篇1：人教鄂教版四年级第一单元《多样的动物》测试卷（含答案）人教鄂教版四年级第一单元《多样的动物》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教鄂教版四年级第一单元《多样的动物》测试卷（含答案）班级________ 姓名________一、填空题（每空2分，共26分）1、鸟的身体呈_______形，可以降低飞行时的阻力。2、哺乳动物是用________喂养后代，身体表面有________。3、昆虫的身体有______、_____、_____三部分，头部有一对______和一对_____，胸部有三对_____。4、脊椎动物的脊柱是由________组成的。5、野生动物生存受威胁的等级划分为极危、______、易危和稀有。6、如青蛙等两栖动物的幼体用_______呼吸，成体主要用___...
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  篇2：四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘人教版四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶海的小姑娘》教案教学目标：1、通过聆听歌曲和表演，感受歌曲的情绪，乐于参与音乐活动，初步体验在音乐中“赶海”的情趣，感受大海边的生活情趣。2、能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲。教学重点：通过演唱歌曲，更好的把握音乐情绪，体会“赶海”的情景。 教学难点：1、第四乐句的八分休止符；2、引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲。 教学用具：电子琴、多媒体课件等。 教学过程：一、导入谈话导入：师问；是否见过美丽的大海？是否听说过赶海？生：回答二、学习歌曲1、初次聆听师：这首歌曲带给你什么样的感受？生：很欢快、活泼……2、再次聆听师：小姑娘在海边都做了些什么呢？谁...
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 篇3：人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘 教案人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：赶海的小姑娘1 = F 2 / 4 作词：马金星中速 亲切地 作曲：刘诗召教学内容：学唱歌曲：《赶海的小姑娘》教学目标：1．能正确地演唱歌曲《赶海的小姑娘》，2．体会和表现赶海的小姑娘热爱大海、热爱生活的心情。教学重点：通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。用不同的情感来感受大海的内容。教学难点：有感情的演唱《赶海的小姑娘》。教学方法：启发、引导。教学用具：音响资料、多媒体课件、电子琴。教学过程：组织教学：师生互相问好。节奏练习:...
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  篇4：四年级下册语文第一单元 习作：我的乐园 教案+学案四年级下册语文第一单元 习作：我的乐园 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 “我的乐园”教案一、学情分析本单元习作话题是“我的乐园”，话题贴近学生生活，四年级的学生能介绍自己的乐园和写明喜爱的原因。但在写清楚乐园的样子、有什么、怎么样上还要点拨。在教学中要充分调动学生的情感体验，写出喜爱之情。在教学中要注重学生写作方法和技巧的运用，关注学生实践的具体情况，提出有针对性的建议。二、教学目标1.能把习作对象写清楚，举例说明发生在乐园的趣事乐事。2.围绕主题，突出表达“我”的欢快的感受。交流点评，分享习作快乐。三、重点难点【教学重点】确定写作对象，按顺序描写；抓住主要特点，把过程写清楚，能表达真情实感。【教学难点】以第一人称的写法，完成习作...
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   篇5：部编版语文四年级下册第一单元习作：我的乐园 教案部编版语文四年级下册第一单元习作：我的乐园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的乐园》教学设计内容来源：小学四年级语文（下册）习作一主 题：乡村生活课 时：1课时授课对象：四年级学生设 计 者：【目标确定的依据】1.课程标准相关要求（1）基于识字与写字：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。（2）基于阅读：积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。（3）基于写作：乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。2.教材分析本次习作话题“我的乐园”，要求学生能留意自己的日常生...
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 篇6：深圳版综合实践活动指引四年级 第一单元“藏 在课文中的小生灵 课件深圳版综合实践活动指引四年级 第一单元“藏 在课文中的小生灵 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)“藏”在课文中的小生灵深圳版 三年级 全一册新知导入说一说你从书中读到的一些有趣的植物和小动物新知讲解找一找描写植物和动物的课文。《小蝌蚪找妈妈》《狐假虎威》《植物妈妈有办法》二年级新知讲解找一找描写植物和动物的课文。《小马过河》《蜘蛛开店》二年级新知讲解找一找描写植物和动物的课文。《燕子》《小毛虫》三年级《小虾》新知讲解找一找描写植物和动物的课文。《我爱故乡的杨梅》《荷花》三年级《花钟》新知讲解找一找描写植物和动物的课文。《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》《蝴蝶的家》四年级新知讲解写...
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篇7：语文四年级下册 第一单元 习作：我的乐园 表格式教案语文四年级下册 第一单元 习作：我的乐园 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 四年级（下） 教材版本 部编教版课题名称 第一单元 习作《我的乐园》片段训练难点名称 生动形象有序地描述出乐园的样子难点分析 从知识角度分析为什么难 学生心中有物，但不知道怎样写，更难用生动形象的语言表达出来，按照一定的顺序把心中的事物呈现出来，追求文章的建筑美也具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 四年级的学生语言表达经验水平还比较低，空话假话比较多，口语化也比较多，想到哪里写到哪里，未有意识把信息进行系统有序表达出来。也欠缺生动形象。难点教学方法 通过教师的导语、图片创设情境，力求唤起学生的生活经验，让学生有话可写，乐写愿...
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 篇8：深圳版综合实践活动指引四年级 第一单元“藏 在课文中的小生灵 教案深圳版综合实践活动指引四年级 第一单元“藏 在课文中的小生灵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台深圳版综合实践活动指引四年级《探秘课文中的小生灵》一单元《“藏”在课文中的小生灵》教学设计课题 “藏”在课文中的小生灵 单元 第一单元 学科 综合实践活动指引 年级 4年级学习目标 1.找一找语文课文里重点描写过的植物和小动物，说说它们的有趣之处。2.议一议课文作者主要采用的观察方法和记录方法。3. 阅读分享有关植物和小动物的书籍。重点 找一找语文课文里重点描写过的植物和小动物，说说它们的有趣之处和主要采用的观察方法和记录方法。难点 阅读分享有关植物和小动物的书籍。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 问题导入：一说你从书中读到...
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  篇9：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶海的小姑娘》 教学设计学习目标 ： 1.通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。 2.有感情地演唱歌曲 并积极参与歌曲的舞蹈 创编。 3.感受大海边的生活情趣 以及大海的无穷魅力。学习重点： 有感情地演唱歌曲 ， 体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。 教学用具 ： 海景图片的课件 、贝壳、电子琴等。学习过程：一、感受大海。1.播放海浪声。师：“听，这是什么声音？”2.提问：“你们看到过大海吗？谁来说说对大海的印象？”“那么没看见过大海的同学，你们心目中大海是怎样的呢？3.请学生欣赏海景。 师：“提起大海...
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 篇10：人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘人教版 四年级上册音乐教案 第一单元 唱歌 赶海的小姑娘资料可供全国地区适用。
大致详情：《赶海的小姑娘》教案教学内容：歌曲《赶海的小姑娘》教学目标：会唱歌曲《赶海的小姑娘》教材分析：《赶海的小姑娘》歌曲通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动，有捡海螺、抓对虾的具体描写，也有如松软的海滩、金黄的沙、一抹晚霞等景物的描写，充满了诗情画意。听了这首歌曲，在我们的脑海里，马上会出现大海边的优美景色和一个活泼可爱的小姑娘的形象。歌曲的句式基本上比较工整，除了最后一个乐句是六小节，其他的乐句都是四小节一句。要引导学生均匀地呼吸，四小节一吸气。总体上要唱得连贯，在连贯中又有不同。如在第三乐句第二小节“捡起了”要做到声断气不断，表现出小...
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 篇11：冀人版（2017秋）四年级科学上第一单元《物体的运动》教案（含目录）冀人版（2017秋）四年级科学上第一单元《物体的运动》教案（含目录）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022冀教版四年级科学上第一单元《物体的运动》教案1单元 物体的运动1 位置和运动2 运动的方式3 运动的快慢4 运动和力5 运动物体的能量第一单元 物体的运动1 位置和运动教学目标科学知识1．能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。2．能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。科学探究1．能从生活中各种运动与静止的现象中提出探究性的问题。2．能通过观察、比较等方式获取有关物体位置与运动状态的科学事实。3．能运用科学语言、记录表等记录整理信息。4．能用分析、比较等方法得出活动结论。5．能对探究活动的...
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  篇12：语文四年级下册 第一单元 习作《我的乐园》 课件+教案（2课时）语文四年级下册 第一单元 习作《我的乐园》 课件+教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)习作 我的乐园第二课时人教版 四年级下（配统编教材）02开头：介绍我的乐园在哪儿，其周围的环境情况或大致特征（总写）中间：我在乐园里最爱干什么，如放风筝、看天空的变化等（分写）结尾：写出乐园带给我的快乐（总写）我的乐园我家的院子是我的乐园。我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺...
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     篇13：【课课练】四年级 第一单元 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关 习题【课课练】四年级 第一单元 第2课时 乘、除法的意义和各部分间的关 习题资料可供全国地区适用。
大致详情：乘、除法的意义和各部分间的关系习题一、填空。每盒蛋糕有8块，4盒蛋糕一共有多少块？用加法算： 。用乘法算： 。2. 有32块蛋糕,每8块放一盒,可以放几盒 列式： 。3.有32块蛋糕,平均放在4个盒子里,每盒多少块 列式： 。4.根据乘、除法各部分的关系，写出另外两个算式。5. 求( )的简便运算,叫做乘法。已知两个...
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  篇14：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元匹配题专项预习-人教PEP版【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元匹配题专项预习-人教PEP版资料可供全国地区适用。
大致详情：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元匹配题专项预习-人教PEP版一、词图匹配1．给单词或短语选择正确的汉语意思。( )（1）.many ( )（2）.our( )（3）.classmate ( )（4）.have a look( )（5）.seat ( )（6）.near( )（7）.clean ( )（8）.good idea( )（9）.all right ( )（10）.good job根据图片选择合适的单词。A．window B．face C．c...
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  篇15：浙教版数学四年级上册第一单元第四课时 商不变的性质练习（含答案）浙教版数学四年级上册第一单元第四课时 商不变的性质练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)浙教版数学四年级上册第一单元第四课时 商不变的性质练习（附答案）一、单选题1.甲数÷乙数＝3……2。如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数÷乙数等于（ ）。A. 3……2 B. 3……20...
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 篇16：四年级上册音乐教案 第一单元 每当我走过老师的窗前冀少版四年级上册音乐教案 第一单元 每当我走过老师的窗前冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《每当我走过老师窗前》教学设计教学目标：1、通过对歌曲的学习，激发学生对老师的敬意。唱出对老师的热爱之情。2、能够用自然的声音，有感情地演唱歌曲。教学重点：1、能以崇敬的心情演唱《每当走过老师窗前》，感受歌曲中蕴涵的爱师情怀。??2、在唱歌教学中，运用各种教学方法和手段，激发学生有感情地歌唱，做到以情带声，声情并茂，避免喊唱。3、选择学生喜爱且合适的表现形式，加深对歌曲内涵的理解和把握。教学难点：引导学生认识附点四分音符，并能准确识别和演唱。教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：创设情境，导入新课1.播放视频手语歌《感恩的心》创设情境。师：今天周老师邀请你们和我一起做一...
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 篇17：四年级上册音乐教案 第一单元 月光下的凤尾竹苏少版（表格式）四年级上册音乐教案 第一单元 月光下的凤尾竹苏少版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题：欣赏《月光下的凤尾竹》科目：音乐 教学对象：四年级 课时：一课时一、教学内容分析《月光下的凤尾竹》由著名作曲家施光南所作，原是一首节奏舒缓、优美缠绵、富有傣族风情的歌曲，用葫芦丝独奏形式演绎此歌，使旋律之美更加得到张显，民族特色也越发浓郁。在演奏中，滑音技巧的频繁运用使乐曲更圆润、更富有表现力，加上打音、吐音、叠音、波音的出现使该曲给人以柔而有力的艺术魅力，音乐以三拍子的节奏和明快、跳跃、舒缓的旋律再次表现了该曲的魅力。二、教学目标知识技能：了解傣族， 认识葫芦丝，能跟着音乐哼唱旋律，感受每段旋律的不同的情绪。过程与方法：在欣赏的过程中，听、唱、看、演，学习探究，积极...
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 篇18：四年级上册音乐教案 第一单元 每当我走过老师的窗前冀少版四年级上册音乐教案 第一单元 每当我走过老师的窗前冀少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《每当我走过老师窗前》教学目标通过学唱歌曲，能够理解并表达出对老师的尊敬与爱戴。2. 能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地演唱《每当我走过老师窗前》。3. 体验演唱的正确姿势及呼吸方法并运用在唱歌实践中。4. 通过小组合作，体验用领唱、齐唱的形式创造音乐美的快乐。教学重、难点1. 理解歌曲情感，通过学习和演唱等多种形式来体验、表达歌曲情感。2. 十六分音符的感知以及含有十六分音符的节奏组合的准确演唱。教学流程 师生活动一、谈话导入二、学唱《每当我走过老师窗前》三、表现歌曲 1. 聆听歌曲录音。设问：①歌曲的速度是稍快地？稍慢地？②情绪是抒情地？活泼地？赞美地...
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 篇19：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元按要求填空专项预习-人教PEP版【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元按要求填空专项预习-人教PEP版资料可供全国地区适用。
大致详情：【暑假专项预习】小学英语四年级上册第一单元按要求填空专项预习-人教PEP版一、按要求填空1．根据中文提示，在横线上填上适当的字母。（1）．f____n(风扇) （ 2）．w____ ____l (墙)（3）．fl____ ____r (地板) （4）．c____mp____t____r(电脑)2．开动脑筋，你一定能填上。根据上下问意思，完成下列对话。3．A: B: My mother is nurse.4．A: Is she your aunt B: No,...
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   篇20：【课课练】四年级 第一单元 第1课时 加、减法的意义和各部分之间的关系 习题【课课练】四年级 第一单元 第1课时 加、减法的意义和各部分之间的关系 习题资料可供全国地区适用。
大致详情：加减法的意义和各部分之间的关系习题黄鹤楼是江南三大名楼之一,自古享有“天下江山第一楼”之称。周日,童童一家去黄鹤楼游玩。看图写算式。1.2.填一填。1.2. 阳光小学有男同学492人,女同学有509人。育红小学共有多少人 这是已知两个加数,求和,用( )法计算。列式: 。3.把两个数合并成一个数的运算,叫做( )。已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做( )。加数=和一( )被减数=( )+(...
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 Tags：四年级,第一,单元,英语,精选
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