篇1：四年级下册美术教案-14藏书票 人教版四年级下册美术教案-14藏书票 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14藏书票教学目标：知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。技能目标：学会用纸版画拓印等形式制作藏书票。情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。二．教学重难点教学重点：掌握藏书票的构成及制作方法。教学难点：设计出新颖、独特、富有特殊含义的藏书票。三．教学准备：教师：课件等学生：绘画用品等。四．教学过程：（一）导入新课1、创设情境：同学们，老师想先考考你们 ，我这里有几本书，你们找找看，能不能发现这本书是谁的？引导学生找到这种小型装饰画，问学生知道这种小型装饰画叫什么...
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 篇2：四年级上册书法教案四年级上册书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 摹帖与临帖[教学目标]1、让学生了解写好毛笔字的意义和正确的学习方法。2、掌握不同方位的占格及写法。3、培养学生初步的书法鉴赏能力。[教学重点与难点] 写法技巧、占格，并将它们写美观。[教学过程]一、师讲解示范我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都...
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    篇3：四年级下册美术教案-14 藏书票 人教版四年级下册美术教案-14 藏书票 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14 藏书票教材分析：藏书票是一种既有实用性又可供欣赏的袖珍艺术品，是为藏书而设计，供藏书者使用的一种微型版画作品。本课是在前一课《纸版画》的基础上进行的。藏书票是版画的一种表现形式，具有版画的特性和制作方法。我们的学生已经有综合版画制作的基础，其制作简便，材料易得，并融绘画、手工、印刷一体。在用纸制版画制作藏书票的过程中，能使学生得到创作的愉悦、制作的趣味、审美的启迪。同时，也能培养学生学习的坚韧、做事的认真等多方面的良好习惯。学生在欣赏、讨论与制作过程中提高自己的审美能力，养学生自己动手、美化生活的能力，更能培养学生爱读书和爱护书籍的好习惯。教学目标：通过欣赏藏书票，了解藏书票这...
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 篇4：四年级下册美术教案-14 藏书票人教版四年级下册美术教案-14 藏书票人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：14、藏书票一．教学目标：1、知识目标：认识藏书票这种独特的艺术形式，了解藏书票的来历、特点及其作用。2、技能目标：学会用纸版画拓印的形式制作藏书票。3、情感目标：使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐，提高审美能力、动手能力，促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。二．教学重难点教学重点：掌握藏书票的艺术特点、构成。教学难点：用纸版画拓印的形式设计制作出新颖、独特的藏书票。三．教学过程：1、导入新课老师请你们去查找有关藏书票的资料，谁能给大家说说你都找到了些什么？这节课我们学习的就是《藏书票》。板书。请大家再想一想，你们在这节课里还想了解到哪些问题呢？（让学生们...
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 篇5：鲁教版 美术四年级下册 藏书票 教案鲁教版 美术四年级下册 藏书票 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票一、 教学目标1、知识与技能：（1）了解藏书票的定义、藏书票的内容、藏书票采用版画形式的原因、藏书票的尺寸、藏书票的题材等藏书票的基本知识。（2）、认识世界上最早的藏书票、中国最早使用的藏书票，感受藏书票的文化内涵。（3）、通过学生自己创作漏板藏书票，培养学生创作藏书票的能力。2、过程与方法：通过思考与讨论的方式学习藏书票的基本知识，在教师示范的基础上学习漏板藏书票的具体方法步骤。3、情感、态度和价值观：（1）感受藏书票丰富的题材内容，通过画面中的形象表达作者的情趣、思想，发现藏书票“方寸之间可容大千世界”的文化内涵。（2）体验漏板藏书票的制作过程，体会创作的乐趣。...
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  篇6：大象版四年级心理 6我爱读书 教案大象版四年级心理 6我爱读书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课《我爱读书》教案一、教学目标：知识目标：让同学们知道读书的重要性； 技能目标：引导学生养成多读书的良好习惯；情感目标：培养学生对生活和学习的热爱；二、教学重难点：教学重点：培养学生养成多读书的好习惯；教学难点：促进学生健康全面的成长；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：读书可以让我们明事理、知兴替、明得失，读一本好书无异于交到一个好朋友。师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《我爱读书》。2、 故事园地《爱读书的鲁迅》：师：课件出示故事《爱读书的鲁迅》，请同学们仔细观察后想一想：你从这个故事中懂得了一个什么道理？生：认...
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 篇7：【精品解析】北师大版四年级数学上册第五单元 1去图书馆 同步练习【精品解析】北师大版四年级数学上册第五单元 1去图书馆 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版四年级数学上册第五单元 1去图书馆 同步练习一、单选题1．聪聪从家到学校，先向北走了一段路，再向东走了一段路，然后向南走了一段路才到学校，聪聪走的路线应该是（ ）A． B． C．【答案】C【知识点】根据方向和距离画路线图【解析】【解答】解：聪聪从家到学校，先向北走了一段路，再向东走了一段路，然后向南走了﹣段路才到学校，聪聪走的路线应该是C；故选：C．【分析】依据地图上方向辨别方法“上北下南，左西右东”可知：聪聪先向上走，再向右走，再向下走，到达学校；由此找出路线图即可．此题主要考查依据方向和距离判定物体位置的方法，关键是弄清...
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   篇8：小学四年级书法教学计划小学四年级书法教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级书法教学计划一、指导思想本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流，并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。教学目的：1、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。2、达到书写规范、端正、整洁。3、抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。二、教材分析:本学期选用的是《写字》（硬笔）这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。三、学情分析：四年级学生由于年龄特点，接受能力一般较强...
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  篇9：13 藏书票（教案）人教版 美术四年级下册13 藏书票（教案）人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票教学设计—、设计思路为了更好的上好本课，我对本课的教材和学生的学 情进行了深入分析。1、 教材分析藏书票是微型实用的版画作品，集观赏性与实用性为一 体，一枚优秀的藏书票作品，不仅具有形式美，还应具 有丰富的内涵。藏书票进入中学美术课堂对培养学生对 书籍的爱好，对阅读的喜爱，对藏书的兴趣，以及对个 人品味和审美水平的提升有着重要的作用。2、 学情分析在本节课前已经学习过了《单色版画》和《一版 多色版画》，学生已经对版画艺术有了较为系统的了解， 并掌握了版画的制作方法，这些都为学生学习藏书票奠 定了良好的基础。因为大部分学生没有接触过藏书票，所 以我在课件中展示了多幅作品让学生欣...
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 篇10：我的书包（教案）美术四年级下册我的书包（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我的书包教学目标知识与技能：①欣赏和了解书包的基本结构和作品的美感；②能用线描和色彩设计表现书包。过程与方法：①在观察与比较中了解书包的外形特点和基本结构；②学习书包的表现方法；③能抓住书包基本结构进行设计；④在评价中感受美的设计与美化生活的关系。3、情感、态度、价值观：体会平凡生活里的幸福，关注并珍惜身边的美好事物。学情分析四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。在美术学习方面，四年级的学生大...
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  篇11：四年级上册美术教案15《有创意的书》人教版四年级上册美术教案15《有创意的书》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：15《有创意的书》一．教学目标：1、 知识与能力：通过学习设计制作，使学生对书封面的设计方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。2、 过程与方法：通过小组合作交流、探究实践，设计出不同形式的封面作品。3、 情感态度与价值观：在设计过程中培养学生对美术设计的兴趣和爱好。二．教学重难点：1、 掌握书本封面的组成和制作过程。2、 作品的表现、题材的选择，能否体现创意。三．教学方法：小组合作、探究实践。四．教学过程：（一）导入；课前谈话：你们都喜欢读什么书？生：格林童话，童话王国、、、师：看来你们都是喜欢读书的好孩子。上课。通过刚才的谈话，老师知道你们都非常喜欢读书，那你知道以前...
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 篇12：8. 爱书藏书（课件）浙美版（2012）美术四年级下册(共18张PPT)8. 爱书藏书（课件）浙美版（2012）美术四年级下册(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)书籍封面欣赏以文字为主的封面设计以图案为主的封面设计以摄影为主的封面设计以绘画为主的封面设计爱书藏书封底书脊封面书芯书籍的组成部分文字色彩图形封面设计的要素想一想同学们请大家想一想，文字、图形、色彩在封面设计中那个更重要 分 组 探 究在书籍封面中，文字、图形、色彩谁更重要？相对来说，文字更为重要一些，文字可以直接点明主题，图形和色彩可以加强和丰富画面今天我们就以文字为主体进行封面设计出版社名封面文字的基本构成：书名、著作者名和出版社名。作者名书名封面的文字包括那些想一想我们在封面设计时候,应该怎样设计这些文字呢 请同学...
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   篇13：13藏书票（教案）湘美版 美术四年级下册13藏书票（教案）湘美版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：湖南美术出版社美术四年级下册第13课《藏书票》教学设计2022年5月30日—、教材分析：本课是湖南美术出版社四年级下册第13课的内容，本节课主要是让学 生了解藏书票的基本常识并体验制作藏书票。在教授本节课的时候，我按 照课程内容，将PVC版画的制作技法当做本课的知识点，让学生在制作 pvc版画藏书票的过程中感受版画藏书票的艺术魅力。二、 学情分析：四年级的学生对美术认识和美术创作已经有了一定的基础，但是版画 藏书票是第一次接触，所以学生对版画藏书票充满了好奇并乐于探索，但 同时在制作技法上的掌握上也有一定的难度。三、 课时：1课时四、 教学目标：1、 知识与技能目标：通过欣赏...
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 篇14：人美版四年级上册书法 毛笔书写练习 教案（表格式）人美版四年级上册书法 毛笔书写练习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：软笔书法教学设计
基本信息 内 容 用笔方法的基础训练
执教者
课时 第2课时
教学目标 知识与技能：1、认识中锋、偏锋、侧锋；2、体会笔豪点画中的变化。
过程与方法：讲解法、演示法、比较法
情感态度与价值观：认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。
教学重难点 教学重点：1、意识到中锋用笔；2、保持正确的执笔和坐姿。
教学难点：体会藏锋、回锋的用笔。
教学准备 教学课件、书法仪、大号毛笔、墨汁、米字格毛边纸数张
教学设计（60分钟）
一、复习毛笔执笔、坐姿； 二、用笔方法讲解：
写每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个阶段。每个阶段都有不同的笔法。
（1）起...
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 篇15：四年级【专项训练】课外阅读：米芾学书（下）课件四年级【专项训练】课外阅读：米芾学书（下）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)四年级 语文【课外阅读】米芾学书（下）免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。米芾学书米芾是宋代著名的画家，他不但绘画有名，而且书法也很有造诣。 米芾小的时候，曾经跟村里的一位私塾先生学写字。这位先生拿出一本字帖给米芾，说：“你天天照着字帖写，写好送我批阅。”米芾学字三年，不知写了多少张纸，可是字仍然写得平平常常。先生拿着戒尺指着他的脑袋责备说：“笨小子，还是回家放牛吧！”米芾只好停学回家了。 但是，米芾不甘心，...
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  篇16：统编版语文四年级（下册）《快乐读书吧》知识点整理统编版语文四年级（下册）《快乐读书吧》知识点整理资料可供全国地区适用。
大致详情： 一、《十万个为什么》采录生活中常见的现象，提出问题，并以简明活泼的语言介绍基本的科学知识。这部书自上个世纪60年代在我国出版以来，已使无数中国青少年迈进知识大门。 作者：米·伊林，1896年生于乌克兰，1953年逝世。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。米·伊林学识渊博，一生从未间断过对知识的追求。他每写一本书，似乎都是重新读一个大学，要读几十本书和几百篇科学论文。 二、《看看我们的地球》向我们介绍了地球的外部和内部的物质结构以...
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 篇17：去图书馆（表格式教案）-数学四年级上册 北师大版去图书馆（表格式教案）-数学四年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学过程课后回忆教学内容:去图书馆教学目标：1．能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用。2．通过自主探究和合作交流解决实际问题，掌握描述方向和距离确定位置的好方法3.能描述简单的路线图。教学重点：让学生在具体情景中找准观测点，根据方向和距离两个条件确定物体的位置。教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。教学资源:学生:直尺教师:课件、方向板课时：1课时教学过程：一、导入新课我们县城有间图书馆,你们去过吗 知道它在哪里吗 (请去过的同学大概说一-说从学校去图书馆的路线)投影出示数学书61页主题图，先观察，说一说看到了什么，知道了什么，揭示...
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