篇1：四年级上册语文第四单元阅读指导+ 习作：我和____过一天 课件 (共34张PPT)四年级上册语文第四单元阅读指导+ 习作：我和____过一天 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)第四单元 阅读小学语文四年级上册阅读指导【字词训练】1、成语拓展。（1）形容疲劳的成语（2）出自神话故事的成语（3）AABC式成语精疲力竭 筋疲力尽 疲惫不堪 身心交瘁精卫填海 夸父逐日 愚公移山 百折不挠 不屈不挠 锲而不舍愤愤不平 闷闷不乐 孜孜不倦 格格不入 喋喋不休 滔滔不绝 依依不舍阅读指导一、神话的特点。（1）都是想象或幻想的。（2）有鲜明的人物形象。（3）是远古人类对自然界或社会现象的解释和说明，表达了美好愿望。阅读指导练习：概括人物形象。盘古——精卫——普罗米修斯——女娲——力大无穷...
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   篇2：部编版语文四年级上册 第四单元习作：我和____过一天 课件(共34张PPT)部编版语文四年级上册 第四单元习作：我和____过一天 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)我和______过一天选择神奇人物 展开丰富想象我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如嫦娥。想象作文我和 过一天我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明。如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？首先，选择一位你熟悉的神话或童话人物，将题目补充完整，然后充分发挥想象，写一写和这个人物在一起会遇到...
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    篇3：统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件+教案统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地四教学设计课题 语文园地四 单元 四 学科 语文 年级 四教材分析 《语文园地四》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”四个板块。“交流平台”是让学生了解神话文本的特点。通过阅读神话故事，掌握阅读神话故事的方法，感受神话故事的丰富多彩。“识字加油站”让学生认识一些花卉，丰富词汇量。“词句段运用”安排了两部分，一部分是通过学词语让学生回忆自己了解的人物或故事；另一部分意在通过句子让学生能找出故事中哪些句子的描述最神奇，进一步感受神话神奇的想象。“日积月累”意在让学生积累古诗，背诵古诗《嫦娥》，了解古诗的意思。学习目标 1．了解神话...
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篇4：北师大版数学四年级上册 第四单元质量检测试卷课件(共16张PPT)北师大版数学四年级上册 第四单元质量检测试卷课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第四单元质量检测试卷c2一、填空题。(19分)1.在算式16÷[2×(4-2)]中，先算（减）法，再算（乘）法，最后算(除)法，结果是(4)。2.77×99=99×77,运用了（乘法交换)律。3.一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的（和）。4.5×4×25×2=(5×2)×(4×25),运用了（乘法交换）律和（乘法结合）律。5.一个乘数乘4，另一个乘数乘5，积乘(20)。6.在()里填上“>”“<”或“=”。510×2815000354+89+46(<)279+98+12140×70(>)30×8037×45+45×30(<)45×38...
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  篇5：四年级上册语文第四单元 习作：我和____过一天 说课课件 (共21张PPT)四年级上册语文第四单元 习作：我和____过一天 说课课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《习作：我和____过一天》说课部编版四年级语文上册一、说教材《习作：我和___过一天》是统编小学语文四年级上册第四单元的习作。本单元属于读写结合单元，单元中的神话故事为学生展现了神奇的想象和鲜明的人物形象，为本次习作提供了想象的支架和人物素材。学生需要在此基础上，选择一个童话或神话中的人物，想象与自己共度一天的故事。二、说学情 学生在进入本次习作前，已经接触过多次想象习作的训练，达成了一定的想象能力。相较而言，前几次展开的想象，受到的限制较小，本次习作的想象则增加了一定限制，表现在故事内容必须是神话或童话中的一个人物，和现实生活中的“我”过一天的故事...
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    篇6：部编版语文四年级上册第四单元习作：我与____过一天 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级上册第四单元习作：我与____过一天 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)习作：我和 过一天统编版小学语文四年级上册你知道他们吗？孙悟空嫦娥葫芦娃白雪公主——神话或童话中的人物我和 过一天猜猜横线上写什么？我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁，温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？本次习作对我们提出了哪些要求？圈出关键词。2如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？3把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学们的意见，认真修改，...
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     篇7：统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件+素材统编版语文四年级上册第四单元 语文园地四 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文园地四部编版四年级上册交流平台读了小朋友的话，你收获了什么？神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天……让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……古人创造了许多的神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。本次“交流平台”提示我们神话具有以下三方面的特点: 充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了人们对世界的认识。我们可以从这三方面入手阅读神话，体会《夸父逐日》《女娲造人》等更多神话故事的魅力。交流内容交流平台我们围绕“神话充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了人们对...
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     篇8：部编版语文四年级上册第四单元习作《我和______过一天》 课件 (共18张PPT)部编版语文四年级上册第四单元习作《我和______过一天》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)猜一猜他是谁你还知道哪些神话或童话故事中的人物呢？他有什么你没有的本事呢？阿拉丁女娲盘古神笔马良哪吒后羿……三头六臂神灯开天辟地炼五色石补天高超的箭术绘画成真习作：我和___过一天邀请函亲爱的__________：你好！由于你在《 》（书名或者故事名）中________________（做什么时怎么样的表现）赢得了我的喜爱，所以我真诚地邀请你于10月28日和我一起参加一日派对，希望你能来哦！爱你的______2020年10月25日我和______过一天策划书时间：____________...
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  篇9：部编版语文四年级上册 第四单元习题课件（图片版 8份打包）部编版语文四年级上册 第四单元习题课件（图片版 8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第四单元语文园地孙悟空诸葛亮各显神通哪吒葫芦娃云母屏风烛影深长河渐落晓星沉嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心幽暗低垂银河应该后悔李商隐杜牧嫦娥奔月孤独寂寞女娲侯3①腾云雾②上③花机算④各神通⑤三头六6通广大⑦未先知⑧刀不入①腾云驾)雾②上天地③神机妙算④各显神通⑤三头六臂6神)通广大⑦未卜先知⑧刀枪不入,(共6张PPT)第四单元习作指导四 我和 过一天侯3【佳作示范】§【写作借鉴】我和孙悟空过一天在一个晴朗的星期天，我正在山上玩耍。突然眼前出现一个人...
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  篇10：统编版语文四年级上册第四单元 语文快乐读书吧 课件+教案+音频统编版语文四年级上册第四单元 语文快乐读书吧 课件+教案+音频资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台快乐读书吧教学设计课题 快乐读书吧 单元 四 学科 语文 年级 四教材分析 本册“快乐读书吧”引导学生阅读中外神话。这是本册神话单元的拓展和眼神，能使学生更全面的了解神话、感受神话。教材由“导语、你读过吗、小贴士、相信你可以读更多”组成。学习目标 能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容。能边读边想象，感受神话的神奇。能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。重点 能产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣，自主阅读相关作品，了解故事内容难点 能感受阅读神话故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果教学环节 教师...
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篇11：部编版语文四年级上册 第四单元习题课件（图片版 7份打包）部编版语文四年级上册 第四单元习题课件（图片版 7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)/一、用“、/”画出下列加点字的正确读音。花圃(fǔ逆)花卉(hyirui)花蕊(xin ryi)玫瑰(Qiwei)茱莉(ni妙)牡丹(dùmǎ)二、先将下列词语补充完整，再按要求填空。(腾)云驾雾上（天）入（地）(神)机妙算各显（神）通三（头）六（臂）神（通）广大未（卜）先知刀（枪）不入1.紧张激烈的比赛开始了，选手们八仙过海，（各显神通），给我们带来了一场视觉盛宴。2.诸葛亮（神机妙算），巧“借”东风打了胜仗。3.哪吒上阵后，变作（三头六臂），手持六种兵器，朝大圣打来。4.孙悟空会（腾云驾雾），追风逐电，一个跟头...
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    篇12：人教版 四年级上册音乐 第四单元村晚 课件（13张PPT）人教版 四年级上册音乐 第四单元村晚 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)导入村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。bēijìnyīxián村晚人教版.四年级上册学唱节奏请同学们用“”读一读下面的节奏。牧童归去横牛背短笛无腔信口吹草满池塘水满陂bēi山衔落日浸寒漪jìnyīxián逐句教唱第一乐段。学唱歌曲——第一乐段请同学们跟陶笛有感情地合奏第一乐段歌词，注意弱起节奏。学唱歌曲——第一乐段弱起：弱拍起唱请同学们聆听第二乐段，想一想：这四个乐句比第一乐段四个乐句高还是低？学唱歌曲——第二乐段逐...
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    篇13：人教版 四年级上册音乐 第四单元村晚 课件（13张PPT）人教版 四年级上册音乐 第四单元村晚 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：导
入
村 晚
（宋）雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
bēi
jìn
yī
xián
村
晚
人教版.四年级上册
学唱节奏
请同学们用“ ”读一读下面的节奏。
牧 童 归 去 横 牛 背
短 笛 无 腔 信 口 吹
草 满 池 塘 水 满 陂
bēi
山 衔 落 日 浸 寒 漪
jìn
yī
xián
逐句教唱第一乐段。
学唱歌曲——第一乐段
请同学们跟陶笛有感情地合奏第一乐段歌词，注意弱起节奏。
学唱歌曲——第一乐段
弱起：弱拍起唱
请同学们聆听第二乐段，想一想：这四个乐句比第一乐段四...
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   篇14：四年级上册语文第四单元 快乐读书吧：很久很久以前 优质课件(共15张PPT)四年级上册语文第四单元 快乐读书吧：很久很久以前 优质课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)快乐读书吧：很久很久以前在这一单元的几篇神话故事中，你最喜欢哪一篇？为什么？强化神话特点，激发阅读兴趣文章名或书名 故事情节 人物形象 语言描写从故事情节、人物形象、语言描绘等多个角度，交流自己的感受，然后填写表格。世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？为什么会有神话故事，神话故事到底是怎么来的？在远古时代，我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。自由朗读，说说自己对炎帝的看法。了解中国神话，拓展阅读《中国古代神话》炎帝的身体有什么特点？炎帝的身体是透明的，吃了植物...
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   篇15：统编版四年级上册语文第四单元复习（课件29张PPT+学案）统编版四年级上册语文第四单元复习（课件29张PPT+学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第四单元复习部编版 四年级上语文 四年级上册第四单元复习易读错的字知识梳理隆隆（lóng） 四肢（zhī） 躯干（qū） 劈开（pī）溺水（nì） 宙斯（sī） 悲惨（cǎn） 惩罚（chéng）敬佩（pèi） 饶恕（shù） 愤怒（fèn） 遭受（zāo）凶恶（è） 锁链（liàn） 女娲（wā） 塌下（tā）易读错的字知识梳理熄灭（xī） 冶炼（yě） 花圃（pǔ） 挣扎（zhá）花卉（huì） 花蕊（ruǐ） 玫瑰（méi） 茉莉（mò lì）牡丹（mǔ dān） 海棠（tán...
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  篇16：部编四年级上册语文 第四单元基础与课内阅读 课件 (共35张PPT)部编四年级上册语文 第四单元基础与课内阅读 课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)第四单元基础+课内阅读知识导图导学一重点字词导学一：重点字词1.字词梳理一、生字组词：翻：翻身 翻阅 翻修 翻番 翻山越岭 劈：劈开 劈木头 雷劈 劈波斩浪缓：缓慢 迟缓 缓刑 缓和 刻不容缓 浊：污浊 浑浊 清浊 浊世 浊声浊气丈：—丈 万丈 丈量 丈地 一落千丈 撑：支撑 撑船 撑伞 撑起 撑竿跳高竭：枯竭 衰竭 竭力 竭诚 竭尽全力 累：累倒 劳累 受累 疲累 累死累活血：输血 热血 心血 血统 血气方刚 液：液体 血液 输液 汁液 琼浆...
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  篇17：四年级上册语文第四单元 习作：我和____过一天 课件(共20张PPT)四年级上册语文第四单元 习作：我和____过一天 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)习作·我和 过一天四年级上册﹒人教版同学们，假如给你一个机会，选择任意一个神话或者童话的世界，去和你最喜欢的人物度过一天，你会选择谁呢？你们会去哪里？会做些什么？习作内容是去到神话世界，和神通广大的孙悟空一起斩妖除魔、匡扶正义呢？还是去童话世界里，告诉白雪公主不要吃王后的毒苹果，帮助她逃脱呢？或是邀请他们来到你的生活中，陪你度过一天呢？让我们展开无尽的想象，走进神话和童话的世界，和这些故事人物共处一天。想象一下，你们会发生的故事。认真想一想自己最喜欢神话或者童话里的哪个人物。（1）选择人物习作指导葫芦娃哪吒嫦娥普罗米修斯神笔马良白雪公主...
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     篇18：【新课标】人教版四年级上册第四单元第一课时《牧童》课件+音视频素材【新课标】人教版四年级上册第四单元第一课时《牧童》课件+音视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)《牧童》人教版 四年级上教学目标审美感知目标：通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚地歌声表现歌曲活泼的情绪。艺术表现目标：通过小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，培养学生演唱二声部合唱的能力创意实践目标：感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。文化理解目标：通过欣赏《牧童》，了解不同地域牧童的生活，感受捷克斯洛伐克音乐风格。01新知导入新知导入同学们，图片中的小朋友是干什么的？我们可以称他们为什么？新知导入今天我们来看看其他国家是怎么用歌声表现“牧童”的，大家先来猜猜这是什么国家...
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Tags：四年级,上册,英语,第四,单元
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