篇1：高频考点自检卷（试题）-小学数学四年级下册人教版（含解析）高频考点自检卷（试题）-小学数学四年级下册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：高频考点自检卷（试题）-小学数学四年级下册人教版题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题1．已知□÷5＝☆……△，那么下面算式正确的是（ ）。A．口÷☆＋△＝5 B．5×△＋☆＝□ C．5×☆＋△＝□ D．☆×□＋△＝52．8个人10天修路720米，照这样计算，20人修1800米，要（ ）天。A．8 B．9 C．10 D．123．从右面看到的形状是的立体图形是（ ）。A． B． C．4．已知△、□、▲、■均为自然数，且△＋□＝10，▲×■＝100，那么下列算式结果错误的是（ ）。A．12－△－□＝2 B．△×2＋□×3＝50C...
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     篇2：人教版数学四年级下册 7 画平移后的图形 课件(共12张PPT)人教版数学四年级下册 7 画平移后的图形 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第2课时 画平移后的图形7图形的运动（二）情境导入一这属于平移现象。在平面内，将一个图形沿某个方向，移动一定的距离，这样的图形运动叫做平移。新课探究二画出平移后的图形，再数一数，填一填。（教科书第86页例3）向上平移5格向右平移7格向( )平移( )格向( )平移( )格3☆先找出关键点，根据要求判断方向和距离再平移。5格5格7格7格☆根据箭头判断平移的方向，再通过关键点判断移动距离。6格左65格下5◎选点。在原图形上选择1个点。这一点一般在最上面或最右、最下、最左边。◎移点。也就是按要求把选择的点向...
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   篇3：人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义教学内容：教材32页内容。教学目标：1．让学生通过动手操作理解小数的意义。2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率．3．培养学生的观察、分析、推理能力．教学重、难点：理解小数的意义。教学准备：每个学生空白正方形、平均分成了十份的正方形和平均分成了一百份的正方形纸各一张。教学方法:引导操作、观察分析、推理归纳。教学过程：一、引入课题1．三年级的时候我们认识了小数，同学们都记得吧？小数与我的生活息息相关，随处可见，请同学们说说生活中的小数。（课件出示）师：像这样的小数，还有很多，观察可以分类吗？小数点后面有一个数字叫一位小数，小数点后面有...
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  篇4：人教版数学四年级下册 7.图形的运动平移(共11张PPT)人教版数学四年级下册 7.图形的运动平移(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)平移（1）人教版数学四年级下册 第七单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结数学阅读复习导入这些都属于平移现象。复习导入推拉窗户、国旗升降、推拉抽屉、电梯升降等现象都是平移，想一想，在平移的过程中，物体是怎样移动的呢？有没有发生变化。什么发生了变化？都是沿着一条直线移动，方向没变，位置变了。图形又是怎样平移的呢？一起来看看吧。探究新知画出平移后的图形，再数一数，填一填。找到对应点，数一数这个点到它所对应的点平移了几格，就知道小房子平移了几格。向（ ）平移了（ ）格向（ ）平移了（ ）格探究新知左6下5向上平移了5格向...
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  篇5：人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体（二）教学内容：人教版四年级数学下册，观察物体（二）教学目标：1.经历观察的过程,认识从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体的形状可能是不同的。 2.能根据从正面、左面、上面观察到的图形,判断小正方体组成的立体图形的位置关系和形状。教学难点：认识从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体所看到的形状是不同的。教学过程：一谈话导入。师：刚才喊起立的小班长叫什么名字？生：XXX师：XXX同学请起立，同学们，XXX同学现在站在这里，你能说说从你的角度能看到她的哪一面吗？生1，从我的角度可以看到XXX同学的前面。师 ：从他哪里可以看...
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  篇6：人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体（二）教学设计第1课时 观察物体（二）教学内容：人教版小学四年级下册第13页内容。教学目标：知识与技能：通过搭建并观察立体图形，能正确辨认从不同方位观察到的四个正方体拼成的几何体的形状和相对位置。过程与方法：借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。情感态度和价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，在探究图形的变化中感受乐趣，学会欣赏数学美。教学重难点：重点：正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。难点：1、理解前面、左面和上面都是相对观察者而言的。2、根据从不同位置...
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  篇7：人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案人教版小学数学四年级下册 2 观察物体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察物体(二)教学目标 ：知识与技能： 通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 过程与方法： 在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 情感态度与 价值观： 培养初步的空间想象和推理能力。 教学重点 ：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。 教学难点 ：认识“从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。一、创设情境，导入新课。同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观...
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  篇8：人教版小学数学三年级上册 三位数加两、三位数的笔算 说课稿人教版小学数学三年级上册 三位数加两、三位数的笔算 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级上册“三位数加两、三位数的笔算”：说课稿尊敬的各位老师：大家好！我今天说课的内容是人教版小学数学三年级上册第四单元万以内的加法和减法（二）的例1、例2，笔算三位数加两、三位数（不进位和进位）。一、说教材万以内的加法和减法（二）是本册第二单元万以内的加法和减法的延续，是在已经学习了万以内整十或整百三位数加减法的基础上教学的。掌握这部分内容，将为以后学习多位数的加减法笔算做基础，为学生增强解决实际问题的能力。二、说教学目标根据新课标和教材的特点，结合本年级学生的认知能力，本节课我确定如下的教学目标：认知目标：让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖...
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 篇9：小学数学人教版二年级下3.2 平移 课件(共15张PPT)小学数学人教版二年级下3.2 平移 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教版 二年级下册平移学习目标培养学生主动与他人交流，并获得积极的情感体验，感受该知识的生活价值。让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移。复习导入这些运动都是平移现象，生活中你还见过哪些平移现象？探究新知生活中你还见过哪些平移现象？推开窗户的动作是平移现象。拉抽屉是平移现象。拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。请伸出你的手，模仿一下这些平移运动。探究新知哪几座小房子可以通过平移相互重...
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  篇10：人教版小学数学四年级下册期末阶段质量预测卷（含答案）人教版小学数学四年级下册期末阶段质量预测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期末阶段质量预测卷姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题(共20分)1．从不同角度观察下列物体，能够看到的是（ ）。A． B． C． D．2．已知三角形一条边长6cm，一条边长10cm，那么第三条边长可能是（ ）。A．17cm B．4cm C．10cm D．3cm3．以下四个图形一定是轴对称图形的有（ ）个。A．4 B．3 C．2 D．14．下面的小数中与8最接近的是（ ）。A．7.999 B．8.01 C．7.98 D．8.15．如图，...
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  篇11：【精品解析】小学数学人教版四年级下册期末测试卷【精品解析】小学数学人教版四年级下册期末测试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学数学人教版四年级下册期末测试卷一、填空题1．（2021四下·东川期中）149600000改写成用“亿”做单位的数是 ，再把这个数精确到百分位，这个数大约是 。【答案】1.496亿；1.50亿【知识点】小数点向左移动引起小数大小的变化；小数的近似数；亿以上数的近似数及改写【解析】【解答】解：149600000改写成用“亿”做单位的数是1.496亿，再把这个数精确到百分位，这个数大约是1.50亿。故答案为：1.496亿；1.50亿。【分析】一个数改写成用“亿”做单位的数，即是将这个数的小数点向左移动八位，再...
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     Tags：人教,小学,数学,四年级,下册
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