篇1：部编版语文四年级上册第二单元默写卷（无答案）部编版语文四年级上册第二单元默写卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名：________________ 学号：________________1.________世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“__________________________，________________________”这两句诗来形容。2.雷达的天线就像蝙蝠的_________；雷达发出的无线电波就像蝙蝠_______ __；雷达的荧光屏就像蝙蝠的________ 。3.好问则裕，__________________________。4.博学之，审问之，________________，_______________，_____________...
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 篇2：语文四年级上册第二单元句子练习过关卷（含解析）语文四年级上册第二单元句子练习过关卷（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元句子练习过关卷（试题）-小学语文四年级上册部编版一、句子练习1．按要求写句子。（1）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的关联词写句子）_________________________________________（2）知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。（照样子，写一个设问句）_______________________________________2．品读句子，完成练习。（1）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。这句话运用_______的修辞手法，从三个方面写了狗...
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   篇3：-部编版语文四年级上册第二单元测试（含答案）-部编版语文四年级上册第二单元测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元（单元测试）-部编版语文四年级上册一、填空题1．读拼音写词语（1）shàn liáng( ) jià shǐ( ) jiān yìng( ) yán jiū( )gǎi zào( )（2）这个项目难度很大，jì shù ( )人员lián shǒu ( )各部门，经过三年多的努力，出色地完成了这个投资chāo yì yuán ( )的shì jì ( )gōng chéng ( )。（3）只有zhī rén shàn rèn ( )，才能人尽其才。2．课文填空，我最行。...
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    篇4：外研版（三起）英语四年级上册 Module 6 单元练习卷（含答案）外研版（三起）英语四年级上册 Module 6 单元练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：外研版（三起）英语四年级上册 Module 6 单元练习卷一、词汇选择题1．读下列单词，选出不同类的一项。（ ）A．cake B．ruler C．pencil二、单选题2．I _______ see. It’s very dark. ( )A．can B．can’t C．not3．—Can I have _________ rice ( )—Yes, you can.A．a B．some C．an4．—I am _____. Can I have some bread ( )—Yes, please.A．thirsty B．hungry C．an...
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  篇5：统编版小学语文四年级上册第二单元质量检测卷（二）（含答案）统编版小学语文四年级上册第二单元质量检测卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文四年级上册第二单元质量检测卷（二）一、书写(共10分)1．读拼音，写字词。（1）我透过窗bō li向外望，看到院子里的几株小草，从泥土里tàn出头来。（2）他从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这颗豌豆苗可以pán rào着它向上成长。（3）kē xué家经过反复yán jiū，zhèng míng了蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。（4）老屋里到处都是cāng yíng、wén zi，还有héng qī shù bā的蜘蛛网。二、选择题(共10分)2．下列加点字读音有误的一项是( )A．窗框(ku...
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   篇6：苏少版 四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌苏少版 四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌资料可供全国地区适用。
大致详情：丰收之歌一、教学目标1、认知目标：学习歌曲《丰收之歌》，体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，能感知歌曲的旋律走向。2、技能目标：能运用简单的打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。3、情感目标：通过学习歌曲，能体会丰收的喜悦，懂得珍惜劳动成果，愿意与他人分享劳动的快乐。教学重点：学会歌曲，能体会歌曲中欢乐、热烈的情绪，并能用正确的情感演唱歌曲。教学难点：能用简单的道具和打击乐器进行创编，并能参与到不同的音乐活动中。教具准备：打击乐器、电子琴、课件教学过程：导入师：同学们，你们熟悉《悯农》这首诗吗？我们一起有感情地朗诵一遍！生：师：作曲家还将这首唐诗编成了好听的歌曲呢，让我...
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   篇7：科教版小学科学四年级上册第二单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）科教版小学科学四年级上册第二单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学四年级上册第二单元 知识梳理与单元检测卷无论是走路、玩耍、学习还是睡眠，我们的身体都在和外界进行着物质和能量的交换。我们无时无刻不在呼吸。呼吸是我们的身体从外界吸入氧气，呼出二氧化碳的过程，是生命存在的基本特征。无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，腹部收缩。鼻腔或口腔→气管→支气管→肺呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。肺→支气管→气管→鼻腔或口腔一呼一吸算一次呼吸。氧气是维持生命所...
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   篇8：统编版语文四年级上册第二单元 语文园地二 课件+素材统编版语文四年级上册第二单元 语文园地二 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文园地二部编版四年级上册交流平台读了小朋友的话，你收获了什么？（1）在阅读的时候，我们要勤动脑筋，积极思考，可以试着从不同角度提出问题。（2）学会筛选出最值得思考的问题，深入探究，尽量自己解决问题。（3）我们要养成敢于提问、善于提问的好习惯。交流指导交流平台交流范例我们要学会从题目入手，提出问题。从整篇文章来说，题目是文章的眼睛，牵一发而动全身，它是我们提出问题的切入点。不论题目是以人物、事件、物件为主，还是以作者的思想情感为主，从题目入手都是我们理解文章主要内容的好方法。抓住文章中的关键词语或关键句子提问题，比如中心句、过渡句、表现人物形象和事物特...
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篇9：【核心素养目标】四年级上册第二单元《语文园地二》第二课时 教案【核心素养目标】四年级上册第二单元《语文园地二》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地二第二课时【教学目标】文化自信：朗读、背诵有关提问的名句，感受语言文字的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬中国传统文化。语言运用：能借助形声字的构字规律，认识“驻、钞”等12个生字。能体会每组两个句子在表达上的不同效果和设问句自问自答的表达效果。思维能力：启发学生的思维，能结合阅读体验 ( )，培养学生积极提问、敢问、善问的习惯，学会从不同角度提问，学会筛选出最值得思考的问题，尝试解决最值得思考的问题。审美创造：在对比品读中，能结合自己的经验，理解与感受语言文字的美，感悟古人名句...
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   篇10：苏少版 四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌苏少版 四年级上册音乐教案 第二单元 丰收之歌资料可供全国地区适用。
大致详情：丰收之歌教学目标1、学唱歌曲《丰收之歌》，能用欢快的歌声来表现人们热情劳动和收获丰收的喜悦。2 、通过《丰收之歌》的学习，能充分感受勤劳、质朴，善良的人们丰收后的喜悦及他们对美好生活的热爱。3．通过歌舞表演欣赏、创编表演简单的集体舞等方式感受人们丰收后的喜悦、欢乐之情。教材分析《丰收之歌》是第三单元《采金秋》中的音乐作品，是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼，节奏带有舞蹈性，描写了丹麦人民辛勤采摘劳动果实的情景，表现了人们的劳动热情和丰收喜悦。全曲由六个乐句构成，结构图示是a+b+a+b+c+b。这首歌曲情绪明朗欢快，具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。教学重点：用欢快活泼的声音、有强弱对比的声...
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 篇11：单元训练（一二单元）-四年级上册道法 （含答案）单元训练（一二单元）-四年级上册道法 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元训练（一二单元）-四年级上册-部编版（含答案）一.选择题1.我的班级成长足迹不包括（ ）。A.刚入学时 B.入队 C.做家务 D.学校运动会2.以下看法，正确的是（ ）。A.爸爸妈妈很会赚钱，我多花点也没关系B.家务是妈妈的事，我不用管C.父母的所有业余时间都应该用来陪伴孩子D.管好自己，就是给父母减轻负担3.（ ）是一个特别的地方，家立有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。A.教室B.银行C.超市D.家4.看到爸爸每天下班喝茶的习惯，会让爸爸高兴的做法（ ）。A.提醒爸爸下班别喝茶B.为爸爸烧好...
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