人教版四年级下册数学鸡兔同笼课件（精选9篇）

四年级下册数学教案 鸡兔同笼 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《鸡兔同笼》教学设计一、教学目标　　（一）知识与技能1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性，提高学生学习数学的兴趣。　　2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会假设法的一般性。　　3.在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。（二）过程与方法经历解决问题的过程，体会通过分析解决问题的方法。（三）情感态度与价值观体会数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生探究的意识和能力，激发学生学数学、用数学的兴趣。二、教学重点掌握解决“鸡兔同笼”问题的不同思路和方法。三、教学难点理解“鸡免同笼”问题的本质特征，能解决“鸡兔同笼”的变式问题。四、教学过程...

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【人教版】数学四年级下册 9 数学广角——鸡兔同笼 教案（pdf版）资料可供全国地区适用。

大致详情：9数学广角—鸡免同笼【教学内容】从下面数，有26条腿。鸡和免各有几只？”（说明：为P104~105页。了便于分析时叙述，把“26只脚”改成了“26条腿”课【教学目标】件出示)了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2.我们一起来看看被关在同一个笼子里的鸡和尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题并使学兔给我们带来了哪些数学信息？生体会代数方法的一般性。让学生理解：①鸡和兔共8只。②鸡和兔共有在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。26条腿。③鸡有2条腿。④免有4条腿。（课件【教学重点】出示)理解并掌握用假设法和列方程法解决“鸡兔同3.我们先来猜猜，笼...

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四年级下册数学教案-鸡兔同笼 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：个性化辅导教案教育=责任+良心学生姓名性别年级六学科数学审核人授课教师上课时间共（）次课第（）次课教学课题鸡兔同笼（数学广角）一、教学目标知识与技能：认识“鸡兔同笼”，理解“猜---调整”解决问题的方法，并能进行简单运用。过程与方法：经历自主探究解决问题的学习过程，培养逻辑推理能力。情感态度与价值观：了解我国古代数学文化，感受数学的趣味性和数学学习的乐趣。二、重点难点重点：经历自主探究解决问题的学习过程，掌握运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。难点：理解并掌握假设法，能运用假设法解决数学问题。三、教学过程大约在1500年前，我国古代《...

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四年级下册数学教案-鸡兔同笼 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：色 课题 鸡兔同笼 课型 自主学习+合作展示课 课时 一课时 学 习 过 程 教学内容： 人教版六年级数学上册126—130页 教学目标： 1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2、尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，体会代数方法的一般性。 3、在解决问题的过程中培养逻辑思维能力。 教学重点： 体会解决问题策略的多样化，培养学生分析问题、解决问题的能力。 教学难点： 用假设法、方程法解决“鸡兔同笼”问题。 学习形式： 自主学习、小组合作、交流展示 教学过程： 一、情境导入（课件出示） 大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了...

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9.《鸡兔同笼问题的应用》同步练习 四年级下册数学人教版（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第9讲 鸡兔同笼问题的应用例1.动物园里有鸵鸟和梅花鹿若干,共有腿122条.如果将鸵鸟与梅花鹿的数目互换，则应有腿106条，那么鸵鸟有多少只？梅花鹿有多少只？例2.某玩具店新购进飞机和汽车模型共30个,其中每个飞机模型有3个轮子，每个汽车模型有4个轮子，这些玩具模型共有110个轮子，则新购进的飞机模型有多少个？随堂练习1高老师用117元买了 18本书，其中科技书和故事书共17本，字典一本（一本字典17元）.已知科技书每本8元，故事书每本4元.问科技书、故事书各买了多少本？例3.原始森林里有一只猴王带35只（不包括猴王，猴王也不摘桃子，只监督.）大小猴子去摘桃子.猴王不在的时候，一...

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四年级下册数学《鸡兔同笼》教案 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：鸡兔同笼 教学内容： 人教版义务教育教科书四年级下册第103-104页相关内容。 教学目标： 1.了解列表法、假设法等解决“鸡兔同笼”问题的方法，在解决问题的过程中培养逻辑推理能力。 2.经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样化。 3.了解我国古代数学文化，感受古代数学问题的趣味性，增强民族自豪感。 教学重点、难点： 重点：经历自主探究解决问题的过程，掌握并会运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。 难点：理解掌握假设法，能运用假设法解决数学问题。 教学准备： 多媒体课件、黑板贴 教学过程： 课前激情： 同学们，我们先来做个数脚的小游戏，好吗？ 一只鸡一...

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人教版 数学四年级下册 9 数学广角-----鸡兔同笼 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)主题：鸡兔同笼经典例题1一个笼子里有若干只鸡和兔子，它们共有88个头，244只脚，鸡和兔各有多少只？你有方法吗？假设法（一）：“抬脚法第一招”假设鸡和兔子都抬两只脚，如图。那现在地面上减少了88x2=176条腿，剩余244-176=68条腿。剩余的腿就是现在兔子的腿数，因为现在兔子是两条腿站立，所以兔子的数量为68÷2=34只。有34只兔子，当然鸡就有54只。答：有兔子34只，鸡54只。88个头，244只脚？只？只经典例题1还有方法吗？假设法（二）：“抬脚法第二招”假设鸡抬一只脚，兔子抬两只脚。每只鸡都是“金鸡独立”，一只脚站着；而每只兔子...

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人教版四年级下册数学《鸡兔同笼》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：鸡兔同笼 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ zhì 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.鸡和兔各有几只？ 意思是： 鸡兔同笼和韩信点兵、李白买酒被称为我国古代三大趣题，它被记载于《孙子算经》一书中，距今已有1500多年。 笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有22只脚。鸡和兔各有几只？ 鸡兔同笼 1、 鸡和兔共8只。 2、 鸡和兔共有22只脚。 3、 鸡有2只脚。 4、 兔有4只脚。 笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有22只脚.鸡和兔各有几只? 鸡/只 兔/只 脚...

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人教版 数学四年级下册 第九单元 数学广角 ——鸡兔同笼 测试卷 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版数学四年级下册第九单元测试卷（一）word版含答案一、单选题(共10题；共20分)1．青蛙和鸭子在同一条河中，头有13个，脚有36只，那么青蛙有（　　）只。A．5 B．8 C．102．钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了52元，钢笔买了（　　）支。A．5 B．4 C．3 D．23．组装车间要装配两轮摩托车和三轮摩托车共21辆，需要51个轮胎，两轮摩托车和三轮摩托车的辆数分别是（　　）。A．12和9 B．8和13 C．10和11 D．7和144．鸡兔同笼，共有8个头，20只脚，兔有（　　）只。A．2 B．3 C．65．36人去划船，一共租了8只船，每只大船坐...

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