篇1：【新课标】四年级语文上12《盘古开天地》核心素养分层学习任务单（含答案）【新课标】四年级语文上12《盘古开天地》核心素养分层学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载出版必究【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）12.盘古开天地一、单元阅读主题:神话故事二、单元语文要素:了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。三、本课素养目标：文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：能借助插图和课文内容，说说盘古开天地的经过。 思维能力：能按照起因、经过、结果的顺序讲述课文。审美创造：读懂课文，感受盘古敢于开创、勇于献身的精神。重点和难点：1.能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。2.能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。四、本课新课标...
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   篇2：四年级小学数学4升5暑期学习资料（pdf）四年级小学数学4升5暑期学习资料（pdf）资料可供全国地区适用。
大致详情：目录第一讲小数乘法第二讲小数除法……第三讲简易方程第四讲解应用题3579第五讲多边形的面积第六讲统计与可能性…第七讲植树问题………13第八讲巧妙求和………………15第九讲数学广角………………17第十讲综合训练(一)………………第十一讲综合训练(二)21第十二讲综合训练(三)…23第十三讲综合训练(四)…25第十四讲期末真题训练试题·第一讲小数乘法【基础训练】1.0.57×2.05的积有()位小数,保留两位小数是(2.7个0.8是多少?列式是(3.根据794×98=77812,填出下面各式的得数。9.4×0.98=()79.4×980=()7...
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    篇3：北京版四年级下册数学--小数的性质（一） (教案+学习任务单)北京版四年级下册数学--小数的性质（一） (教案+学习任务单)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第3课时：小数的性质年级：四年级教材版本：北京版一、教学背景简述“小数的性质”是在学生理解了小数意义的基础上进行学习的。学生在学习小数意义时积累的知识及活动经验都是学习本课知识的基础：借助“元、角、分”等素材认识小数与十进分数的关系，借助“方格纸”直观面积模型抽象得到一般意义上小数与十进分数的关系，通过长度等常见量的度量单位的转化体会小数与十进分数的关系，以及认识小数的计数单位和小数的位值意义。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且为后面继续学习小数的大小比较、小数四则计算打下坚实的基础。学生知道小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，但不能够说清...
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   篇4：北京版四年级下册数学-认识平行与相交(教案+学习任务单)北京版四年级下册数学-认识平行与相交(教案+学习任务单)资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识平行与相交》学习任务单【课前准备】练习本、白纸、笔、尺子、三角板、量角器。【课上活动】1.画一画。两条直线的位置关系会是什么样呢？把你想到的情况在白纸上画下来。2.分一分。仔细观察自己的作品，想一想可以怎样分类，为什么这样分？并把分类结果记录下来。3.给小明的作品分类。可以怎样分类，分类的结果是什么？4.给相交的这些作品分类。可以怎样分类，分类的结果是什么？【课后实践】请你在图中找到互相垂直和互相平行的线段。【参考答案】略(③交点④5②3,第三单元第1课时：认识平行与相交年级：四年级教材版本：北京版一、教学背景简述“认识平行与相交”是...
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   篇5：北京版四年级下册数学--小数的意义（一）(教案+学习任务单)北京版四年级下册数学--小数的意义（一）(教案+学习任务单)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第1课时：小数的意义（一）年级：四年级教材版本：北京版一、教学背景简述“小数的意义”的教学是学生在三年级下册已经学过“小数的初步认识”，在知道十进分数与一位小数之间的联系基础上进行教学的。本节课是认识小数的计数单位，能够把分母是整十、整百、整千的分数与小数相互转换，从而理解小数的意义。本课学习之前，学生已经学习了整数的知识，初步认识了分数和小数，了解了十进制计数法，以及计数单位的作用，积累了学习“数”的一些经验，数感能力逐步提高。学生本课学习主要的困难是小数的产生过程，即感受小数是细分计数单位而得到的，是因需要而产生的。理解小数的意义，认识小数计数单位，感受小数与分数的密...
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   篇6：北京版四年级下册数学--小数的性质（二） (教案+学习任务单)北京版四年级下册数学--小数的性质（二） (教案+学习任务单)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第4课时：小数的性质（二）年级：四年级教材版本：北京版一、教学背景简述在上节课的学习中，学生已经知道了在0.3的末尾添上“0”或者将0.30末尾的“0”去掉，小数的大小不变，而且在学习中积累了丰富的活动经验，能够借助多种方法对两个小数是否相等进行验证。在学习过程中，学生也提出这样的质疑，是不是所有的小数都具备这样的规律呢？本课教学在此基础上通过大量的实例进一步验证小数末尾添上“0”或者去掉“0”，小数大小不变，同时感受到要得到一个结论需要通过大量实例，从不同角度进行充分的验证才能总结归纳得出规律，感受思考问题的严谨性与全面性。学生在学习本知识时容易混淆的问题是小数中间添上...
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   篇7：北京版四年级下册数学-小数加减法(教案+学习任务单)北京版四年级下册数学-小数加减法(教案+学习任务单)资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加减法》学习任务单【课上活动】活动一：情景：《宠物故事》书6.6元，《童话故事》书9.85元。提出问题：尝试解决提出的问题：问题一：问题二：活动二：用竖式计算。12.8+3.56＝2.31-0.3＝活动三：用竖式计算0.25＋0.35＝1.47＋14.7＝7.07－6.8＝【课后作业】教材25页第4题，26页第2题、第5题。【参考答案】1.答案不唯一，略。9.3－6.34错在百分位未做减法。9.3－6.34＝2.965.68＋1.74错在百分位未向十分位进一，十分位未向个位进...
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  篇8：北京版四年级下册数学--小数的意义（二） (教案+学习任务单)北京版四年级下册数学--小数的意义（二） (教案+学习任务单)资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元第2课时：小数的意义（二）年级：四年级教材版本：北京版一、教学背景简述本节课是在认识小数计数单位的基础上，认识小数数位顺序表，了解小数各个数位上的数所表示的意义，从而进一步理解小数的意义。在上节课的学习中，通过不断细分单位的过程，借助直观认识了小数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。对于小数的意义有了一定的认知，而对于小数中含有多少个计数单位和某一数位上的数字表示的含义还是不太清楚的。本节课的学习重点就是要通过活动建构小数数位顺序表，借助小数数位顺序表来理解小数的意义，能够正确地进行小数的读写。二、学习目标1.在自主建构小数数位顺序表的活动中，进一步认识小...
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   篇9：人音版音乐四年级上册2.3《杨柳青》学习任务单及课后练习人音版音乐四年级上册2.3《杨柳青》学习任务单及课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐四年级上册《杨柳青》学习任务单及课后练习【学习目标】1.运用轻快活泼的声音演唱歌曲，并尝试用江苏方言演唱，感受江苏民歌的风格，表达对家乡的赞美与热爱。2.通过对歌曲旋律、节奏、衬词、伴奏乐器的分析，初步了解南北方音乐风格的不同，增强音乐感知能力。3.能够运用富有弹性的声音及清晰的吐字演唱歌曲，提升演唱能力。【课前学习任务】你认识方框中音符的唱名吗？【课上学习任务】学习任务一： 《杨柳青》这首歌曲的情绪是怎样的？学习任务二：请你用江苏方言演唱歌曲这部分。学习任务三：听辨两首音乐作品，判断哪一首和歌曲《杨柳青》的风格更接近。【学习资源】《杨柳青》、《草原上》、《...
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 篇10：鄂科版四年级心理健康 6.问号伴随学习 教案鄂科版四年级心理健康 6.问号伴随学习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 《问号伴随学习》教学设计教材分析 刚升上四年级的学生，对周围的一切更加充满好奇，探究的欲望越来越强烈，而探究欲望又是从问题开始，但部分学生存在“怕提问”的心理障碍，缺乏积极主动发现和捕捉问题的能力，更缺乏提问的勇气和主动性。培养学生敢于提问、善于提问的品质是本节课的重要内容。本课教学力图在探究、交流、分享中，帮助学生明白提问的重要性，培养其敢问、善问的精神和能力。 活动目标 1、引导学生理解提问的意义和重要性，了解提问的多种方式方法； 2、消除学生“怕提问”的障碍，激发敢于提问的动机； 3、培养学生敢于提问、善于提问的行为习惯。 活动重难点重点：通过活动，学生能明白提问...
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 篇11：人音版音乐四年级上册3.2《打字机》学习任务单及课后练习人音版音乐四年级上册3.2《打字机》学习任务单及课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐四年级上册《打字机》学习任务单及课后练习【学习目标】1.感受管弦乐《打字机》所表现的诙谐有趣的情绪，体验打字员们紧张忙碌的工作，引导学生去发现、感受音乐与生活的关系，进一步激发学生探索音乐和热爱生活的热情。2.通过聆听、律动，感受作品的旋律、力度、节奏等对塑造音乐形象的作用；引导学生通过模仿参与来感受作品不同段落表达的不同情景，并记忆主题旋律。3.了解作曲家及创作背景；初步了解三段体曲式结构。【课前学习任务】了解打字机的历史、在人们工作中的地位，以及它的特点。【课上学习任务】学习任务一：聆听记忆 A 主题，跟随音乐画图谱。学习任务二：对比听辨第一、二乐段；听辨...
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 篇12：人音版音乐四年级上册1.2《歌唱祖国》学习任务单及课后练习人音版音乐四年级上册1.2《歌唱祖国》学习任务单及课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版音乐四年级上册《歌唱祖国》学习任务单及课后练习【学习目标】1.聆听《歌唱祖国》，了解歌曲创作背景及内涵，触发爱国情感。2.运用肢体律动感受歌曲曲式，体会音乐要素对歌曲的表现作用。3.记忆歌曲主题旋律，感知号角式音调 do mi sol 在旋律中的作用。4.能够根据速度、力度、情绪等音乐要素判断作品体裁，继续感受进行曲体裁特点。【课前学习任务】回忆一下你在哪些场合听到过奏唱《歌唱祖国》。【课上学习任务】学习任务一：1.歌曲《歌唱祖国》的词曲作者是谁？2.了解歌曲《歌唱祖国》的创作背景，歌曲表现了什么内容？学习任务二：你能视唱这条旋律，并说出它叫做什么音调吗？【...
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 Tags：学习,数学,四年级,精选,12篇
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