篇1：小学英语外研版（一年级起点）四年级上册 Review Module Unit 1 教案 （含反思）小学英语外研版（一年级起点）四年级上册 Review Module Unit 1 教案 （含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：外研社新标准小学英语一年级起点四年级上一、教材分析本节课是外研社新标准英语（一起）修订版教材四年级上册Review Module Unit1，复习、归纳和总结本学期的重点时态一般过去时，熟练运用动词过去式和一般过去时基本表达，并对一般过去时和一般现在时加以区别。二、学情分析四年级的学生在经过了一学期的学习后，能够基本了解和运用一般过去时，但未形成清晰的思维和实际运用的能力，并且在实际运用中经常与一般现在时混淆，所以教师要帮助学生在扎实掌握过去时的基础上区别这两种时态。在学习过程中，让学生以一个任务话题为主线，让他们在任务话题线索中探索答案，并且给他们尽可能多的机会接触电子白板和平板电脑...
图片详情：
  篇2：小学数学人教版四年级上5 平行四边形教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版四年级上5 平行四边形教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 平行四边形
?教学内容
教科书P64~65例1、例2，完成教科书P64“做一做”，P65“做一做”。
?教学目标
1.结合生活经验和已有知识，认识和理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高，并会画高。
2.在抽拉和摆图形的操作活动中，探索发现平行四边形的不稳定性，感悟和体会平行四边形的本质特征，发展空间观念，渗透变与不变的数学思想。
3.通过平行四边形在生活中的应用，引导学生感受数学的美，体会数学的价值。
?教学重点
理解平行四边形的概念及特征。
?教学难点
找准底和高的对应关系，能正确画出平行四边形的高。
?教学准备
课件、三角尺、...
图片详情：
   篇3：小学数学人教版四年级上5 画长方形和正方形教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版四年级上5 画长方形和正方形教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 画长方形和正方形
?教学内容
教科书P60例4，完成教科书P60“做一做”，P63“练习十”第11~15*题。
?教学目标
1.会利用画垂线的方法准确地画一个已知长和宽的长方形。
2.经历解决“画长方形”问题的过程，体验类推的思想和方法。
3.通过活动，培养学生的合作能力和交流能力，让学生体验数学知识在生活中的应用，体会成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。
?教学重点
掌握长方形、正方形的画法。
?教学难点
准确地画出长方形，应用垂直与平行知识解决实际问题。
?教学准备
课件、白纸、三角尺。
?教学过程
一、复习旧知识，激趣导入
课件出示一个长方形和一个正方...
图片详情：
  篇4：小学数学 苏教版四年级上册数学教案及教学反思 七 整数四则混合运算-7.1 不含括号的整数四则混合运算小学数学 苏教版四年级上册数学教案及教学反思 七 整数四则混合运算-7.1 不含括号的整数四则混合运算资料可供全国地区适用。
大致详情：不含括号的整数四则混合运算1．教材分析：本课主要学习内容是整数四则混合运算（不含括号）。这些内容是在学生学了一定的数学知识（如加减法的混合运算，乘除法的混合运算）的基础上进行学习的。本课的重点是理解并掌握含有乘、除法和加、减法混合运算的运算顺序。二；学情分析：学生在学习了混合运算的基础知识上继续进行学习，在本课的学习中要着重强调先做乘、除法，再做加、减法，不要一味的只知道按顺序进行计算。三.教学目标：1.知识与技能：在具体的情境中，让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确进行计算。2.过程与方法：强化学生对整数四则混合运算（不含括号）的概念，提高学生的计算能力。3...
图片详情：
 篇5：小学语文人教部编版四年级上册 语文园地 教学反思（3份打包）小学语文人教部编版四年级上册 语文园地 教学反思（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地》教学反思“交流平台”安排的是复述课文。“识字加油站”安排的是加偏旁识字法。“词句段运用”安排的是1.抄写12个易错字；2.读一读出示的句子，比较每组句子在表达上的不同。“书写提示”安排的是纪昌学射中的片段。“日积月累”安排了12个描写人物外貌的成语，积累并运用。 一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：“交流平台”围绕教学目标，在学生复述课文时，要注意把故事的主要内容复述清楚，回顾、总结所感所需。指导学生交流时，我注意了两点：一是要引导学生把人物形象说生动。课文作者把人物形象写得很生动。二是要适时小结和拓展，指导学生感受本组几篇课文的魅力，以本组的几篇...
图片详情：
  篇6：小学数学人教版四年级上4 因数中间或末尾有0的笔算乘法教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版四年级上4 因数中间或末尾有0的笔算乘法教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 因数中间或末尾有0的笔算乘法
?教学内容
教科书P48例2，完成教科书P48“做一做”，P49“练习八”第3、4、6题。
?教学目标
1.探索因数中间或末尾有0的笔算乘法的计算方法及简便写法，进一步认识0在乘法运算中的特殊性，培养学生迁移类推及概括能力。
2.能用简便的竖式正确地计算因数中间或末尾有0的乘法，养成认真计算的良好习惯。
3.会选择合适的算法来计算和解决生活中的有关问题，逐步形成优化意识。
?教学重点
掌握因数中间或末尾有0的笔算乘法的计算过程，尤其是对位问题。
?教学难点
结合算理理解乘法竖式的简便写法。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、...
图片详情：
  篇7：小学语文 人教部编版 四年级上册 快乐读书吧四 教案+反思（1课时）小学语文 人教部编版 四年级上册 快乐读书吧四 教案+反思（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧四/《快乐读书吧》以“读神话故事”为学习内容，引导学生读一些神话故事。感受远古世界的神奇和神话魅力。多读神话故事可以探求奥秘，获得新知。/四年级的学生已经阅读过一些故事，大多数孩子都喜欢读神话故事。但是对于怎样读书，怎样快速了解一本书的大致内容，老师还需要着重指导。/既然是教会学生读书，就要将这项本领落到实处。所以，课前教师可安排学生自带故事书，在课堂上手把手地教会学生读书，并通过分享神话故事，引导学生读更多的神话故事书，体会神话的魅力。/【知识与技能】1．通过阅读了解神话的特点。2．指导学生了解课外阅读方法，进行有关神话的趣味积累，提高课外阅读的兴趣，养成良好的...
图片详情：
  篇8：小学数学人教版四年级上第一单元 大数的认识 整理和复习教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版四年级上第一单元 大数的认识 整理和复习教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整理和复习
?教学内容
教科书P30相关内容，完成教科书P31~32“练习五”第1~6题。
?教学目标
1.进一步掌握有关大数的概念、读写方法、比较大小、改写与求近似数等知识，厘清知识结构，构建知识体系。
2.在整理和复习的过程中，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生的数感。
3.在整理和复习中，探索学习方法，培养学生良好的复习习惯。
?教学重点
整理和复习有关大数的知识。
?教学难点
经历整理和复习的过程，探索学习方法。
?教学准备
课件、算盘、计算器。
?教学过程
一、回忆与梳理
师：同学们，第一单元“大数的认识”我们已经学完了，请你们回忆一下，在...
图片详情：
   篇9：人教版小学数学四年级下册《小数与单位换算》教案+教学反思【人教版小学数学四年级下册《小数与单位换算》教案+教学反思【资料可供全国地区适用。
大致详情：小数与单位换算教学反思单位换算不仅要用到小数点位置移动引起小数大小的变化，还用到单位的进率，教学中，教师适当的进行铺垫，回忆单位进率，明确高级单位和低级单位，然后进行新课教学，老师对学生的换算进行指导，低级单位到高级单位除以进率，要想进率，移动小数点，这一系列的教学注重了学生思维能力的培养。 本节课是在学生已经熟悉了常用的计量单位之间的进率、小数的意义以及小数点位置移动的规律的基础上进行教学的。由于新教材的使用，很多知识出现了断层。首先学生对字母表示的计量单位不熟悉，给单位换算带来了困扰。所以除了完成本节课的任务外，还要让学生记住常用的单位的字母表示形式，这样就给教学增加了难度。由于...
图片详情：
  篇10：小学语文苏教版四年级下册练习6 教案+反思（3份打包）小学语文苏教版四年级下册练习6 教案+反思（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习6教学反思 《学会鼓励》是苏教版小学四年级下册练习六中的一则口语交际，旨在培养学生在日常生活中口语交 际的能力，学会真诚地鼓励别人。通过本课的学习，让学生懂得： “鼓励”在人际交往中有着不可忽视的作 用，要学会坦诚地给予鼓励，并用适当的方式接受别人的鼓励，掌握鼓励他人的技巧。针对话题，教师在进行教材解读，教学设计时，主要围绕本话题的生活性来展开，立足生活，在生活中寻找源泉、找内容、 找过程。 学生在生活中不是因为他们不懂得鼓励，而是缺少鼓励别人的意识。教师针对这点，在口语交际的教 学中，首先想到的是唤醒学生的反思意识，从学生感兴趣的话题入手，让学生深入其中，真实地讲出自己心里的话...
图片详情：
  篇11：小学语文苏教版四年级下册练习7 教案+反思（2份打包）小学语文苏教版四年级下册练习7 教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习 7教学反思 口语交际这样的课型顾名思义，重在交际。新课程标准提出： “口语交际能力是现代公民的必备能力，应该 培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”而如何来上一节好的口语交际课，需要课堂各部分内容环环相扣，紧紧围绕教学目标来进行。 首先，创设情境。这是需要大动脑筋的环节。课前我让孩子们制作了一张小卡片，写上他们的烦恼。课堂上，我本着与时俱进的原则，结合时下媒体特点，创设了一期现场访谈节目，并且于一上课直接进入节目 的现场直播。用意在于，激发孩子们的交际兴趣，让课堂开始于一片热烈交谈的氛围之中。而在课堂上，这个情境的创设也确实达到了预想的效果...
图片详情：
  篇12：小学语文 苏教版 四年级下册 练习1 教案+反思（2份打包）小学语文 苏教版 四年级下册 练习1 教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习1教学反思“处处留心”这道题目旨在让学生初步感受“拟人”这一修辞手法的表达效果，在此基础上引导学生能够在训练中发展思维，最终实现运用迁移的目标。因此这部分内容的教学，我是从三个层次来进行训练的：其实对于“拟人”的手法学生早有接触，因此在用好文中例子的同时，让学生交流事先搜集的有关句子，比如山上的小溪叮叮咚咚地流，我们会成小溪在唱歌；荷花在风中摆动，我们会说荷花在跳舞；杨柳枝随风飘动，我们会说是柳树姑娘在对着河面梳理长发。通过交流，学生增强了认识与感受。练习的第二环节就是引导学生进行句式的训练，从说一句话开始，感受句子的变化，继而可以引导学生将这几个句子串联起来，形成梯度，逐步提升。当...
图片详情：
  篇13：小学语文苏教版四年级下册练习5 教案+反思（2份打包）小学语文苏教版四年级下册练习5 教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习5》教学反思本次练习中的“语文与生活”部分是有关生活中出现的新词的训练。在我们的现实生活中，由于社会、政治、经济、文化等的快速发展，新的词汇层出不穷，这要求学生在生活中要多留心，多学习。本题的设计旨在引导学生在生活中学习语文，了解一些生活中最新出现的词汇。激发学生学习语文的情趣，培养学生对现实和社会的关注。教学之前，本以为学生由于年龄关系和对社会生活的关注度不够，对生活中出现的新词不太了解，课堂上，当我一引入“劲歌劲舞”这个新词时，学生的话匣子就打开了，大有不吐不快之感。既然学生有强烈的表达欲望，我就势把课堂还给了学生，让学生畅所欲言。事实上，学生接触的新词比我还多，甚至有些连老师都...
图片详情：
  篇14：小学语文苏教版四年级下册练习4 教案+反思（2份打包）小学语文苏教版四年级下册练习4 教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习4》教学反思课始，让学生了解什么是公约：公约是集体共同制定的、大家共同遵守的约定。为了让集体更文明，班级更美好，我们可以针对班中存在的问题制订班级公约，通过班级公约的形式来规范我们的行为，督促我们改正不良的行为。然后，以四人小组的形式分组讨论，确定哪些是我们班存在的问题，需要加入班级公约，督促我们改进。学生们积极参与讨论，人人发言，并由组长记录下。再请每组介绍分别制订出的公约，进行班级交流，针对什么问题，制订什么约定。在交流过程中要求学生对各组提出的约定条例进行表决。全班通过或绝大多数人通过的就记录在黑板上。交流结束后，黑板上就记录下了我班的文明公约。再请同学仔细看一遍，是否还有改...
图片详情：
  篇15：小学语文 苏教版 四年级下册3.燕子 教案+反思（4份打包）小学语文 苏教版 四年级下册3.燕子 教案+反思（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕子》教学反思一 《燕子》是一篇文字优美的散文。课文描写了燕子的优美外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行、在电线杆上歇息的情景。在教学设计中，我运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的外形、优美的飞行姿态、歇息时美妙的意境，培养学生对美的感知力和鉴赏力，整个设计突出体现了“用教材教”，学生自主建构、过程经济有效的基本原则，体现教师个性化特色，注重教学创新，并收到了良好的效果。其主要体现在以下几个方面： 一、画、话结合，感知燕子的外形美 课文第一自然段作者用简洁明快的语言准确生动地描写了燕子活泼可爱的外形特点。为了让学生真切地感知燕子美丽的外形，我先让学生细...
图片详情：
  篇16：小学语文 苏教版 四年级下册 练习2 教案+反思（2份打包）小学语文 苏教版 四年级下册 练习2 教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习2教学反思反思“练习2”的教学，我感觉“读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。”“学习用不同的语言形式表达同一种意思。”“写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。”“熟记八个词语和诗歌《真知》。”等几个目标都达到了，虽然，我没有按部就班，虽然课堂太过活跃，但看到效果达成了，我的心也就释然了。最起码，一堂课，我还省去了翻书、看书。,教学要求： 1、读懂小芳和爸爸的对话，了解有关磁悬浮列车的知识，并为句子加标点。 2、学习用不同的语言形式表达同一种意思。 3、写好钢笔字，知道类似的半包围结构的字被包围的部分要略伸出来一些。...
图片详情：
  篇17：小学语文苏教版四年级下册9.祁黄羊 教案+反思（4份打包）小学语文苏教版四年级下册9.祁黄羊 教案+反思（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《祁黄羊》教学反思1《祁黄羊》这篇课文写了春秋时期，晋国大夫祁黄羊，为了国家的利益，不计私人恩怨，不避个人亲仇，两次为国举荐贤才的故事，表现了祁黄羊出以公心、正直无私的高尚品质。本篇课文的故事情节简单，人物的形象鲜明。全文紧紧围绕“外举不避仇，内举不避亲”这句话展开的。通过品味语言文字，感受祁黄羊是一个一心为国，做事公正的人。《祁黄羊》一课，教学前深入、细致、反复地品读了这篇课文，参阅了教参对课文的解读和思考，教学中我以探究“祁黄羊外举不避仇，内举不避亲，做事出以公心”为切入点，引导学生理清文章脉络，研读对话，入情明理，感受祁黄羊一心为国、大公无私的高尚品质。 1、以“外举不避仇，内举不避...
图片详情：
  篇18：人教版小学语文四年级下册 教学反思（全册）人教版小学语文四年级下册 教学反思（全册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝙蝠和雷达》教学反思《蝙蝠和雷达》是一篇浅显易懂的科普说明文。课文层次清楚，大致可以分为三部分：提出飞机为何能在夜间安全飞行这一问题；三次特殊的实验；受蝙蝠的启示制造出了雷达。教学要点是让学生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用，初步了解蝙蝠探路的方法，以及飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的关系。这既是教学的重点，又是教学的难点。21世纪教育网版权所有揭示课题后，我就题目提出疑问“谁了解蝙蝠？”“谁知道雷达？”“为什么把蝙蝠和雷达放在一块呢？它们之间有什么联系吗？”21cnjy.com根据以往的经验，我估计少有学生能回答的，但出乎我的意料，课堂上很多小手举起来了，有的说“蝙蝠是一种哺乳动物。”“蝙蝠在夜...
图片详情：
 篇19：小学语文 苏教版 四年级下册 7.人类的“老师” 教案+反思（4份打包）小学语文 苏教版 四年级下册 7.人类的“老师” 教案+反思（4份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情： 反思一：人类的“老师”教学反思这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面想动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。文章知识性和趣味性都很强，结构简明，通俗易懂，便于学生自读自悟。因而，在教学中，打破以往的教学常规，还自主学习于学生，让他们积极主动地参与到课堂教学的探讨与研究之中，亲身体验到了自主学习的快感和学习语文的乐趣，激发了学生探索大自然的强烈愿望。改变死记硬背，机械记忆的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式，在教学时我遵循了这一原则。四年级学生已经具备预习的能力，所以，自主预习时，我让学生多渠道搜集相关的文字或图片资料，...
图片详情：
  篇20：小学语文苏教版四年级下册练习3 表格式教案+反思（2份打包）小学语文苏教版四年级下册练习3 表格式教案+反思（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：练习3教学反思第一课时“处处留心”：本项语文拓展性练习题将引领学生留心我国古典名著，以本题内容为重点，以其他知识为延伸，进行综合性学习汇报。第一题是诵读精彩片段，表现出关云长的神勇气概。第二题是讲“三国”的故事，力求完整，表演绘声绘色。诵读部分为古文，学生接触少，理解难，因此我把难读、难解的字词直接出示给学生，让学生较容易的读顺、读通、读通短文。只有在通顺、理解的基础上，才有可能读出关羽的神勇气概来。而为了情绪渲染的需要，在开篇补充《关于温酒斩华雄》的背景，在中间结合北方冬季的气温来理解“其酒尚温”，从而体会关羽极短时间内斩华雄之头的神勇，这都加强了学生诵读的效果。在指导朗读时，突出了...
图片详情：
  Tags：小学,四年级,英语教学,反思,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
