四年级英语课程（精选9篇）

苏教版四年级数学下册《练习十五》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第102～103页的练习十五第7～10题、“你知道吗”。1.使学生进一步明确确定第几列、第几行的规则，熟练掌握数对的含义；能熟练、正确根据数对确定相应的列和行，表示平面上点的位置。2.经历用数对知识解决实际生活中问题的过程，进一步感受数对与平面图上点的对应关系，体会符号应用的价值，培养分析、判断等思维能力；丰富对现实空间和平面图形的认识，进一步发展空间观念，建立模型思想。3.使学生积极参与学习活动，感受数对与生活的联系，体会数学方法的简捷性和概括性，拓宽知识视野，激发学习兴趣。掌握用数对表示平面上点的方法。灵活应用数对的知识解决生活中的实际问题。...

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（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。

大致详情：（冀少）冀教版四年级音乐上册全册教案在老师身边教学目标：1、指导学生用饱含深情的歌声表达对老师的崇敬和热爱之情。2、学生演唱，讨论并设计几种演唱形式。教学重点：1、体会歌曲所表达的情感。2、注意演唱姿势，用歌声表达出对老师的崇敬和热爱之情。教学难点：通过运用动作、唱歌的形式来表现歌曲，培养学生即兴创作能力，提高学生的审美能力。教学过程：发声练习1=c 2/412 ∣ 3 4 ∣ 5 —∣5 4 ∣ 3 2 ∣1 — ║节奏练习：X X X X X∣X X X X X 0∣X X X X X∣X X X X X 0‖新授歌曲1、 导入...

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苏教版四年级数学下册《积的变化规律》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第33页的例4和“练一练”，第35页的练习六第1～4题。1.让学生经历计算、探索积的变化规律的过程，发现并掌握“一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几”的变化规律，并能应用规律口算相应乘法算式的积。2.让学生在利用计算器探索规律的过程中，经历观察、比较、发现、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的基本方法，进一步获得探索规律的经验，发展思维能力。3.让学生在发现规律的过程中，体验数学活动的探索性和创造性，感受数学结论的严谨性和确定性，获得成功的乐趣，增强学习数学的兴趣和自信心。探索、发现积的变化规律。经历自主探究发...

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苏教版四年级数学下册《近似数》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第21～22页的例6、例7、“试一试”“练一练”以及第24页练习四第5～11题。1.学生结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义，掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数，求出它的近似数。2.学生经历运用近似数描述现实情境中较大数目的过程，感受近似数在日常生活中的广泛应用，发展数感。3.使学生在参与数学活动的过程中，感受近似数的学习价值，获得学习成功的体验，增强学好数学的信心。能正确判断生活中的近似数和精确数，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。灵活运用“四舍五入”的方法求一个数的近似数...

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苏教版四年级数学下册《练习十四》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第91～92页练习十四第7～12题。1.通过回顾与整理，学生形成知识网络，加深对平行四边形和梯形的特征的理解，能运用这些知识解决实际问题。2.培养学生根据实际情况，灵活运用所学的知识解决问题的能力。3.培养学生的探究意识和能力，培养学生进行自我反思和自我评价的能力。进一步掌握梯形的特征。综合运用梯形的特征解决实际问题。课件。▍流程一：复习旧知1.谈话：同学们，通过上节课的学习，你知道了关于平行四边形和梯形的哪些知识？小组内互相说一说。2.汇报：平行四边有4条边，4个角，两组对边分别平行且相等。梯形也是四边形，有4条边，4个角；一组对边...

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苏教版四年级数学下册《练习五》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第31～32页的练习五第12～19题、“思考题”。1.让学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算得数；进一步熟悉常见的数量关系，能应用相关的数量关系解决实际问题，并能说明解决问题的想法；能在解决问题中发现新的数量关系并应用于解决相关实际问题。2.让学生进一步熟练乘法笔算技能，提高乘法笔算能力；进一步感受现实问题里数量间的联系，能解释、表达现实问题里的数量关系，并根据实际问题的变化灵活应用常见数量关系解决问题，积累分析数量关系的经验，提高分析、抽象、概括的能力和解决问题的能力。3.让学生进一步体会现实问题中数量间的联系，感受解决实际问题中常见...

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苏教版四年级数学下册《练习一》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第8～9页的练习一第7～13题。1.使学生进一步熟练掌握平移的方向和距离，画出平移后的图形；熟练掌握顺时针和逆时针旋转的含义，能画出简单图形旋转90 后的图形；会判断轴对称图形，会画出轴对称图形的另一半，画出对称轴；能运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。2.通过观察、操作等活动，学生进一步提高图形变换的操作技能；通过图案设计、图形还原等活动，进一步发展学生的创新意识和空间想象能力。3.在合作交流、操作中，培养学生与他人积极交流的学习习惯；在图形的变换中获得美感，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的价值与魅力。进一步熟练画出平移、旋转后和轴...

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人教版四年级下册《平均数》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《平均数》教案教学目标 ：1.理解平均数在统计中的意义，初步学会简单的求平均数的方法。2.学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”数学思想。3.感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。教学重难点：教学重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。教学难点：借助“移多补少”的方法理解平均数的意义。教学准备：多媒体课件。教学过程 ：一、情境导入师：最近有一所学校开展了唱歌比赛，五年级参加比赛的有501、502、503、504，六年级参加比赛的有601、602、603、604，分别有5位评委给参赛...

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苏少版四年级上册美术 3车 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《车（一）》教材分析：本课是本册教材“车”单元的第一课时，教材为师生提供了大量与“车”内容相关的图片资料和文字资料，其中片资料尤为丰富，主要分为实物照片和绘画作品—实物照片包含了不同时代、用途各异的车，绘画作品也罗列了水彩、水粉、白描等各种综合表现技法的学生作业，因而本课的教学主旨显而易见。即：通过图片的呈现，使学生获得有关车的各种丰富信息，如车的名称、结构、用途、历史等，再通过自己喜欢的绘画方式描绘自己感兴趣的车，同时为下一课时《我设计的车》的学习作好准备。通过本课的学习，学生应当对车这种重要的交通工具有所了解，其中包括车的各个种类、车的多样材质、车的基本结构、车的不同功用以及车的发展历...

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