部分，找出每部分的起止段落，并在文中写出段落大意。模块二：细读课文，理清思路1.朗读课文，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容...
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   篇16：7.1《关爱他人》 导学案（含答案）7.1《关爱他人》 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七课 积极奉献社会第1课时 关爱他人【学习目标】1.了解关爱的含义和表现。2.理解关爱他人的重要性。3.知道关爱他人的要求。【重点难点】重点：理解关爱他人的重要性。难点：关爱他人的要求。【自主学习】1．关爱就是 。关爱传递着 ，给人带来 是维系 的桥梁。2.关爱是 的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中 , ，与人为善,增进信任，有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。3.关爱他人，往往能够...
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 篇17：3.1《维护秩序》导学案（含答案）3.1《维护秩序》导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 社会生活离不开规则第1课时 维护秩序【学习目标】1.了解社会秩序、社会规则的含义和内容。2.理解社会秩序的重要性。3.掌握社会秩序与社会规则的关系。4.知道违反社会规则的行为应受相应处罚。【重点难点】重点：认识秩序与规则的重要性。难点：规则和秩序的关系。【自主学习】1.社会秩序是社会生活的一种 状态，社会秩序包括社会管理秩序、 秩序、交通秩序和 秩序等。2.社会规则，是人们为了维护 ，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。3.社会生活有秩序，维护秩序靠 。4.社...
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 篇18：6.1 学无止境 导学案（含答案）6.1 学无止境 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治 九年级下册 导学案课节 6.1 学无止境 单 元 第三单元学 习 目 标 政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础 道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 法治观念: 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力 健全人格：学会在生活、工作中学习 责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。重点 坦然面对学习压力难点 坚持在实践中学习知 识 结 构设问导读（一）积极面对当下的学习1.对当下的校园学习生活，我们高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难...
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   篇19：13.2 内能 导学案（含答案）13.2 内能 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13.2节《内能》导学案学习目标1.了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递可以改变内能。3.知道在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。4.知道做功可以使物体内能增加和减少的-些事例。自主探究1.构成物体的所有分子，其热运动的 和 的总和叫做物体的内能。2.物体的内能与物体的有关，物体温度越 ，内能越 。3.改变内能的两种方式： 和 。4.在热传递过程中，传递的多少叫做热量，热量的单位是 。物体吸收热量时内能 ，放出热量时内能...
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    篇20：4.2 以礼待人 导学案 （含答案）4.2 以礼待人 导学案 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2以礼待人【学习目标】1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。【学习重难点】重点：文明有礼的作用。难点：如何做文明有礼的人。【学习过程】一、自主预习。（1）礼体现一个人的 、谦让、 等良好品质，社会生活中，主要表现在 、仪表端庄、 等方面。（2）文明有礼是人 的前提。文...
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