篇1：人教版六年级下册数学第四单元课件解比例(共19张PPT)人教版六年级下册数学第四单元课件解比例(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)解比例什么叫比例？什么叫比例的基本性质？复习解：1.2 χ =75×0.41.2 χ =30χ =30÷1.2χ =25=1.2750.4χ试一试比例的基本性质，交叉相乘。解比例： — ＝ —122.43X解： 12 X＝（ ）×（ ）X＝X＝（ ）2.432.430.6( )×( )( )12解比例：8︰12＝X︰45解： 12X＝8×45X＝30X＝———8×4512解比例：0.4︰X＝1.2︰2解： 1.2X＝0....
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     篇2：数学人教版六年级下册第四单元第三课时《解比例》课件(共20张PPT)数学人教版六年级下册第四单元第三课时《解比例》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)解比例人教版 六年级下册学习目标根据比例的基本性质，将含有未知数的比例改写成方程。进一步理解并掌握比例的基本性质。使学生学会解比例的方法。复习导入上节课我们学习了比例的知识，谁能说一说什么叫做比例？比例的基本性质是什么？表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。复习导入根据比例的基本性质，把下列各比改写为乘法算式。3：8=15：40=X：4=1：243433×40=8×159×0.8=1.6×4.5X×3=4×1新课讲解一个夜晚，一家珠宝店失窃了。第二天早上，警察经过仔细勘...
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     篇3：苏教版六年级下册数学第四单元 例5解比例（含答案）苏教版六年级下册数学第四单元 例5解比例（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：例5解比例
[基础巩固+拓展提高]
知识回顾:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积.
[基础巩固]
一、填空。
1.如果＝，那么与的比值是（ ）。
2.若＝,则:b=( ):( )。
3.一个数，它能与3、7和8这三个数组成比例，这个数可能是（ ）、（ ）和（ ）。
4.用4,3,15和组成比例，最大是（ ）。
5.把一根绳子按3:4:5的比截成三段，其中最长的一段长4.5米。这根绳子全长( )米。
二、判断。
1.在一个比例中，两个内项的积除以两个外项的积，商一定是1。（ ）
2. 3.6 : 2.4和：这两个比可以组成一个比例。( )
三、解比例。
1.8:2...
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  篇4：人教版数学六年级下册解比例课件(共10张PPT)人教版数学六年级下册解比例课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)人民教育出版社六年级下册比例第3课时 解比例一、复习导入上节课我们学习了比例的知识，谁能说一说什么叫做比例？比例的基本性质是什么？应用比例的基本性质可以做什么？根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。二、探究新知法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与原塔高度的比是1∶10。这座模型高多少米？1.什么是解比例？解比例的依据是什么？2.想一想1 ∶10的含义，与同桌交流。3.根据题意列出比例，并试着解比例。自学提示：根据比例的基本...
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    篇5：人教版六年级下册数学第四单元课件解比例（共19张ppt）人教版六年级下册数学第四单元课件解比例（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)解比例什么叫比例？什么叫比例的基本性质？复习解：1.2χ=75×0.41.2χ=30χ=30÷1.2χ=25=1.2750.4χ试一试比例的基本性质，交叉相乘。解比例：—＝—122.43X解：12X＝（）×（）X＝X＝（）2.432.430.6()×()()12解比例：8︰12＝X︰45解：12X＝8×45X＝30X＝———8×4512解比例：0.4︰X＝1.2︰2解：1.2X＝0.4×2X＝X＝———0.4×21.223解比例：X︰10＝...
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 篇6：六年级下册数学课件 第四单元《解比例》人教版（25页ppt）六年级下册数学课件 第四单元《解比例》人教版（25页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)解比例第二节第四单元比例01.回忆旧知02.探究新知03.课堂总结04.课堂练习学习过程01回忆旧知01.回忆旧知解下列简易方程．2x= 8 × 912x=1514×01.回忆旧知根据比例的基本性质，将下列各比例改写成其他等式3∶8 = 15∶403 × 40 = 8 × 15外项积等于内项积02探究新知探究新知法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约是320m，北京公园里面一座埃菲尔铁塔的模型，模型的高度与真塔的高度比是1:10，求模型的高度？1、题目中有几个量？2、它们存在什么样的关系？探究新知法国巴黎...
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    篇7：苏教版六年级下册数学第四单元解比例课时练习题（一） （无答案）苏教版六年级下册数学第四单元解比例课时练习题（一） （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版六年级下册数学解比例课时练习题（一）
1、应用比例的意义判断下面的比能否组成比例：
（1）3 : 5 和 9 : 15 （2）2.5 : 5 和25 : 0.5
（3）和 （4）∶2和∶4
2、应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：
（1）6 : 9 = 9 : 12 （2）1.4 : 2 = 7 : 10
（3）∶=7.5∶1 （4）5∶2=∶
3、选择题（把正确答案的序号填入括号内）：
（1）（ ）与 3 : 5 能组成比例。
A、 10:6 B、∶ C、30 : 50
（2）（ ）与 5 : 8 能组成...
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 篇8：【精品解析】2021-2022学年人教版数学六年级下册第四单元第三课时：解比例【精品解析】2021-2022学年人教版数学六年级下册第四单元第三课时：解比例资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2021-2022学年人教版数学六年级下册第四单元第三课时：解比例第三课时：解比例一、选择题1．（2019六下·临猗期中）若6：□=3：12，则□里应填（ ）。A．1.5 B．4 C．24【答案】C【考点】应用比例的基本性质解比例【解析】【解答】解：6：□=3：123□=6×12□=72÷3□=24故答案为：C。【分析】根据比例的基本性质把比例写成两个内项积等于两个外项积的形式，然后根据等式的性质求出□里应填的数。2．当x=（ ）时， ：x的比值恰好是最小的质数．A． B． C．【答案】C【考点】应用比例的基本性...
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   篇9：苏教版六年级下册数学第四单元解比例课时练习题（二） （无答案）苏教版六年级下册数学第四单元解比例课时练习题（二） （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版六年级下册数学解比例课时练习题（二）
1、用两种不同的方法判断下面的比能否组成比例。
（1）和 （2）∶2和∶4
2、把下面的等式改写成比例式。
（1）×＝× （2）A×6.3＝B×4.2
3、下面每组中的四个数都可以组成比例，把组成的比例写出来。
（1） 4、5、12和15 （2） 、、和4
4、在0.5、、三个数中再添一个数组成比例，有几种方法？请你写出来。
5、填空。
（1）从60的约数中选出4个数，组成一个比例式是（ ）。
（2）如果5a=3b，那么，＝，＝；如果a∶2.5＝b∶7.5，那么，a∶b＝（ ）；甲...
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 篇10：人教版数学六年级下册解比例 教案人教版数学六年级下册解比例 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《解比例》教学设计教学目标：知识目标：1、使学生学会解比例的方法，进一步理解并掌握比例的基本性质。2、培养学生运用所学知识解决问题的能力。能力目标：通过学习，使学生养成验算的良好习惯。重点、难点1、使学生掌握解比例的方法，学会解比例。2、引导学生根据比例的基本性质，运用比例的知识，解决生活中的实际问题。教学流程：（一）、旧知铺垫1、教师：上节课，我们学习了比例的一些知识，谁能说一说什么叫做比例 比例的基本性质是什么 应用比例的基本性质可以做什么 (指名学生回答后教师补充小结)2、什么叫做比例 比例有几种表示形式 组成一个比例需要几项 3、怎样用比例的基本性质判...
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  Tags：六年级,下册,数学,第四,单元
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