篇1:6.3平均数(课件) 数学 四年级下册 北师大版(24页ppt)6.3平均数(课件) 数学 四年级下册 北师大版(24页ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)平均数北师大版四年级下册第六单元1分钟投篮比赛队员姓名小林小力小明个数7个5个3个姓名小文小莉小红个数8个3个2个男生队1分钟投篮情况记录哪队的投篮水平高一些?女生队1分钟投篮情况记录总数15个总数13个姓名小林小力小明个数7个5个3个姓名小文小莉小红个数8个3个2个男生队1分钟投篮情况记录哪队的投篮水平高一些?肖老师3个女生队1分钟投篮情况记录总数15个总数16个姓名小林小力小明总数个数7个5个3个15个男生队1分钟投篮情况记录你觉得哪个数字...
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大致详情:(共24张PPT)《认识中国画》教学课件美术人美版 四年级下册新知导入新知导入新知导入课 题新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解合作探究合作探究合作探究课堂练习课堂总结板书设计作业布置/help/help_extract.php微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!微信扫码,打开小程序,手机查阅,随时随地找资源!!!版权声明21世纪教育网(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称...
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大致详情:1.孙、行、者这三个字一共有多少种排列方法。
2.把你们的好方法在记录单上记录下来。
3.你们如果能用算式表示出来那就太棒了!
小 小 小
云 雨 雪
小云 小雨 小雪
小雨 小雪 小云 小雪 小云 小雨
小雪 小雨 小雪 小云 小雨 小云
3个同学排成一行跳舞,可以有多少种不同的排法?
3×2=6(种)
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
ABC
ACB
BAC
BCA
CAB
CBA
第一位
孙
行
者
3种
第二位
行
者
孙
者
孙
行
2种...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:四年级下册数学课件-三位数乘两位数的笔算 24页 苏教版四年级下册数学课件-三位数乘两位数的笔算 24页 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情:三位数乘两位数
苏教版四年级下册 数学
长江国际小区有5幢高层楼,每幢236户,16幢多层楼,每幢48户,16幢小高层,每幢128户。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}高层楼
多层楼
小高层
每幢236户
每幢48户
每幢128户
5幢
16幢
16幢
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}一共( )户
一共( )户
一共( )户
48×16
236×5
128×16
每幢户数×幢数=一共的户数
128×16
48×16=768
236×5=1180
2 3 6
×...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:【2020统编】四年级下册第四单元单元备课(24页)【2020统编】四年级下册第四单元单元备课(24页)资料可供全国地区适用。
大致详情:第四单元单元概述本单元课文围绕“动物”这一主题,安排了三篇精读课文《猫》《母鸡》《白鹅》,一次习作“我的动物朋友”,一个“语文园地”。《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的性格古怪和满月小猫们的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情;《母鸡》描写了作者对母鸡的看法变化,表达了作者对母爱的赞颂之情。《白鹅》向我们展现了一只高傲的白鹅形象,表达了作者对白鹅的喜爱之情。性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅,无不形象鲜明,栩栩如生,可亲可爱。学习本单元课文时,教师要引导学生充分地朗读,体会不同动物的特点,感受动物的可爱,体会作者是如何表达对动物的喜爱之情的。在学完课文后,引导学生写自...
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大致详情:(共24张PPT)平行四边形的认识生活中还有哪些地方会出现平行四边形呢?课堂探索猜一猜:平行四边形有哪些特征?对边平行对边相等对角相等……验证活动一:活动要求:以四人一组进行小组合作,结合老师以前介绍过的验证平行的方法,用自己喜欢的方式去验证平形四边形两组对边是否平行。(提示:组长负责操作和汇报、记录员负责记录、其余两名同学负责检查操作的正确性)验证活动二活动要求:以四人一组进行小组合作,用直尺或三角板验证平行四边形两组对边是否相等。(提示:组长负责操作、记录员负责记录、其余两名同学负责检查操作的正确性)验证活动三活动要求四人一组进行小组合作,用量角器量出平行...
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![]() ![]() 篇7:小学数学青岛版五四制四年级下册 7.1公因数和最大公因数 课件(24页PPT)小学数学青岛版五四制四年级下册 7.1公因数和最大公因数 课件(24页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:剪纸中的数学
---公因数和最大公因数
青岛版五·四制2011课标版四年级下册第七单元
18厘米
24厘米
我们把它剪成边长是整厘米数的正方形吧!
要想剪完后没有剩余,正方形的边长可以是几厘米呢?
18厘米
24厘米
我们把它剪成边长是整厘米数的正方形吧!
要想剪完后没有剩余,正方形的边长可以是几厘米呢?
18厘米
24厘米
选用边长为1厘米的正方形。
24÷1=24(个)
先算一算长可以摆几个?
.......................
...............
再算一算宽可以摆几个?
18 ÷1=18(个)
学 习 任...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:小学数学青岛版五四制四年级下册 6.2图形的平移与旋转 课件(24页PPT)小学数学青岛版五四制四年级下册 6.2图形的平移与旋转 课件(24页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:青岛版(五四学制)数学 四年级 下册
图形的平移与旋转
对称、平移与旋转
六
你能提出什么问题?
情境导入
这个图形是怎样得到的?
可以用平移的方法。
探究新知
2格
2格
2格
2格
2格
2格
将一个图形平移时,要先确定方向,再确定位置。
这个图形是怎样得到的?
是通过旋转得到的。
怎样旋转的?我们先借助钟面来研究。
指针从“12”绕点O 顺时针旋转300到“1”
12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
O
指针从“1”绕点O 顺时针旋转60°到( )
12
1
2
3
4
5
6
7
8...
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