篇1：四年级下册英语素材 My School 学习任务单四年级下册英语素材 My School 学习任务单资料可供全国地区适用。
大致详情：PEP教材四年级下册Unit1?Myschool第一课时PartBLet’stalk&Let’slearn学习内容学习目标重点：能理解Let‘stalk的对话大意，并能在情景中运用句型Whereis…?It’sonthesecondfirst/secondfloor.询问方位并回答。在情景中运用句型Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’t.询问近处或远处的事物并回答。运用句型Doyouhavea…?询问对方是否拥有某事物。难点：熟练掌握单词：computerroom,artroom,music...
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 篇2：Module 3 My school Unit 3 My school 教案（表格式）Module 3 My school Unit 3 My school 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级英语上册 M3-3 My school教案年级 七年级 学科 英语 第一备课 审核第二备课课题 课型 复习 章节 3备课时间 授课时间 第 周 星期 第 节学习目标 1、本模块单词2、本模块出现的表方位的介词短语的用法3、There be 句型的陈述句、疑问句、及其答重点 There be 句型的陈述句、疑问句、及其答难点 There be 句型的陈述句、疑问句、及其答教学准备 多媒体完成下列单词及短语。黑板 计算机 字典 图书馆 十五...
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 篇3：Module 3 My school Unit 1 My school 教案（表格式）Module 3 My school Unit 1 My school 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级英语上册 M3-1 My school教案年级 七年级 学科 英语 第一备课 审核第二备课课题 课型 语法课 章节 1备课时间 授课时间 第 周 星期 第 节学习目标 There be 句型表示存在的用法重点 There be 句型表示存在的用法难点 There be 句型表示存在的用法教学准备请完成下面的句子：1、There ______(be) an apple on the table.2、There ______(be) five pictures on the wall.3、There ______(be) twenty-one gir...
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  篇4：英语七年级第十周>Module 3 My school复习课教案英语七年级第十周>Module 3 My school复习课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：基于课程标准的“教学评一体化”设计课题七上Module3 日期课时1课型复习授课教师学习目标目标认知维度分类1.通过分类背诵和看音标写单词单词，学生能够正确读写本模块重点词汇 识记、理解、运用 2. 学生复习句型What’s ……like How many students are there in your class in Beijing There be 句型 及其同义句的转换。理解、运用、分析 3.通过练习句子默写，进一步巩固基础知识。识记、运用 重难点重点：正确使用there be句型，对there be句型进行肯定、否定、疑问的变式。 突破措施：根据学生在英语学习中的困难，利...
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  篇5：Module 5 My school day Unit 4 My school day 教案（表格式）Module 5 My school day Unit 4 My school day 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级英语上册 M5-4 My school day教案年级 七年级 学科 英语 第一备课 审核第二备课课题 课型 语法课 章节备课时间 授课时间 第 周 星期 第 节学习目标 1、当主语为I, you , we , they时，行为动词的一般现在时的肯定和否定形式。2、英语时间表达法。重点 当主语为I, you , we , they时，行为动词的一般现在时的肯定和否定形式。难点 当主语为I, you , we , they时，行为动词的一般现在时的肯定和否定形式。教学准备自读观察，思考一般现在时表示_____________________; _...
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 篇6：新版-牛津译林版四年级下册 Project1 My school life 教案新版-牛津译林版四年级下册 Project1 My school life 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：译林英语四下 Project1 My school life教案教学内容：1. 复习Unit1-3所学的单词及句型，歌曲和歌谣。2. 完成书上的表格。教学目标：1. 在情境中帮助学生复习1-3单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用1-3单元的单词和句型。2. 以My subjects、My timetable、My day为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3．培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用1-3单元词句进行交流。教学重点：完成Project1 中的My subjects、My timetable、My day，并能运用所学...
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 篇7：Module 3 My school 模块表格式教案Module 3 My school 模块表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教 师 备 课 笔 记教 学 内 容 Module 3Unit 1 There are thirty students in my class. 备 课 时 间课 型 Listening and speaking 上 课 时 间教 学 目 标 Students can learn some useful language expressions. Students can talk about their own school and class. Students learn to learn individually and in pairs or groups.教学重点 Ma...
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   篇8：Unit 1 My school教案（6课时）Unit 1 My school教案（6课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Part A Let's talk & Look，ask and answer课时目标 知识目标 1.能够听、说、读、写teachers' office，first floor，playground，library；2.掌握句型This /That is the…及 Is this /that the…？Yes，it is./No，it isn't.在实际情境中的运用。能力目标 1.能够简单介绍学校校舍的分布情况，能简单说出每个功能室的不同功能；2.能听懂对话，能够用正确的语音、语调并按意群朗读对话；3.能听懂并回答Is this the library？Is that the TV ro...
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