篇1：外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 5趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 5趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 5交际用语。询问他人能力。讲述自己的能力。情态动词can。一般疑问句。能用英语询问他人在某一方面的能力，并讲述自己的能力。能朗读课文和表演对话。将所学知识运用到生活中。通过听、说、演练等活动，培养综合实践和合作交流能力。敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，提高英语口语交际能力。激发学习热情和兴趣，树立学习自信心，培养自主学习的意识和思维能力。热爱运动。自强自立。Sports，带来健康和快乐我运动，我健康，我快乐。运动，英文：sports，是指以身体练习为基本手段，达到增强体能、保持健康、丰富文化娱乐生活为目的的一种活动。生命在于运动。运...
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  篇2：外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 3趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 3趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 3交际用语。描述正在发生的事情。现在进行时。现在分词。初步掌握动词现在分词的构成，了解现在进行时的概念和简单用法。能询问和回答正在发生的事情，描述正在发生的事情。通过交际化语言的学习，敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，培养运用英语表述的能力，提高英语口语交际能力。激发学习热情和兴趣，树立学习自信心，培养自主学习的意识和思维能力。积极参与活动，养成自觉学习的好习惯。 做好自己的事，关注身边正在发生的事。Dragon Boat Race龙舟是船上画着龙的形状或做成龙的形状的船。赛龙舟是中国端午节的习俗之一，也是端午节最重要的民俗活动之一。...
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  篇3：外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 7趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 7趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 7日常用语。描述过去的事情。一般过去时。动词过去式。用一般过去时描述自己和他人过去做过的事情。通过学习，激发学习兴趣，树立学习信心，培养自主学习、合作精神、竞争意识和综合运用语言知识的能力，感受成功的喜悦和学习英语的乐趣。学会关心和体恤他人，培养劳动意识，在生活中主动承担一些力所能及的事情，学会关爱家人。Pleasure in Helping Others助人为乐“助人为乐”顾名思义，意思就是：帮助人就是快乐。助人为乐是中华民族的传统美德，是一种无私的奉献精神。助人为乐是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮助，并从中感到快...
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  篇4：外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 6趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 6趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 6交际用语。谈论过去的行为或事件。描述天气变化。电话用语。一般过去时。一般疑问句。动词过去式。运用一般过去时谈论过去的行为或事件。谈论过去人或事物的特征和状态。巩固英语中的问候语。描述现在和过去的天气变化状况。通过交际化语言的学习，激发学习兴趣，树立学习信心。在合作与交流中，主动获取知识，提高语言运用能力。开拓视野，增长人文地理知识。电话礼仪和注意事项如何用英语打电话？打电话有哪些礼仪和注意事项？中国人与英美人打电话有很大差异，用英语打电话要掌握以下几点：●打电话的人接通电话后可以先说“Hello!”接着说“This is sb spea...
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  篇5：外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 5趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 5趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 5交际用语。谈论过去的事情和现在的变化。描述过去的特征与状态。一般过去时。be动词的过去式。能运用be动词的过去式。描述人或事物过去的特征、状态和现在的变化，对比过去与现在的不同之处。通过交际化语言的学习，提高口语水平，培养运用英语的能力。激发学习兴趣，树立学习信心，培养自主学习的精神。敢于模仿，乐于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务。培养敏锐的观察力，促进人与人之间的交流，增进彼此间的感情。谈论过去和现在的变化在考试中我们经常会碰到以谈论“过去和现在”为题材的情景交际，以及以此为题材的作文，那么怎样来谈论呢？一看标题，我们就知道是先描...
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  篇6：外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 6趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 6趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 6交际用语。中西方不同的饮食习惯。生日祝贺。中外节日习俗。请求允许，征求意见。能用英语请求允许，征求意见，询问他人是否允许自己做某事及其回答，并会对别人的询问予以回答。了解中西方不同的饮食习惯。了解万圣节的风俗习惯。能将所学的知识运用于实际生活中。通过听、说、读和演练等活动，激发学习热情和兴趣，树立学习信心，培养自主学习的意识和思维能力。敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，提高英语口语交际能力。通过小组合作，培养合作精神和竞争意识。了解英语国家的主要食物和传统节日，初步感知中外文化的异同。Halloween：万圣节前夜万圣节前夜就是“圣夜”...
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  篇7：外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 9趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 9趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 9交际用语。制定计划。询问他人的计划或打算。描述将要做的事情。体育运动项目。一般将来时。be going to用法。了解体育运动项目。给自己制定计划。询问他人的计划或打算。描述自己或他人将要做的事情。把所学知识运用到实际生活中。通过听、说、演练等活动，提高学习英语的热情，树立学习英语的自信心。积极与他人合作，享受沟通乐趣，共同完成学习任务；能积极运用所学的知识进行表达和交流；能在学习新知中锻炼自我的探究能力。热爱体育运动，增强运动意识，体验体育运动带来的快乐。The competitive sports：竞技运动竞技运动即比赛性的体育活动，...
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  篇8：外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 1趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 1趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 1交际用语。问路指路。询问或描述方向和路线。方位介词。掌握问路指路的常用表达方式。会用英语问路指路，能描述路线和方位，指路时使用礼貌用语。能表演对话，写一篇简单的问路指路对话。通过听、说、读和演练等活动，激发学习热情和兴趣，树立学习信心，培养自主学习的意识和思维能力。敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，提高英语口语交际能力。通过小组合作，培养合作精神和竞争意识。了解他国文化，热爱祖国，热爱家乡。礼貌待人，乐于助人。英语问路八注意当你身处异国他乡，对于你来说，就是一个完全陌生的地方。出行是免不了的，或许你要去的地方就在眼前，可是你未必知道。路...
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  篇9：外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 2趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 2趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 2交际用语。描述正在发生的事情。现在进行时。现在分词的构成。初步掌握动词现在分词的构成，了解现在进行时的概念和简单用法。能询问和回答正在发生的事情，描述正在发生的事情。通过交际化语言的学习，敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，培养运用英语表述的能力，提高英语口语交际能力。激发学习热情和兴趣，树立学习自信心，培养自主学习的意识和思维能力。积极参与活动，养成自觉学习的好习惯。 做好自己的事，关注身边正在发生的事。描述正在发生的事情不论何时，不论何地，这个世界上都有数不清的正在发生的事情。在家里，你或你的同学们可能正在做家庭作业，可能正在看电视...
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  篇10：外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 9趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 9趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 9交际用语。询问过去的行为。一般过去时。一般疑问句。动词过去式。能运用一般疑问句询问某人过去是否做了某事，并能回答别人的提问。通过互动学习，激发学习兴趣，树立学习信心，发挥自主性，养成良好的学习习惯。能积极运用所学的知识进行表达和交流，通过有意义的活动来增进同学之间的友谊。了解祖国各地，热爱生活，做一个热情好客，积极乐观的人。Holiday Travel度假旅游是利用假日外出进行令精神和身体放松的康体休闲方式，以达到放松、体验、娱乐、健康和自我完善。度假旅游始于公元初，开始是作为少数统治者消磨闲暇时间的一种需要。直到18世纪，休闲度假也...
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  篇11：外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 4趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 4趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 4交际用语。询问他人的计划。询问将来可能做某事。描述天气状况。一般将来时。will用法。询问他人的计划及作出回答。询问将来是否可能做某事，并会简单应答。描述天气状况，了解我国各地气候差异。培养运用英语的能力，把所学知识应用到生活中。通过交际化语言的学习，激发学习兴趣，树立学习信心，增进友谊，培养自主学习和合作精神。做事有计划，有条理，养成有规律的生活习惯。培养热爱大自然的情怀。谈论“weather”的英国人有人说，不乱下雨就不叫英国；不谈论天气就不是英国人。英国人痴迷于谈论天气，一见面就谈天气。那是不是英国的天气真的那么糟糕呢？还是大家没话...
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  篇12：外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 3趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 3趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 3交际用语。谈论计划。描述能力。一般将来时。will 用法。can用法。能熟练谈论自己的计划，询问他人的计划。能用“can”描述人或物的能力。了解科技的发展。激发学习英语的热情，能自如地与他人交流，能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中，开拓视野，丰富知识面，获得学习乐趣和成功的喜悦。热爱科学，尊重科学，努力学习，敢于想象。Father of Robots机器人之父有着“机器人之父”的约瑟夫 恩格尔伯格，1925年7月26日生于美国纽约，先后获得哥伦比亚大学物理学士和电子工程硕士学位。他几十年前就能从昆虫和鸟类想到了机器人，让科幻...
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  篇13：外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 1趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级下学期用Module 1趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 1日常交际用语。介绍他人。描述性格特征、个性特点。转折的表达方式。形容词。and、but。介绍家人或朋友并描述其性格特征和个性特点。初步了解转折的表达方式。培养表演对话的能力，提高英语的语言运用能力。激发学习兴趣，树立学习信心，通过小组合作，培养合作精神和竞争意识，从而获得成功的喜悦。养成团结友爱、互帮互助的良好习惯。Introducing在日常生活和交往中，你的家人、你的同学、朋友，他们之间或许不认识和了解，在需要介绍他们认识时，介绍就架起了相互认识的桥梁。介绍是人们开始交往的第一步，也是日常交往中的一种礼仪。一个好的介绍可以让人们的对话...
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  篇14：外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 7趣味英语读和练（含答案）外研版（三年级起点）四年级上学期用Module 7趣味英语读和练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台Module 7交际用语。描述某地有某人或物。描述照片上的人或物。There be句型。能描述看到的人或物，能准确地描述照片场景，描述正在发生的事情。能在实生活中灵活地运用所学知识。通过学习，进一步提高语言描述能力。敢于开口，积极参与，乐于模仿和表达，提高英语口语交际能力。激发学习热情和兴趣，树立学习自信心，培养自主学习的意识和思维能力。积极与他人合作，共同完成学习任务。关注身边的人或物，努力学习，享受学习英语的乐趣。The first photo in history据史料记载，1826年，法国发明家约瑟夫 尼塞福尔 尼埃普斯(Joseph Nicép...
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