篇1：Unit 3 My day（单元测试）译林版（三起）英语四年级下册（含答案）Unit 3 My day（单元测试）译林版（三起）英语四年级下册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：译林版四年级英语下册第三单元测试卷(学校班级姓名考号--------------------------------------------------------------------密封线内 不要答题---------------------------------------------------)Unit 3 My day (100分)题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、判断下列各组单词划线部分读音是否相同，用“√”“×”表示。（10分）1. cake make （ ） 2. cap skate （... 图片详情：   篇2：Unit 1 My day 作文课件 （共15张PPT）Unit 1 My day 作文课件 （共15张PPT）资料可供和平区地区适用。 大致详情：第一单元作文 五年级英语下册 目录 描写一天 描写周末 范文 描写周末活动 CONTENTS 描写周末活动 01 My weekend 说一说 添加题 添加标题 陈杰正在跟怀特小姐谈论她的周末活动，一起来看看她是怎样度过周末的吧。 Chen Jie : I often have a busy weekend. Miss White: What do you do on Saturdays? Chen Jie : I often read books and clean the room in the afternoon. Miss White: What... 图片详情：     篇3：【人教版(PEP)】五下英语 Unit 1 My day 说课稿【人教版(PEP)】五下英语 Unit 1 My day 说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 1 My day 说课稿Part A Let’ s learn﹠Read and write尊敬的各位老师，很高兴能够在这个特殊的场合和各位对英语教学进行交流，不足的地方请各位老师多多指教。我说课的内容是人民教育出版社PEP 五年级下册Unit 1 My day A部分的Let’s learn 和Read and writ。下面，我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序，说板书设计五个板块进行说课。说教材教材分析本课选自义务教育PEP小学英语教科书五年级下册教材第一单元，重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况以及周末活动安排的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活... 图片详情：     篇4：牛津英语 Unit 4 My day 单元测试卷（连云港版·含答案）牛津英语 Unit 4 My day 单元测试卷（连云港版·含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：7A Unit4 单元测试单项选择（每题1分，共15题，15分）( )1.After __________ dinner, I often have ___________ great fun with my parents at the park.the; a B./; a C. the; / D./; /( )2.It’s half past six! Please wake _______.It’s time _______ school.up him; for B. him up; f... 图片详情：   篇5：译林版七年级英语上册Unit 4 My day第4课时教案译林版七年级英语上册Unit 4 My day第4课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 4 My dayGrammar一、教学目标1. 能够在语境中正确使用时间介词介绍时间。2. 能够在语境中正确使用频度副词介绍某人的行为次数。使用时间介词、频度副词了解同学的日常行为习惯。二、教学重点及难点重点：1. 通过提供不同的语境指导学生使用时间介词介绍时间。2. 通过在语境中感知频度副词，指导学生用频度副词介绍行为的频率。难点：指导学生如何使用时间介词、频度副词和how often了解同学作铺垫。四、教学过程Task 1Step 1 Warming upLet Ss talk about their favourite season【设计意图】通过... 图片详情：  篇6：译林版七年级英语上册Unit 4 My day第2课时教案译林版七年级英语上册Unit 4 My day第2课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 4 My dayReading (I)一、教学目标1. 掌握本课时重点词汇及短语：in the morning/afternoon/evening, first, each, other, each other, practise, have a time2. 掌握本课时重点句型：After class, we often chat with each other or play in the playground.We practise after school on Wednesday afternoon.We always have a good time at... 图片详情：  篇7：译林版七年级英语上册Unit 4 My day第6课时教案译林版七年级英语上册Unit 4 My day第6课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 4 My dayStudy skills教学目标1. 能够正确读出元音字母组合的发音。能用所学元音知识读出单词、词组。运用本课所学读音规律，准确朗读新单词。二、教学重点及难点重点：帮助学生通过练习，能够正确读出元音字组；lm合的发音。难点：指导学生将所学元音知识迁移，读出单词、词组。四、教学过程Step1 Warming-upLet Ss enjoy a video. Pay attention to the vowels.【设计意图】让学生观看元音发音的视频歌曲，复习之前所学的元音发音知识，同时快速活跃课堂气氛。Step 2 Presentation1.... 图片详情：  篇8：译林版七年级英语上册Unit 4 My day第7课时教案译林版七年级英语上册Unit 4 My day第7课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 4 My dayTask教学目标掌握本课重点词汇及短语：dislike, reason, ready, get ready for sth, learn, world掌握本课重点句型：They help us get ready for the day.I can learn a lot about the world.明确表格的含义，依据快乐表格完成Millie的日记。仿照Millie的日记，完成一篇描写自己喜好的文章。在单元结束时，能够自主评价学习成果，反思自己的不足，并加以改进。教学重点及难点重点：帮助学生明确表格的含义，依据表格完成Millie的日记。... 图片详情：  篇9：四年级上册英语教案-Unit 4 My Day四年级上册英语教案-Unit 4 My Day资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 4 My Day【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。2．需要掌握的词组：go to, get up, have lunch.3．学习使用本课重点句型：（1）It’ time to…（2）It’s…o’clock.4．鼓励学生大胆发言及表达。5．培养学生对英文学科的兴趣。6．增强学生听说读写译的能力。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于... 图片详情：  篇10：四年级下册 Unit3 My day 复习课件（共22张ppt）四年级下册 Unit3 My day 复习课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共22张PPT)Unit 3My day(Revision)Let’s recite（背诵）Let’s reviewLet’s review钟点表达法∶（1）整点可用o'clock 表达 six o'clock 六点整 eight o'clock 八点整（2）非整点的时间表达可用顺读法，即按左到右的顺序，依次先说小时数，再说分钟数。10:50 ten fifty 8:45 eight forty-five9:15 nine fifteen 11:30 eleven thi... 图片详情：      篇11：【人教版(PEP)】五下英语 Unit 1 My day 导学案【人教版(PEP)】五下英语 Unit 1 My day 导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：英语五年级下册教学计划教材分析本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。学情分析五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习... 图片详情：   篇12：人教PEP版小学英语六年级下册作文教学My day 教案人教PEP版小学英语六年级下册作文教学My day 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：人教PEP版小学英语作文教学《My day》教案课题 作文教学《My day》 单元 学科 英语 年级 六年级学习目标 能够熟练运用所学短语和句型进行写话练习。能够围绕主题展开话题讨论，做到语句通顺，句意流畅重点 熟练运用所学短语和句型进行写话练习难点 短语和句型的拼写教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图Warm-up Greeting and free talk. 与老师问答互动 加强学生的口语交际能力。Presentation and practice Lead-in：由歌曲导入课题， 引导学生说说每天都做些什么事情， 复习一些已学的短语，为本节课的教学内容做... 图片详情：   篇13：牛津译林版七年级英语上册Unit 4 My day第3课时教案牛津译林版七年级英语上册Unit 4 My day第3课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 4 My dayReading (II)一、教学目标1. 掌握重点词汇：have a good time, chat with, best wishes, be nice to ..., or, practice2. 掌握重点句型：Best wishes./Usually we do morning exercises first...3. 以第三人称复述Millie的学校生活。4. 用目标语言，笔头介绍自己的学校生活。教学重点及难点重点：通过深入阅读，正确使用语言点。难点：用目标语言，笔头介绍自己的学校生活。Step 1 Warming-upGuide Ss... 图片详情：  篇14：牛津译林版七年级英语上册Unit 4 My day第5课时教案牛津译林版七年级英语上册Unit 4 My day第5课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：Unit 4 My dayIntegrated skills一、教学目标1. 掌握本课重点词汇：once a week, twice a month, visit the museum, go on picnics2. 掌握本课重点句型：That’s great!/Wish our team good luck!通过听，获取排球比赛的队伍、时间、地点及开始的时间的信息。使用所学完成通知的写作。二、教学重点及难点重点：指导学生在听中获取排球比赛的队伍、时间、地点及开始的时间的信息。难点：在真实的语境中完成通知的写作。三、教学过程Task 1Step 1 Warming-u... 图片详情：  篇15：Unit 3 My day 综合检测英语测试卷（含答案 无听力试题）Unit 3 My day 综合检测英语测试卷（含答案 无听力试题）资料可供全国地区适用。 大致详情：译林版（三起）四年级下册Unit3综合检测英语测试卷（三）一、从A、B、C中选出划线处读音与与题前例词相同的项。1．six ( )A．class B．make C．thanks2．clock ( )A．kitchen B．bag C．have3．eleven ( )A．five B．like C．girl4．cute ( )A．monkey B．tiger C．play5．mango ( )A．salad B．dog C．but6．skate ( )A．fly B．would C．... 图片详情：   篇16：牛津译林版七年级英语上册 Unit 4 My day 课时练习（无答案）牛津译林版七年级英语上册 Unit 4 My day 课时练习（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：7AUnit4 课时练习Comic strip & Welcome to the unit单项选择--- What do you usually have _________ breakfast, Peter --- Milk and eggs.about B. for C. on D. withHobo just doesn’t know __________.how have fun B. how to fun C. what to have fun D. how to have funShe goes to bed _______ nine _______ ev... 图片详情：   Tags：四年级,下册,英语,my,day  |
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