篇1：部编版语文四年级上册 第五单元学业测评 课件 (图片版 共16张PPT)部编版语文四年级上册 第五单元学业测评 课件 (图片版 共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)八、快乐阅读。（28分）（一）（13分）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈（nài nà）何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（xiù chòu）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。1. 给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。（2分）2. “挓挲起全身的羽毛”说明了老麻雀___________________________________________...
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   篇2：部编版语文四年级上册第五单元习作例文 课件 (共35张PPT)部编版语文四年级上册第五单元习作例文 课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)习作例文01阅读导入，明确学习任务 周日吃过早饭，妈妈开始擦玻璃。她找来两块干净的抹布，让我接了一盆清水。她拿起一块抹布在盆里浸湿，拧干水分后开始擦玻璃。随后又用干抹布将擦过的地方抹干。很快整块玻璃就变得一尘不染了。 读下面的片段，看看是否将内容写清楚了。 读下面的片段，看看是否将内容写清楚了。 周日吃过早饭，妈妈开始擦玻璃。她找来两块干净的抹布，让我接了一盆清水。她拿起一块抹布在盆里浸湿，拧干水分后开始擦玻璃。随后又用干抹布将擦过的地方抹干。很快整块玻璃就变得一尘不染了。 运用了一系列动词写清楚了擦玻璃的过程，美中不足的是妈妈具体擦玻璃的动作和细节...
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    篇3：人教版数学四年级上册 第五单元 平行四边形和梯形习题课件（9份打包）人教版数学四年级上册 第五单元 平行四边形和梯形习题课件（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)谢 谢 大 家时轻松启航●●●●●●●●●●●●●●●一、按要求画图。1.画一个长3厘米、宽2厘米的长方形。3厘米2厘米2.画一个边长为3厘米的正方形。3厘米3厘米二、下面是一个长方形的两条边。请把这个长方形画完整。,(共14张PPT)谢 谢 大 家2.平行四边形的高有(C)。A.2条B.4条C.无数条3.把一个长方形框架拉成了一个平行四边形，周长(B)。A.变小了B.不变C.变大二、在下面的方格纸中画出两个不同的平行四边形，并分别画出它们的一条高。(答案不唯十)三、画出下列平行四边形指定底边上的高。底高高底底...
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   篇4：四年级上册语文第五单元 交流平台与初试身手 课件(共16张PPT)四年级上册语文第五单元 交流平台与初试身手 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)交流平台&初试身手回顾课文，总结方法同学们，我们已经学习了两篇大作家写的文章了，你们学到了什么写事情的好方法了吗？按照一定的顺序写。写清楚时间、地点和人物。把事情的起因、经过、结果写清楚。用上表示动作的词语把做事情的过程写清楚。读一读，圈一圈关键词语，梳理记事的基本方法。（1）叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。（2）叙事有顺序：事情发展的顺序。（3）叙事有场景：看到的、听到的、想到的。初试身手，尝试运用这幅图呈现的场景是什么？你看到了什么内容？运动会初试身手，尝试运用a.这是短跑还是长跑？b.三名队员有没有同一个班级的？c....
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  篇5：部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件 (共44张PPT)部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件 (共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)印象深刻按顺序写清楚一、选素材你印象最深刻的一件事是什么呢？生活万花筒特殊的课堂生活万花筒一件烦心事生活万花筒爷爷戒烟了生活万花筒我家的杏熟了捉蚊趣事教室里的掌声家庭风波照片里的温暖信不信由你事情起因经过结果根据自己的选题完成表格麻雀一只老麻雀在猎狗面前奋力保护小麻雀。猎狗攻击小麻雀。老麻雀拯救幼儿。猎狗退缩。事情起因经过结果方法指导哥哥的改变方法指导哥哥从一个“大叔”变成“新鲜小嫩草”。几个小孩以为哥哥是我的爸爸。哥哥从妈妈那里得知自己是真的很显老。哥哥去理了发、刮了胡子，成功变身“新鲜小嫩草”...
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  篇6：部编版语文四年级上册第五单元 交流平台与初试身手 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 交流平台与初试身手 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)统编版小学语文四年级上册第五单元交流平台与初试身手回顾课文第五单元的两篇课文《麻雀》《爬天都峰》都是写事的，你学到了哪些把事情写清楚的好方法呢？读了四个小朋友的话，你有什么发现？六要素有顺序多彩的生活有顺序麻雀起因：猎狗要攻击小麻雀经过：老麻雀奋不顾身保护小麻雀结果：老麻雀吓退猎狗爬天都峰爬峰前：望峰高陡，令人心颤爬峰中：奋力上爬，互相鼓舞爬峰后：登上峰顶，互相致谢读了四个小朋友的话，你有什么发现？六要素有顺序重要内容要写清楚想想我们学过的其他叙事课文，联系交流平台中提到的方法，谈谈怎么样把事情写清楚。◇《慢性子裁缝和急性子顾客》...
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   篇7：部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件(共26张PPT)部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作：生活万花筒征稿启事亲爱的同学们：生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选择一件你印象深刻的事写一篇作文，要按照一定的顺序把这件事写清楚。优秀的习作会在“每日晨读”分享展示，获得“妙笔生花”奖项。四年级三班11.11四年级语文一件印象深刻的事按一定的顺序明确事情的起因、经过、结果评价、修改习作四年级语文生活万花筒四年级语文捉蚊趣事她收到了礼物一件烦心事爷爷戒烟了家庭风波照片里的温暖教室里的掌声信不信由你高兴、感动、烦恼……写出你的题目写之前，仔细想想这件...
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  篇8：部编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 课件 (共19张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)统编版小学四年级语文上册习作：生活万花筒学习目标1.进一步学习按一定的顺序写事，把事情发展过程中的重要内容写清楚的方法。2.能按照一定的顺序把一件事写清楚。回顾学法单元主题 单元语文要素 习作训练点把一件事写清楚 1.了解作者是怎样把事情写清楚的。 2.写一件事，把事情写清楚。 写一件事，把事情写清楚。每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情写清楚。习作要求我家的杏熟了自由朗读课文，说一说，文章先写什么，再写什么，文章是按照什么顺序写的。品读例文我家的杏熟了...
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  篇9：部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件 (共17张PPT)部编版语文四年级上册第五单元习作：生活万花筒 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)七嘴八舌在你成长的过程中有没有犯过错？哪件事让你印象深刻、难以忘怀？回忆往事在成长的路上谁帮你砍了多余的枝芽，让你成长的更加茁壮？修剪回忆往事请你模仿你爸爸妈妈曾经批评你的样子。修剪七嘴八舌你觉得，怎样才能写好一件事？写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚。时间、地点、人物要交代明白。交流总结一件事的构成，离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个基本条件，即所谓的“六要素”记事时，要把“六要素”交代清楚。这样，读者对文章所记叙的事，就能有清楚、全面的了解。说一说看图发挥想象，把图片内容说清楚。说一说1、什么时候的事？2、在哪里经...
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     篇10：部编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 课件(共35张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 习作：生活万花筒 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)生活万花筒描写具体场面 突出主要人物每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。记叙文题目自拟每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。本次习作让写一件印象深刻的事，要求同学们按一定的顺序把事情写清楚。写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。本次习作要...
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     篇11：四年级上册语文 基于语文核心素养的大单元整体教学设计（第五单元） 课件（24张PPT）四年级上册语文 基于语文核心素养的大单元整体教学设计（第五单元） 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)基于语文核心素养的大单元整体教学设计———以统编教材四上第五单元为例“立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能”。——《义务教育语文新课标（2022版）》“立足学科核心素养，教师必须提升教学设计的站位，即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。只有这样，才能改变学科知识点的碎片化教学，真正实现教学设计与素养目标的有效对接。”——崔允漷人文主题精读课文：从阅读中学习表达方法交流平台：归纳梳理，提炼方法初试身手：初步尝试运用表达方法习作例文：进一步感悟方法、积累经验习 作：形成单元学习成果人文主题阅读要素习作要求单元的学习内容构成...
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   Tags：四年级,上册,第五,单元,课件
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