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四年级下册的英语表(精选10篇)

日期:2022-11-28 06:35 阅读:

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四年级下册的英语表(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学英语外研版(三年级起点)四年级下册语法:be going to 的用法(含答案) 下载
2 外研版三起小学英语四年级下册 音链和音节的区别课件(共16张PPT) 下载
3 中考英语二轮高频考点剖析学案专题十三 情态动词表推测的用法辨析 解析版+原卷版 下载
4 人教(新版)小学英语四年级下册单词默写表 下载
5 牛津译林版四年级下册英语期末复习 情态动词 can 的用法总结课件(44张PPT) 下载
6 人教PEP版四年级下册英语课件- this that those these的用法(20张PPT) 下载
7 pep小学英语四年级下册会朗读的电子课本(正式版) 下载
8 英语中主动形式表被动意义的情况 下载
9 【免费】2011高考英语难点突破1:并非只表抽象的抽象名词 下载
10 英语书面表达中常用到的表修饰、评述和过渡连接的状语词汇汇总 下载

篇1:小学英语外研版(三年级起点)四年级下册语法:be going to 的用法(含答案)

小学英语外研版(三年级起点)四年级下册语法:be going to 的用法(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学任务 单词认读并听写 语法知识点讲解并做板块练习题 知识点考察 New words: visit(参观、拜访) tomorrow(明天) plane(飞机) get up(起床) o'clock(....点钟) from(从...来、来自) sea(大海) swimsuit(游泳衣) sock(短袜) fish(钓鱼) sports day(运动日) win(胜利、获胜) luck(运气) subject(科目) 句型及知识点。 I’m(I am) going to visit the zoo. We’re(We are) going to get up...
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篇2:外研版三起小学英语四年级下册 音链和音节的区别课件(共16张PPT)

外研版三起小学英语四年级下册 音链和音节的区别课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:什么是音链? 为什么要提出音链的概念? 音链和音节有什么区别? 音链解决了音节解决不了的问题? 1.音链的概念简单,音节的概念复杂 音链:音链是英文自身读音规律在英语单词结构中的体现形式,音链的形式有三种:单独的元音;辅音加元音;前后缀。 音节:1.一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成,单独一个元音也可以构成一个音节 A syllable is part of a word that contains one vowel sound; it may also contain one or more consonant sounds. In general,...
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篇3:中考英语二轮高频考点剖析学案专题十三 情态动词表推测的用法辨析 解析版+原卷版

中考英语二轮高频考点剖析学案专题十三 情态动词表推测的用法辨析 解析版+原卷版资料可供全国地区适用。
大致详情:专题十三 情态动词表推测的用法辨析考点扫描☆聚焦中考分析近6年中考真题可知,情态动词为必考点,每年考查1-2道,主要在单项选择、完形填空和任务型完形填空中考查。中考则侧重考查表推测的用法,也涉及对其基本用法的考查;省卷侧重考查情态动词的基本用法,偶尔考查其表推测的用法。判断技巧一:解答情态动词的基本用法类试题时,首先要掌握各个情态动词的基本含义,然后联系语境及上下文提示,分析具体语境,确定答案。同时,还应观察语境中有没有涉及情态动词的一些常用句型,如: Must I...?; Can you...?等。另外也要注意情态动词根据时态而变化的用法。判断技巧二:解答情态动词表推测类试题时,...
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篇4:人教(新版)小学英语四年级下册单词默写表

人教(新版)小学英语四年级下册单词默写表资料可供北辰区地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网四年级默写__________ __________ __________ __________ __________中国 好的 朋友 兄弟 姐妹__________ __________ __________ __________ __________教师 农民 医生 护士 一__________ __________ __________ __________ ______...
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篇5:牛津译林版四年级下册英语期末复习 情态动词 can 的用法总结课件(44张PPT)

牛津译林版四年级下册英语期末复习 情态动词 can 的用法总结课件(44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)句型语法大盘点牛津译林版四年级下册e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B72...
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篇6:人教PEP版四年级下册英语课件- this that those these的用法(20张PPT)

人教PEP版四年级下册英语课件- this that those these的用法(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)this,that,these,those的用法我们把this,these,that,those这四个词称为“指示代词”,用来指示或标识人或事物。其中,this和that为单数指示代词,these和those为复数指示代词。these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。单数Thisisahat.thisthatThatisaflower.Thisisapen.Thatisapencil.practice:Th...
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篇6:人教PEP版四年级下册英语课件- this that those these的用法(20张PPT)

人教PEP版四年级下册英语课件- this that those these的用法(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)this,that,these,those的用法我们把this,these,that,those这四个词称为“指示代词”,用来指示或标识人或事物。其中,this和that为单数指示代词,these和those为复数指示代词。these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。单数Thisisahat.thisthatThatisaflower.Thisisapen.Thatisapencil.practice:Th...
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篇8:英语中主动形式表被动意义的情况

英语中主动形式表被动意义的情况资料可供全国地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网英语中主动形式表被动意义的情况不少同学常将应该用主动形式的句子错用为被动形式。请看如下三道高考题:1. The sick woman needs ______A. looking after B. to be looking afterC. to look after D. being looked after2. We think the film is ______A. worth to see B. worthy o...
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篇9:【免费】2011高考英语难点突破1:并非只表抽象的抽象名词

【免费】2011高考英语难点突破1:并非只表抽象的抽象名词资料可供全国地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网难点1 并非只表抽象的抽象名词?抽象名词一般看作不可数名词,但有时也可与冠词连用,表示具体化。●难点磁场1.(★★★★★)Jumping out of airplane at ten thousand feet is quite________exciting experience.A.不填;the B.不填;an C.an;an D.the;the2.(★★★★★)Many people agree that________knowledge of English is________must in interna...
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篇10:英语书面表达中常用到的表修饰、评述和过渡连接的状语词汇汇总

英语书面表达中常用到的表修饰、评述和过渡连接的状语词汇汇总资料可供眉山市地区适用。
大致详情:本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网英语书面表达中常用到的表修饰、评述和过渡连接的状语词汇汇总1、修饰性状语(结合性状语)它是谓语的一个组成部分。按内容分时间、地点、方式、目的、原因、结果、条件、让步、伴随情况等状语。可用副词词组、介词词组、名词词组、状语从句、独立主格结构、定语从句等表示。They speak English fairly fluently.Sam worked deep into night.A typhoon causes great damage to crops in this area very often.He love...
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