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数学四年级课程(精选16篇)

日期:2022-11-28 01:53 阅读:

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数学四年级课程(16篇)
序号 资料标题 下载地址
1 【复习课程】四年级7.3负数 课件 下载
2 【复习课程】四年级30.5优化 课件 下载
3 【复习课程】四年级4.3升和毫升 课件 下载
4 【复习课程】四年级9.3找规律 课件 下载
5 【复习课程】四年级31.3数学广角——鸡兔同笼 课件 下载
6 【复习课程】四年级6.2可能性 课件 下载
7 【复习课程】四年级25.3小数乘法 课件 下载
8 【复习课程】四年级32.2重叠问题 课件 下载
9 【复习课程】四年级2.10线和角 课件 下载
10 【复习课程】四年级8.2植树问题 课件 下载
11 【复习课程】四年级28.5认识方程 课件 下载
12 【复习课程】四年级15.9观察物体 课件 下载
13 【复习课程】四年级23.3图形的密铺 课件 下载
14 【预习课程】四年级29.8约分和公因数 课件 下载
15 【复习课程】四年级19.2方向与位置 课件 下载
16 【复习课程】四年级5.6倍数和因数 课件 下载

篇1:【复习课程】四年级7.3负数 课件

【复习课程】四年级7.3负数 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)【复习课程】负数四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)认识正负数负数正负数在生活中的应用认识正负数:正数:比0大的数都是正数,有的时候我们在数前面添上“+”号,如+5、+20等。读作:正五、正二十。“+”通常省略不写。负数:比0小的数都是负数,有的时候我们在数前面添上“-”号,如-2、-10等。读作:负二、负十。负数前面的“-”必须写。0既不是正数也不是负数。正负数在生活中的应用:零下温度的表示方法:在温度前面写上“—”号,如“—2℃”“—12℃”通常读作零下2摄氏度、零下12摄氏度。比较两个温度的高低...
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篇2:【复习课程】四年级30.5优化 课件

【复习课程】四年级30.5优化 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)【复习课程】 优化四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)沏茶问题优化问题2、通过对比,能选择合理的方案。1、通过情境图中展示出的信息和解决的问题,尝试自己安排时间;田忌赛马问题1、分析简单的实例,认识到解决问题方案的多样性及寻找解决问题的最优方案;2、培养学生尝试用数学知识解决实际生活中的简单问题。烙饼问题1、通过“田忌赛马”的故事,感受“策略”的重要性;2、列出所能想到的所有策略,比较最优方案。沏茶问题平时沏茶需要做哪些事情呢?解决沏茶问题的关键是找到什么事情可以同时做。1+1+8+1=11(分钟...
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篇3:【复习课程】四年级4.3升和毫升 课件

【复习课程】四年级4.3升和毫升 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【复习课程】升和毫升四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)升和毫升的认识升和毫升升和毫升的简单计算升和毫升的认识:计量液体的多少,用升和毫升作单位,升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。升和毫升的认识:量筒量杯用量筒和量杯可以准确测量液体的多少。升和毫升的认识:刻度对齐升和毫升的简单计算:1升=1000毫升 或 1L=1000mL升与毫升之间的进率是1000升和毫升重点:认识容量的含义及容量单位升和毫升。“升”和“毫升”之间的换算关系。难点:容量单位1升的观念的建立。利用升和毫...
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篇4:【复习课程】四年级9.3找规律 课件

【复习课程】四年级9.3找规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【复习课程】找规律四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)数字规律找规律身份证号图形规律编学籍号数字规律:①数据的规律推导。 ②公式的规律推导。突破方法:①平时注意这种类型的,有意识的培养这方面的能力。②熟练掌握各种公式,法则。1,3,5,7,9,( )……1,4,9,16,( ),( ),49,……总结:找差,找和,挨着看,跳着看!图形规律:1:图形找规律:在给定图形中呈现不同的排列规律。2:方法:观察给出图形每一组的规律,找出每一组图形的个数,再用要求的数除以每组个数,看余数确定要求的是这组...
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篇5:【复习课程】四年级31.3数学广角——鸡兔同笼 课件

【复习课程】四年级31.3数学广角——鸡兔同笼 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)【复习课程】鸡兔同笼四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)古代数学趣题:鸡兔同笼。“鸡兔同笼”问题时我国古代数学名题之一。它记载于我国唐代的一部算术书《孙子算经》,距今已有1500多年。寻找数学信息:今有鸡兔同笼,上有8头,下有22足。问鸡有几只?兔有几只?我们一起来看看被关在笼子里的鸡和兔给我们带来哪些信息?数据分析:鸡和兔分别有几条腿呢?我有4条腿!我有两条腿!数据分析:鸡的只数+兔的只数=8我们一共有8只!数据分析:鸡的腿数+兔的腿数=22我们一共有22条腿!解决问题:可以用什么方法解决呢?可以...
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篇6:【复习课程】四年级6.2可能性 课件

【复习课程】四年级6.2可能性 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)【复习课程】可能性四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)确定现象可能性不确定现象确定现象:在一定条件下,有些事件的结果是可以预知的,具有确定性,用“一定”“不可能”来描述。这些现象是确定现象。摸出棋子一定是红色的。摸出棋子不可能是绿色的。不确定现象:生活中,有些事件时而发生,时而不发生,这些事件的发生是不确定的,就用“可能”发生来描述。在可能发生的事情中,有的可能性大一些,有的可能性小一些。摸出棋子可能是红色的。可能性重点:体验生活中有些现象的发生是确定的,有些则是不确定的。难点:能列出简单试验中所...
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篇7:【复习课程】四年级25.3小数乘法 课件

【复习课程】四年级25.3小数乘法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)【复习课程】小数乘法四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)小 数 乘 法小数乘法的意义小数乘整数小数乘小数小数乘法的计算小数乘整数的计算小数乘小数的计算整数乘法的运算定律推广到小数积的近似数小数乘法——解决问题小数乘法的意义小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同:求几个相同加数和的简便运算 3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示为(3.2×5),这个乘法算式表示的意义是(5个3.2是多少) 一个数乘以小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。 ★例:2.4×0...
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篇8:【复习课程】四年级32.2重叠问题 课件

【复习课程】四年级32.2重叠问题 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【复习课程】重叠问题四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)重叠问题1、掌握集合思想。2、会用集合思想解决实际问题。3、感受集合与日常生活的密切的联系,提高学习数学的兴趣。脑筋急转弯两个爸爸和两个儿子去照相。等见到照片时,照片上只有三个人。为什么?通知:学校定于下周五进行趣味运动会,请四年级各班选拔8名同学参加踢毽子比赛,9名同学参加跳绳比赛。名单统计:下面是四(1)班参加跳绳、踢毽子的学生名单。你有什么发现?列表表示:有重叠部分集合图表示:参加踢毽子和跳绳的同学一共有几人?9+8-3=14(人)答...
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篇9:【复习课程】四年级2.10线和角 课件

【复习课程】四年级2.10线和角 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)【复习课程】线和角四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)认识线段、直线、射线线和角相交与平行角的定义角的度量画角画垂线、点到直线的距离角的分类认识线段、直线、射线:线段AB:AB有两个端点,不能向两端延长,可以测量长度。射线AB:AB有一个端点,只能向一端无限延长,无法测量长度。AB直线AB:没有端点,能向两端无限延长,无法测量长度。角的定义:从一点引出两条射线组成的图形是角。顶点边边角通常用符号“ ”来表示。121记作:2记作:读作:角1读作:角2...
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篇10:【复习课程】四年级8.2植树问题 课件

【复习课程】四年级8.2植树问题 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【复习课程】植树问题四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)两端都栽植树问题两端都不栽一端不栽封闭图形植树植树问题:间隔数=总距离÷间距两端都栽:间隔数 + 1 = 棵数一端不栽:间隔数 = 棵数两端都不栽:间隔数 -1 = 棵数封闭图形植树:间隔数 = 棵数已知多边形每条边最多种几棵树,求四周一共可以种多少棵树的问题:棵数=(每边棵数-1)×边数植树问题重点:理解植树问题中棵数与间隔数之间的关系。难点:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题。考点:利用植树问题的模型解决生活中的实际...
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篇11:【复习课程】四年级28.5认识方程 课件

【复习课程】四年级28.5认识方程 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)【复习课程】认识方程四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)方程的意义不含小括号的方程认识方程方程和等式的关系方程的含义解方程等式的性质含有小括号的方程用方程解决实际问题方程的含义:像下面这样的含有未知数的等式,就是方程。100+x=250 3x=2.4方程和等式的关系一定是方程一定是等式,可能是方程等式的性质等式的性质1:等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。等式的性质2:等式两边同时乘同一个数(或除以同一个不为0的数,),等式仍...
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篇12:【复习课程】四年级15.9观察物体 课件

【复习课程】四年级15.9观察物体 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)【复习课程】观察物体四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)观 察 物 体观察实物组成的物体从正面、上面、侧面观察物体观察由同样大小的小正方体组成的物体观察实物组成的物体站在任意一个位置,最多只能看到物体的3个面,至少能看到1个面。从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。例如:观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。3我一共看到了三个面。我看到了两个面。我只看到了一个面。从正面、上面、侧面观察物体1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状并会画图。 2、从不同位置观察同一个...
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篇13:【复习课程】四年级23.3图形的密铺 课件

【复习课程】四年级23.3图形的密铺 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)【复习课程】图形的密铺四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)图形的密铺图形的密铺组合图形图形的密铺概念:任何一种图形,如果能既无空隙又不重叠的铺在平面上,这种铺法就叫做“密铺”;可以进行密铺的图形叫做密铺图形。用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片,这就是平面图形的密铺,又叫做平面图形的镶嵌;图形的密铺图形的密铺可单独密铺的图形正三角形与四边形均可以单独密铺;正多边形只有正三角形、正四边形、正六边形可以单独密铺;对边平行的六边形可以单独密铺。图形的密铺可以单独...
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篇14:【预习课程】四年级29.8约分和公因数 课件

【预习课程】四年级29.8约分和公因数 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)【预习课程】约分和公因数四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)因数是什么18的因数有:( )因数是什么24的因数有:( )公因数是什么18的因数有:( )24的因数有:( )分数的基本性质根据分数的基本性质填空882261516301.约分的概念是什...
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篇15:【复习课程】四年级19.2方向与位置 课件

【复习课程】四年级19.2方向与位置 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)【复习课程】方向与位置四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)用数对表示位置用方向和距离确定位置用方向和距离来描述路线方向与位置知识点用方向和距离确定位置八个方向:东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。东与西相对,南与北相对,东南与西北相对,西南与东北相对。面南左为东,面北左为西,面东左为北,面西左为南。地图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。用方向和距离确定位置根据方向和距离确定物体位置的方法:(1)以某一点为观测中心,标出方向,上北、下南、左西、右东;将观测点与物体所在的位置连线;用量角器测量...
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篇16:【复习课程】四年级5.6倍数和因数 课件

【复习课程】四年级5.6倍数和因数 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)【复习课程】倍数和因数四年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改(任务-发布任务-选择章节)认识自然数、奇数、偶数倍数和因数分解质因数认识倍数和因数2、3、5的倍数的特征质数、合数的认识认识自然数、奇数、偶数:根据自然数能不能被2整除,可以分成奇数和偶数两类。用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……叫做自然数。奇数:不能被2整除的自然数。偶数:能被2整除的自然数。认识倍数和因数:a×b=c(a和b是非零整数)a和b是c的因数,c是a和b的倍数。因数和倍数是相互依存的概念,不能单独存在。描述因数或倍数时必须说清...
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