篇1：人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术四年级上册《节奏的美感》教案一、课题：《节奏的美感》二、教学领域： 设计·应用三、教材、学情分析本课是义务教育课程标准实验教材小学美术第七册中第5课，属于设计·应用的学习领域。本课是一节设计课，通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感是本课的主要学习任务。设计·应用学习领域更是培养孩子动手能力、想象能力、创造性思维等能力，还在学习中体会创造美的乐趣。四 、教学目标1、学生听音乐，谈谈音乐中的节奏感，并观察、体验美术作品中的节奏感。2、感受、理解环境和美术作品中的节奏感，并通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感，提高学生的设计和造型能力，体验设计活动的乐趣。3、体会图...
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  篇2：人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版 小学美术 四年级上册第5课 节奏的美感 教学设计学情分析：小学四年级学生，大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。学习领域：造型 表现教学目标：1.学生能够列举生活中有节奏感的景或物，了解节奏与美术的密切联系。2.学生能够运用...
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   篇3：人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计人教版四年级美术上册《第5课 节奏的美感》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏的美感》教学设计一、教材分析：《节奏的美感》是人民教育出版社义务教育教科书四年级上册第5课的教学内容，属于“造型﹒表现”学习领域。本课重点认识二方连续的定义和规律同时运用绘画的手法表现节奏。二、学情分析：本课授课对象在冀美版美术三年级下册 《用处广泛的花边》 中对于花边已有接触,并初步掌握了绘制方。为了激发和保持学生对已接触过的知识的兴趣和新鲜感, 在课上将用直观感受和体验引入教学，将音乐、游戏贯穿于整个课堂，营造轻松愉快的教学氛围，激发学生的主动参与积极性，使整个课堂更加灵动。让学生在玩中学,在学中玩,在学习中发展发现美、运用美、表现美。我设计用听音乐绘制节奏合作拼图的方式展示...
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  篇4：第1课 四季的色彩 说课（教案）人美版美术四年级上册第1课 四季的色彩 说课（教案）人美版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：四季的色彩一、说教材 《四季的色彩》节选自人美版小学美术第七册，是一节以了解色彩知识为主线，以认识国内外多样的表现形式为基点，让学生感受大自然的魅力的 “欣赏 评述”课。通过本课学习，使学生对不同的季节的色彩变化有较深的认识，对不同的绘画表现形式有初步了解，同时提高学生审美能力，培养学生对美的表达能力。根据本班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：教学目标1、知识技能目标：（1）认识四季不同的色彩特点。（2）初步了解四位画家的作品及风格。（3）了解欣赏的基本方法。2、过程和方法目标：（1）通过欣赏、分析艺术作品、体会四季不同的色彩感受。（2）通过欣赏、比较、初浅的了解风景画家的作...
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 篇5：苏少版四年级美术上册《第9课 鱼的纹样》教学设计苏少版四年级美术上册《第9课 鱼的纹样》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《鱼的纹样》教学背景：《鱼的纹样》这一课是小学阶段继几节主题纹样设计课（如第4册《会变的花．树．叶》、第6册《鸟的纹样》）后的又一堂关于装饰纹样的课。与此相关的知识课题还有第3册《相同图样排排队》、第4册《青花盘》、第8册《适合纹样》、第9册《重复的形》《渐变的形》等。此课也是继本册第11课《海洋生物》后学生了解了鱼的基本结构的基础之上的关于鱼的一节纹样装饰课。教材分析：本课主要让学生尝试用概括、简化、夸张、装饰等手段，用点、线、面以及色彩等元素塑造出更为丰富、生动的鱼的纹样，并能结合以前学过的纹样知识设计出鱼的组合纹样，从而打开学生的思维，激发他们的兴趣，让学生积极的参与到美术...
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 篇6：第3课 蔬果的剖面（教案）人教版美术四年级上册第3课 蔬果的剖面（教案）人教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术四年级上册第3课《蔬果的剖面》学习领域：造型、表现课时：1课时教材分析教材第4页列举了杨桃、榴莲、青椒、橙子、猕猴桃、苹果、西红柿、紫甘蓝八种剖面十分有特色的蔬果，它们的外轮廓与内剖面截然不同。常见蔬果的外轮廓学生比较熟，教师可利用教科书中的图例引导学生仔细观察其剖面特征，启发学生:大家由蔬果的剖面联想到了什么 右下角的文字，提示冷暖色的运用可突出视觉效果。教材第5页上方，对本课作业进行了步骤解析，教师可引导学生观察，也可依步骤演示绘画方法。参考两幅学生作品，从中借鉴色彩的表现方法。在拓展版块，让学生了解除了独立的图案，还可以拓宽创作形式，重复组合图案形成连续纹样。...
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 篇7：苏少版四年级美术上册《第2课 奇怪的梦》教学设计苏少版四年级美术上册《第2课 奇怪的梦》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《奇怪的梦》教学设计教材分析：本课是江苏少儿出版社出版的小学美术教材第七册第2课，本课是“造型*表现”领域的一个内容，关于梦的话题很容易引起学生的兴趣。儿童大都喜欢做梦，梦中往往是白天所发生的事情或平时的想法和想像。而本课《奇怪的梦》离开习惯的思路，探究荒诞的迷宫，课中教师可以为学生提供较大的想象空间，利用这个课题，引导学生对梦进行追忆，对梦进行描绘。学情分析：在教学中，为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主...
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   篇8：四年级美术上册第5课节奏的美感教案 人教版四年级美术上册第5课节奏的美感教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《节奏的美感》一、课题：《节奏的美感》二、教学领域： 设计·应用 三、教材、学情分析本课是义务教育课程标准实验教材小学美术第七册中第5课，属于设计·应用的学习领域。本课是一节设计课，通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感是本课的主要学习任务。设计·应用学习领域更是培养孩子动手能力、想象能力、创造性思维等能力，还在学习中体会创造美的乐趣。四 、教学目标1、学生听音乐，谈谈音乐中的节奏感，并观察、体验美术作品中的节奏感。 2、感受、理解环境和美术作品中的节奏感，并通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感，提高学生的设计和造型能力，体验设计活动的乐趣。3、体会图案设计的乐趣, 提高审美情趣. 培...
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   篇9：人美版美术四年级上册第8课 笔的世界（教案）人美版美术四年级上册第8课 笔的世界（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：笔的世界教学目标知识与技能：了解以人为本的设计理念和物以致用的设计原则，能够分析笔的各部分特点和功能。过程与方法：学会观察和分析笔的各部分特点与功能，掌握简单的设计图绘制要素，能够设计一款既美观又实用的笔。情感态度价值观：养成观察身边实物的习惯，提高观察和分析能力，了解以人为本的设计原则。教学重难点教学重点：观察分析笔的各部分设计意图,了解形象与功能之间的关系，运用设计图的形式展示自己的设计思想。教学难点：运用以人为本的设计理念，巧妙设计一支既美观又实用的笔。教学过程一、导入-情境创设今天老师带来了一位我们学习的好搭档，看看是谁：笔先生音频：同学们，我最近非常苦恼，因为我...
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 篇10：人美版 美术四年级上册第8课 笔的世界（教案）人美版 美术四年级上册第8课 笔的世界（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《色彩对“印”》教案教学目标：1掌握在玻璃上点画转印色彩画的方法，探索转印的多种美妙效果 。2 感受水色的浸润渗化、流动变化所产生的奇妙效果，增进对色彩美的审美体验。3 形成善于发现美、探索美的精神和创造形式美的能力。教学重点：掌握在玻璃上点画转印色彩画的方法，感受水色的浸润渗化、流动变化所产生的奇妙效果，增进对色彩美的审美体验。教学难点：尝试洒水、撒盐等方法，尝试多种效果，制作出几幅不同意味的水彩画。教学流程：一、欣赏导入：1.学生欣赏一组图片：张家界风光、一块奇石、一块树根。师问：这是什么？山峰、石头……师问：它们像什么？学生讨论，像老人，像……从“山峰”到“老...
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 篇11：人美 四年级美术上册《第5课 有趣的字母牌》教学设计人美 四年级美术上册《第5课 有趣的字母牌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的字母牌》教学设计一、设计思路1.指导思想：《有趣的字母牌》是人民美术出版社四年级上册第五课的教学内容。体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一体”。在教学中，利用学生对字母牌游戏的兴趣，引导他们以小组为单位，围绕字母牌的设计制作和游戏方法等，开展各种探究活动，进行体验式教学；让学生在各种体验活动中真正动起来，使学生在轻松愉快的活动中积极的参与学习，乐于表现自己，敢于探索尝试。四年级的学生善于观察，乐于接受新事物，积累了一些装饰方法和剪贴技法，已形成了一定的设计意识。但是，学生在动手能力上，尤其在制作比较精细的部分还存在不足，探索多元的表现方法对于他们也是一种...
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 篇12：【微课】小数四年级考点精讲 小数的加减【微课】小数四年级考点精讲 小数的加减资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇13：四年级下册美术教案-第9课《对称的美》人教版四年级下册美术教案-第9课《对称的美》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第九课《对称的美》教学目标：认知目标：了解对称知识，掌握左右对称、上下对称及中心对称的特征，并能区分各种对称图形。技能目标：能尝试表现出不同形式的对称，并尽量展现特有的秩序美感。情感目标：引导学生仔细观察生活、发现生活，在学习中受到美的熏陶，培养一种创造生活的态度。教学重难点：教学重点：通过欣赏生活中的景物范例，了解、认识秩序美和对称美，学会用剪纸的方式表现对称美。教学难点：巧妙使用教学方法和手段，激发学生的创造能力。教具准备：多媒体课件、视频展示台、示范工具及材料等。学具准备：剪刀、彩纸、胶棒等。四．教学过程：（一）激趣导入师：老师给同学们带来一个小魔术，老师的一只手...
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 篇14：【微课】小数四年级考点精讲 梯形的特征及分类-同课异构【微课】小数四年级考点精讲 梯形的特征及分类-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇15：四年级上册美术人教版第三课，蔬果的剖面四年级上册美术人教版第三课，蔬果的剖面资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 《蔬果的剖面》 备课人：教学时数 1/2 授课日期 授课类型 新授教学目标： 知识与技能：通过观察、探索、发现蔬果横切、竖切时会呈现不同的形态。过程与方法：能细心观察、大胆猜想、乐于用语言表达自己的发现。情感态度与价值观：通过观察、探索、发现蔬果横切、竖切时会呈现不同的形态。教学重点： 会用作画的方式表现出水果内部的特征。教学难点： 从不同角度呈现出蔬果剖面。教学方法： 讲授法教学准备： 多媒体课件及相关图片视频。新课标 体现：每课三分钟： “经典诗词之羁旅思乡诗”教学目标：在老师指导下，学生通过诵读，初步感受羁旅思乡诗之愁，激发学生对中国经典诗词的兴趣。教学过...
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 篇16：人美 版四年级美术上册《第3课 生活中的冷色》教学设计人美 版四年级美术上册《第3课 生活中的冷色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的冷色》教学设计课题：生活中的冷色教材：人美版四年级上册 第3课课型：造型·表现一、教学目标1. 知识与技能知识：认识冷色，体验冷色给人带来的感受。技能：运用点染的方法画一幅冷色的风景画。2. 过程与方法通过欣赏、分析、领悟艺术作品的情感，学习冷色的表现方法。3. 情感、态度和价值观体验冷色带来的审美感受，激发学生运用冷色表现生活的兴趣。二、教学重点和难点1.教学重点：了解、掌握冷色的特点，能够正确运用冷色画一幅风景画。2.教学难点：笔触与色彩搭配的美感。三、教具准备：课件。学具准备：练习单、作业纸、水粉颜料及水粉笔。四、教学流程（一）导入复...
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 篇17：湘美版美术四年级下册第5课 蔬果的联想（教案）湘美版美术四年级下册第5课 蔬果的联想（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级第5课《蔬果的联想》教案教学目标：1.学习简单的雕刻、拼摆的基本方法。2.锻炼细致敏锐的观察能力和奇妙独特的想象力，提升创新意识和动手能力。3.用原创小作品表达自己对自然和生活的热爱。教学重点：掌握切、割、插、接、镂空等雕刻造型的方法，能够根据各种果蔬的形状、色泽、纹理和质感进行大胆联想，并选择合适的方法进行制作。教学难点：能够根据蔬果的形象特征，发挥想象力制作有趣的作品。教学流程：师：同学们，大家好！又和你们见面了！这个假期每天待在家里，你帮这些小可爱们洗过澡吗？与它们玩耍过吗？生：……师：看到视频是不是忍不住流口水啦！哈哈，他们不仅仅是味美，造型也是很美的，不...
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 篇18：【章复习课】四年级23.2图形的运动（二）课件【章复习课】四年级23.2图形的运动（二）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)【章复习课】图形的运动（二）四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）图形的运动（二）轴对称平移轴对称图形的特征和性质根据对称轴补全轴对称图形运用平移知识解决问题画出平移后的图形什么是轴对称图形？什么是对称轴？如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在直线叫做对称轴。对折后，对称轴两侧能够完全重合。轴对称图形的特征每组对应点到对称轴的距离相等；每组对应点的连线与对称轴垂直。轴对称图形的性质：①找出已知图形的几个关键点②然后根据各个对称点到对称轴的...
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   篇19：人美 四年级美术上册《第15课 刻印的乐趣》教学设计人美 四年级美术上册《第15课 刻印的乐趣》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《刻印的乐趣》教学设计教学目标：1、知识与技能：了解古代印刷术的相关知识，学习刻印的技巧、方法和步骤。学习正确的刻印方法和步骤，刻制美丽的图案，装饰美化生活。2、过程与方法：通过欣赏作品、观察示范、理解文字、艺术实践等学习方式，引导学生学习刻印和组织图案的方法。3、通过本课学习，学生能体验到刻印的乐趣，体会将艺术创作融入生活的情趣。养成踏实，认真的学习态度，形成热爱祖国优秀传统文化的价值观。教学重点：学习刻印的方法和步骤，刻制漂亮的图案。教学难点：刻印图案的完整性与线条的流畅性。课前准备：刻刀、萝卜或橡皮、画笔、颜料。教学过程：导入新课：2008年北京奥运会，气势恢弘令...
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  篇20：苏少版四年级美术上册《第14课 漂亮的房间》教学设计苏少版四年级美术上册《第14课 漂亮的房间》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《漂亮的房间》教学准备：1、教师准备：课前收集不同风格的房间设计欣赏图片，与房屋设计的相关资料，活动游戏规则，制成白板课件。2、学生准备：收集及制作一些缩小版家具设施，如床椅桌凳、书橱等。收集彩色包装纸、布、彩色画报等不同质感的废旧材料及制作媒材。拟墙纸、地毯、窗帘、床单等）剪刀、双面胶、陶泥、水彩笔、油画棒等各种绘画与制作媒材。教学目标：1、知识与技能：学习房间设计基础知识，初步了解掌握设计、装饰房间的方法。2、过程与方法：引导学生学会以团队合作的方式，运用色彩、媒材（笔、纸、布、泥等），对比与和谐、对称与均衡等形式原理，设计房间。3、情感、态度与价值观目标：通过学习，体验设计...
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 Tags：四年级,英语,网课,精选,20篇
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