篇1:人教版英语四年级上册Unit4 My home单元复习课件人教版英语四年级上册Unit4 My home单元复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)Unit4 My home人教版英语四年级上册单元复习听说读写四会单词study 书房 bathroom 浴室 bedroom 卧室 kitchen 厨房living room 起居室(客厅) phone电话 bed床sofa 沙发 fridge冰箱 table桌子 home家 room房间 school学校 classroom教室desk课桌 chair椅子 window窗 bed床 1. We have a new classroom. 我们有...
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大致详情:Unit4 My home(单元测试)人教PEP版英语四年级上册一、单选题1.—Are they on the fridge ( )—No, ______.A.they are B.they aren't C.it is2.—Is Mike in the bathroom ( )—________A.Yes, she is. B.Yes, he is. C.No, he is.3.—Are they in the kitchen ( )—______.A.No, they isn’t B.Yes, they are C.Yes, y...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台Unit 4 My home知识梳理与实战演练一、重点单词常见的物体名称:phone电话 table 桌子 bed 床sofa长沙发 fridge 冰箱常见的房间名称:bedroom 卧室 living room 客厅;起居室study 书房 kitchen 厨房 bathroom 卫生间二、重点短语地点类:in the study 在书房 in the kitchen在厨房in the bathroom在浴室 in your desk 在你的课桌里in your hand 在你手里 on the table 在桌子上u...
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![]() ![]() ![]() 篇4:【牛津深圳版】小学英语四年级上册 第15讲 Unit 10 Around my home 学案+素材(pdf版,含答案)【牛津深圳版】小学英语四年级上册 第15讲 Unit 10 Around my home 学案+素材(pdf版,含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级英语秋季课程第15讲Unit10 Around my homeTarget、掌握表示地点的词汇和其它方位介词二、掌握Is/Are there... 的一般疑问句及其回答三、了解字母u在单词中的发音Pretest用合适的介词填空。1.The clock is」the pillow(枕头).2.The trousers arethe bed.3.The animals are.the room.4.The sock isthe shoes.5.The magazine(杂志)isthe guitar(吉他).Warm up学Do you know...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台冀教版小学四年级英语上册教案班级 课型 备课教师 审定授课教师 课题 Again,please!2 总计第 课时教学准备 本单元动词短语的卡片或图片教材分析 本套教材强调能激发学习积极性的课堂氛围。教材提供了大量机会,让学生玩、唱歌、做游戏,获得惊喜,从而使课堂充满乐趣。本套教材培养学生学习的欲望,从而使学生课内专心致志,课外积极实践。教学目标 知识语言目标:1.学生将完成五项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。思维能力目标:1.学生养成和提高基本的学习策略。2.在日常情境中注...
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大致详情:Unit 4 My home A Let’s spellⅠ Analysis of teaching material:The learning content of this lesson is the pronunciation rules of “u-e”. By studying this lesson, students are able to read words that conform to the pronunciation rules of “u-e” and they can spell words that match pronunciation rules of...
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大致详情:小学四年级上册英语第四单元导学案(人教版)
主备人: 四年级 班 姓名
Unit4 My home
第一课时
温馨寄语: East and west ,home is the best .(东好西好,不如家好。)
学习目标(Learning aims):?
?1.能够听,说,认读本课时A部分的Let’s talk 和Let’s play
2.能够听,说,认,读句型:1). I have a cat. She is cute.
2). -Where is she?-She is in the kitchen.
3). –Is she in the living ro...
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大致详情:Unit 4 My homePart B一、读一读,写出下列单词的汉语意思。1. bed _____________ 2. bedroom ___________ 3. phone _____________4. table _____________ 5. sofa _____________ 6. fridge _____________二、按要求完成句子。1. They are in the bedroom.(改为一般疑问句)_________________________________________2. Are they in the st...
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大致详情:人教版PEP英语四年级上册Unit 4 My home Part C同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!一、 判断下列划线部分的发音是否相同。 (共5题;共5分)1. (1分) phone hot ________2. (1分) cute study ________3. (1分) sofa no ________4. (1分) in rice ________...
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大致详情:Unit4 My home PA Let's spell教学设计教材分析:本节课所使用的教材是小学英语人教版四年级上册,所教授的内容是第四单元Let‘s spell的部分,这个环节主要内容是学习开音节“u—e ”以及涉及的个别单词,因为之前已经学过“a-e 、o-e、 i-e”三个开音节了,所以,“u-e”相对来说简单点,本节课就更多的是给学生进行拓展,让学生用规律拼读更多单词,同时,锻炼听写能力。 学情分析:四年级的学生活泼开朗,勇于表现,因为在三年级已经学过了元音字母的闭音节发音,而前面三个单元又已经学过“a-e 、o-e、 i-e”三个开音节,所以,“u—e ”的发音规律对他们来说不...
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![]() 篇11:【牛津深圳版】小学英语四年级上册 第13讲 Unit 9 At home 学案+素材(pdf版,含答案)【牛津深圳版】小学英语四年级上册 第13讲 Unit 9 At home 学案+素材(pdf版,含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级英语秋季课程第13讲Unit9 At homeTarget一、掌握物品的相关词汇二、学会常用方位介词三、了解字母U在单词中的发音Pretest比看图片,补全单词。%pttoto_tohm tWarm up学Where is the mouse nOnUnderBehindReadingAt homeListen and sayWhere is it It's on the table.①I can help you,Grandma.OK,Alice.I needWhat do you need two eggsWhere a...
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![]() ![]() ![]() 篇12:牛津上海版(深圳用)四年级上册英语 Unit 10 Around my home 导学案(含答案)牛津上海版(深圳用)四年级上册英语 Unit 10 Around my home 导学案(含答案)资料可供深圳市地区适用。
大致详情:Unit 10 Around my home【学习目标】1.本单元词汇和句型。2.能用本单元话题交流。【学习重难点】1.熟记本单元词汇和句型。2.能将本单元话题用于实际交流中。【学习过程】一、词汇梳理1.翻译词汇:在……周围;到处:_______街道:_________公园:_________在……附近:_________在……后面:_________超市:___________餐馆:__________居住:__________古老的;旧的:_________吃:__________美味的;美好的:________食物:________很多;大量...
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![]() ![]() 篇13:人教PEP版英语四年级上册 Unit4 My home Part C Story time 教案人教PEP版英语四年级上册 Unit4 My home Part C Story time 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:PEP四年级上Unit4 My home Part C Story time教案【教学目标】1、知识目标(1) 能理解故事大意,掌握三会单词those、these、change。(2) 能听懂会说Where are... Are they……Yes, they are. /No ,they aren’t.并能在实际情境中运用。2、能力目标(1) 能正确运用本课的知识点。 并在老师的引导下进行思维发散,锻炼发散思维。(2) 通过小组合作、交流的方法达到对对话意义的理解和运用,同时培养学生的合作意识,锻炼表达能力。能够将故事加入自己的特色表演出来。3.情感目标通过故事,学生能...
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![]() Tags:my,home,英语,作文,小学
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