篇1：人教版四年级上册亿以内数的读法表格式教学设计人教版四年级上册亿以内数的读法表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 亿以内数的读法 课 型 新授本教案第一个上课班级时间 第4周教学目标 知识与技能：能够根据数级正确的读出亿以内的数过程与方法：体会和感受大数在日常生活中的应用情感态度与价值观：认识到数学与实际生活的密切联系，培养学生热爱生活、热爱数学的情感重点难点分析 重点：含两级的数的读法难点：亿以内的是数没集中间和末尾有0的读法教学过程设计︵含课堂小结、板书设计︶ 一、复习引入1、同学们，这节课我们要一起学习…学生一起读题：亿以内数的读法。2、现在请同学们回忆一下 ①我们已经学过的计数单位有哪些？ ②从低位到高位，你能说一说这些数位吗？ ③个级和万级的数位分别有哪些？...
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 篇2：人教版小学数学四年级上册1.2《亿以内数的读法》教学设计人教版小学数学四年级上册1.2《亿以内数的读法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《亿以内数的读法》教学设计课题 亿以内数的读法 单元 第一单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容是在学生在认识了计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”之后，进一步学习这些数的读法。学习目标 让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。培养学生类推迁移的能力。让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。重点 含两级的数的读法。难点 数位上有0的数的读法。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 读出下面各数2308 读作: ______________________...
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   篇3：西南师大版四年级数学上册一 万以上数的读法 教学设计西南师大版四年级数学上册一 万以上数的读法 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《万以上数的认识》教学设计教学内容：小学西师版数学四年级上册第一单元第一课时。教学目标：1.结合具体情境，认识计数单位万、十万、百万、千万、亿等，了解十进制计数法。2.经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感；能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。3.通过情境创设、小组合作学习等形式，获得正确的成功体验，培养分析、综合能力。教学重、难点：1.感受“十万”和“一亿”。2.认识计数单位、数位、十进制计数法等概念。 教学过程：一、情境导入孩子们早上好！咦！怎么了？哦！孩子们发现今天我和平时不一样了，哪里不一样了 (老师带了一顶帽子)对！我这帽子和其它的帽子有什么不...
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  篇4：人教版四年级数学上册《亿以内数的读法》教学课件(共13张PPT)人教版四年级数学上册《亿以内数的读法》教学课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)2.亿以内数的读法密西西比河—密苏里河，发源于落基山脉，流经美国国境，注入墨西哥海湾，河流全长6020千米。藏野驴，国家一级保护动物，栖居于海拔3600至5400米的地带，对寒冷、日晒和风雪均具有极强的耐受力。六千零二十三千六百 五千四百这些数怎样读？密西西比河—密苏里河，发源于落基山脉，流经美国国境，注入墨西哥海湾，河流全长6020千米。藏野驴，国家一级保护动物，栖居于海拔3600至5400米的地带，对寒冷、日晒和风雪均具有极强的耐受力。六千零二十三千六百 五千四百从高位读起；千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读...
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  篇5：人教版数学四年级上册 亿以内数的读法教学设计人教版数学四年级上册 亿以内数的读法教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：亿以内数的读法教学设计教学目标：1、掌握亿以内的数的读数方法，能正确读出亿以内的数。2、培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。3、进一步培养学生的数感。教学重难点：?1、掌握亿以内数的读数方法，能正确读出亿以内的数。?2、掌握中间或末尾有“0”的数的读法。教学过程：一、故事导入同学们，你知道唐僧取经的故事吗？我们知道他们师徒四人努力斩妖除魔，经历81难才取得了真经，今天我们一起去看看唐僧师徒四人到了百果山都遇到了哪些难题吧。（图片师徒四人）二、复...
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  篇6：人教版四年级数学上册2《亿以内数的读法》教学设计人教版四年级数学上册2《亿以内数的读法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《亿以内数的读法》教学设计
一、教学目标
1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率．
2．熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数．
二、教学重难点：
重点：掌握亿以内数的读法．
难点：中间有0的数的读法．
三、教学过程
（一）、复习导入：
1．读出下面各数
?? 3612?? 2361 1236 6123
问：上面每个数中的3各表示多少？6在每个数中各表示多少？1呢？2呢？
2．（演示课件“计数单位”）回答下面各题
（1）10...
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 篇7：人教版 四年级数学下册图形的拼组教学设计与反思人教版 四年级数学下册图形的拼组教学设计与反思资料可供南宁市地区适用。
大致详情：教案设计人教新课标小学数学四下《图形的拼组》广西南宁市良庆区大塘中心小学乐晓珊邮编530232电话13878747274教学内容：人教版小学数学四年级下册P90例6，P91例7，做一做，练习十五。教学目标：1、联系生活实际并通过拼、摆、画等活动，学进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系和区别。2、学生在探索图形的特征、变换、拼组、设计活动中进一步发展空间观念，提高观察能力，动手操作、探究能力。3、在学习活动中，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，感受数学的美。教学重点：进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的联系。教学难点用同样大小的三角形拼四边形，体会...
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   篇8：四年级数学上册教学课件 1.2万以上数的读法共17张-青岛版四年级数学上册教学课件 1.2万以上数的读法共17张-青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)青岛版四年级数学上册《万以上数的读法》第二课时1.口答：（1）10个十万是（）一亿有（）个一千万。（2）从个位起，第（）位是千万位，亿位在第（）位。（3）34573300“5”所在的数位是（），它的计数单位是（）一百万十十万位八九十万复习2.复习万以内数的读法。3196读作：8003读作：4500读作：6000读作：三千一百九十六四千五百八千零三从高位起，按照数位顺序读，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……中间有一个0或连续几个0，都只读一个0，末尾不管有几个0，都不读。。六千如何读万以内的数？...
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   篇9：小学人教版四年级下册数学教学课件第4单元第2课时 小数的读法和写法 (共25张PPT)小学人教版四年级下册数学教学课件第4单元第2课时 小数的读法和写法 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)义务教育人教版四年级下册第2课时 小数的读法和写法小数的意义和性质（2）5角是 元，也可以写成（ ）元。（1） 的计数单位是（ ），写成小数是（ ）。复习导入填一填。1041010.4（ ）（ ）48厘米是 米，也可以写成（ ）米。5101000.5480.48（ ）（ ）探究新知1.8m5.63m你从图中能得到哪些信息？1 2 ....
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   篇10：浙人美版四年级美术上册《12 给同学画漫画 -疯狂吃相大比拼——玩转纸版画》 》教学设计浙人美版四年级美术上册《12 给同学画漫画 -疯狂吃相大比拼——玩转纸版画》 》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：浙美版四年级上册《给同学画漫画》改编《疯狂吃相大比拼——玩转纸版画》教学设计《给同学画漫画》一课源于浙美版四年级上册，属“造型.表现”学习领域。本课旨在通过观察、欣赏、分析和讨论，提高学生对漫画造型的理解，培养学生的造型能力和美术素养。通过前两课《家乡的古塔》、《漫画与生活》，学生已经对纸版画的制作有了初步的尝试，对漫画有趣、夸张的特点也有了体验和认识，为本课起到了很好的铺垫作用。本课力图使学生通过《疯狂吃相大比拼——玩转纸版画》，用纸版画的艺术语言，认识到漫画造型的独特美感，本课教学重点时学习概括人物的面部特征，并进行夸张和变形，发挥想象力，用纸版画的形式表现出形象幽默的同学或自己的吃相...
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 篇11：数学四年级上人教版第2课时《亿以内数的读法》教学设计数学四年级上人教版第2课时《亿以内数的读法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时 亿以内数的读法一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第2页的情境图及第5～6页例2、例3和做一做。本课的学习是在学生牢固掌握万以内数的读法和数位顺序表、数的分级的基础上进行教学的。教材通过2496这个万以内的数启动读数活动，激活学生已有的知识和经验，接着放手让学生去尝试、探索读整万数和含有两级的数，然后让学生通过讨论归纳总结读数的方法，为亿以上数的读写奠定了基础。（二）核心能力1.通过万以内数的读法迁移类推出亿以内数的读法，培养迁移能力。2.进一步感受大数的意义，发展学生的数感。（三）学习目标1.借助汶川地震中社会各界献爱心的捐款数，通...
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  篇12：浙教版小学四年级数学上《万以上数的读法》教学课件浙教版小学四年级数学上《万以上数的读法》教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件11张PPT。万以上数的读法浙教版4上第5单元你能提出什么数学问题？你认识这些数吗？1 2 5读做：一百二十五1读做：一百二十五万2500004 0 3 0读做：四千零三十4 0 3读作：四千零三十万0 00 00万级的数和个级的数的读法有什么相同与不同之处？含有多级的数如何读？个位十位百位千位万位千万位百万位十万位5 2 8 0 4 6 7 0读做：五千二百八十万四千六百七十按照四位一个数级，读出下面的数。个位十位百位千位万位千万位百万位十万位7 0 0 4 0 0 5 0 0亿位读做：七亿零四十万零五百按照四...
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  篇13：四年级小数的读法和写法教学课件四年级小数的读法和写法教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件24张PPT。小数的读法和写法动 物 世 界5.63米1.8米 我要长得和爸爸一样高。小数点整数部分小数部分表示几个一，是“个位”。表示几个十分之一，是“十分位”。表示几个百分之一，是“百分位”。表示几个千分之一，是“千分位”。表示几个十，是“十位”。说出下面各数中“2”表示的意思。20.045.420.250.67232.5 这是明代铸造的“嘉靖通宝”，是世界上最大的古钱币。高：0.58米厚：3.5厘米重：41.47千克高：0.58米厚：3.5厘米重：41.47千克你会读出古钱币的有关数据吗？读作：零点五八。读作：三点五。读作：四十一点四七。小数的读法41.47读作：四...
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  Tags：四年级,英语,单词,读法,教学
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