篇1：人教版数学四年级上册期中测试卷（含答案）人教版数学四年级上册期中测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级期中检测卷参考答案一、1. 20505080 2. 103.一百万 一千万 10 八4.六十亿零五百万九千零八十 十亿5. 2 26. 90° 直7.扩大到原来的10倍8. 999999999 1000000009. 0、1、2、3或410. 98901二、1. 2. √ 3. 4. 三、1. C 2. A 3. B 4. D 5. D四、1.600 0 1050 1000 660 600 7200 6002.9120 16740 9936 15400 9348 5824 820048400 4173五、1.略 2. ∠1=40° ∠3=140°...
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 篇2：人教版四年级上册数学期末检测卷（含答案）人教版四年级上册数学期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册数学期末检测卷（含答案）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：70分钟题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 总分 等级得分一、填空题（20分）1．86dm2＝( )m2 6.18公顷＝( )m22．括号里最大能填几？( )×40＜84 402＞70×( )3．用8、4、0、0、2这5个数字，组成一个“零”也不读的最大五位数是( )，一个“零”也不读的最小五位数是( )。4．下图中，一共有( )条射线。5．在的积后面补(...
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   篇3：人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号 教案人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册《小螺号》教学设计教学目标：1、 指导学生学唱歌曲，用轻快而富有弹性的歌声表现出明朗欢快的情绪和富有朝气的精神面貌。2、通过学习歌曲，学习和正确演唱上滑音，了解反复记号的使用。3、指导学生对歌曲进行课堂乐器伴奏、舞蹈动作的创编。教学重点：1、学唱歌曲，用轻快而富有弹性的歌声表现出明朗欢快的情绪和富有朝气的精神面貌。2、唱好大跳音。教学难点：对歌曲进行课堂乐器伴奏、舞蹈动作的创编。一、引入新课情景导入：播放录音资料，创设情景。（海浪、海鸥以及音乐的声音）师：大家听到了什么声音啊？生：听到了大海的声音和海鸥飞翔的声音。师：同学们，请睁开你们的小眼睛，看看我们...
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 篇4：人教版四年级上册数学期末检测卷（含答案）人教版四年级上册数学期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册数学期末检测卷（含答案）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：70分钟题序 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 第六题 第七题 总分得分一、填空题。(13分)1.地球上陆地的总面积约是一亿四千九百万平方千米,横线上的数写作( ),用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是( )平方千米。2.要使99□876≈99万,□里可以填( )。3.要使□24÷62的商是一位数,□里可以填( );要使商是两位数,□里可以填( )。4.( )个直角=( )个平角=（ ）个周角5.4时整时,时针与分针的夹角是( );6时整...
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  篇5：四年级上册美术教案-6最受尊敬的人人教版四年级上册美术教案-6最受尊敬的人人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6最受尊敬的人一．教学目标1、知识与技能目标：学生能够描述出自己心中最受尊敬的人的形象特征。2、过程与方法目标：通过教师范画、欣赏名家的肖像作品，提高学生的欣赏能力：学生能抓住最受尊敬的人的职业、外貌等特征并用线描的方式进行表达。3、情感态度与价值观目标：激发学生对生活的热爱之情,体会社会上各个行业的人们的敬业精神。二．教学重难点重点：学生在创作时能够抓住被表现者的职业或外貌的主要特征进行线描表现。难点：学生在绘画中融入自己的感情，体现出被表现者受尊敬的原因。三．教学设计环节一：谈话导入师：孩子们，每个人心中都有值得尊敬的人，在你心目中最尊敬的那个人是谁呢？为什么尊敬他呢？...
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 篇6：植树问题（试题）数学四年级上册人教版（含答案）植树问题（试题）数学四年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台植树问题（试题）-小学数学四年级上册人教版一．选择题（共5小题）1．公路一边每两根电线杆之间的距离是350米，10根电线杆之间的距离是（ ）米？A．3150 B．3500 C．38502．为了保护一棵古树，园林处要为它做一个长为30米的圆形防护栏。如果每隔2米打一个桩，一共要打（ ）个桩。A．15 B．16 C．143．一条走廊长36米，每隔3米放一盆花，两端都要放，一共需要（ ）盆花。A．12 B．11 C．134．学校举办“书画展”，要在60米长的走廊中，每隔3米挂一幅作品（两端不挂），共可展示（ ）件优秀作品。A．19 B．20 C...
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  篇7：人教版 四年级上册奥数《位置与数》微课教案人教版 四年级上册奥数《位置与数》微课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数”》之“位置与数”微课脚本教学内容：《思维之“数”》——位置与数（自编教材）教学目标：1.研究数的表示方法，知道用不同位置的点可以表示不同的数。2.根据数的表示方法，用算式计算图形表示的数。3.根据数的表示方法，在图形中画点表示数。会用不同的图形表示相同的数。4.使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学重、难点：重点：根据数的表示方法，用算式计算图形表示的数。难点：根据数的表示方法，在图形中画点表示数。会用不同的图形表示相同的数。教学过程：教学过程：一、谈话导入，揭示主题。同学们，你们好，欢迎来到《思维之“数”》微课堂，今天我们要来学习的...
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  篇8：人教版数学四年级上册错题集（无答案）人教版数学四年级上册错题集（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学错题卷1.用3个0和3个4组成六位数(1)一个0也不读的六位数有（ ）(2)读两个0的六位数有( ）(3)只读一个0的六位数有( ）2.小虎的爸爸新买了一辆汽车,小虎问爸爸:“这辆车多少钱 ”小虎的爸爸说大约15万元。”小虎爸爸新买的汽车最多可能花了多少元钱 最少呢 请说说理由3.下面这些数是省略“万”后面的尾数后得到的近似数，那么原来这些数最小可能是多少？最大可能是多少？最小可能是 近似数 最大可能是460万60万901万4. 一...
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   篇9：人教版 四年级上册奥数《相遇问题》微课 教案人教版 四年级上册奥数《相遇问题》微课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思维之“数“》之“相遇问题”微课脚本教学内容：相遇问题（自编教材）施教学生：四年级学生教学目标：1.使学生初步理解相遇问题的意义，能借助线段图来理解题意，并学会列综合算式解答应用题。2.培养学生初步的逻辑思维能力，进一步培养学生分析、解答应用题的能力。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题，提高学生解决实际问题的能力。教学重点：学会分析、解答相遇应用题的策略。教学难点：掌握求路程的相遇问题的解题方法。教学过程：一、复习引入师：同学们，你们好！欢迎来到《思维之“数”》微课堂。猜一猜，我们今天要学习什么新知识呢！我们以前学习的都是一个人或一个物体...
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 篇10：人教版四年级上册第六单元《商的变化规律练习》（无答案）人教版四年级上册第六单元《商的变化规律练习》（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：商的变化规律一、填一填1.被除数不变,除数乘10,商要( )。2.除数不变,被除数除以5,商要( )。3.被除数和除数同时除以100,商( )4算式□÷12中,被除数除以3后,商是24,那么原来的商是( )。5.在除法中,除数缩小5倍,要使商不变,被除数( )6.两个数相除,商是40。如果被除数不变,除数扩大5倍,商是（ ）7、小明在计算除法时,不小心把除数72写成了27,得到的商是26,余数是18。正确的商是( )。8、在除法算式584...
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  篇11：期末测试卷（试题）- 四年级上册数学 人教版（含答案）期末测试卷（试题）- 四年级上册数学 人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学期末测试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一.选择题(共6题，共12分)1.钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（ ）度。 A.60 B.30 C.202.一个六位数由3个5和3个0组成，这个数最小是（ ）。A. 555000 B. 505050 C. 5000553.723610省略万位后面的尾数，它的近似数是（ ）。A.72万 B.73万 C.726万4.计算器上的关机键是以下选项的（ ）。A.ON...
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  篇12：小学数学四年级上册人教版期中检测卷（含答案）小学数学四年级上册人教版期中检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学四年级上册人教版期中检测卷一、单选题(共8题；共8分)1．（1分）从个位起向左数第四位是______，亿位的右面一位是______。（ ）A．千位，千万位 B．万位，十万位C．十万位，万位 D．千万位，千位2．（1分）下列与表示的数相同的是（ ）。A．8000000＋300000＋5000＋1B．C．8个千万、3个百万、5个千和1个一D．83个万和5001个一3．（1分）1平方千米比4个中国国家博物馆的建筑面积还大，中国国家博物馆的建筑面积可能是（ ）A．50公顷 B．400000平方米C．300000平方米 D．200000平方米4．（1分）在跳水比赛...
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  篇13：人教版 四年级上册数学 期末计算题专题练习（含答案）人教版 四年级上册数学 期末计算题专题练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学期末计算题专题练习1．直接写出得数。7.8－4.5＝ 3.5＋2.3＝ 40×130＝ 50×30＝＝ ＝ ＝ ＝2．列竖式计算。（标*的题要写出验算过程）49×52＝ 63×38＝ 45×76＝657÷98＝ 20÷3＝ *959÷9＝3．用竖式计算，带★的要验算。154×42＝ 240×48＝ ★637÷13＝ ★605÷17＝4．用竖式计算。154×45＝...
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